093 代課老師有點老
趙大錘有什么能耐?
說出來嚇死你,他也不知道。
反正錘絲們會啥,他就會啥;錘絲們抓瞎了,他也就現出原形了。但偌大的一個群,總不能找不出幾個會數學的吧?
【哈哈,不會!】
【這個真沒有!】
【錘錘不哭哈,我來愛你哦!】
【你們不是吧?古人能會啥數學?一個九宮格頂了天了吧?】
【九宮格是哈?】
【就是最簡單的斐波那契數列,一四七、二五八、三六九,橫豎斜的和都是十五。】
【這也沒什么吧?我坐那兒一天,總能口算出來。】
【一個問題算一天,您還是回家睡會兒吧!】
【一起嗎?】
好的不靈壞的靈,這邊剛說完九宮格的事兒,龍雛就提出了這個問題:“看在你年幼的份上,你列個九宮格吧,也算是看看你有沒有資格討論算學。”
真是瞌睡的時候送來了枕頭,那啥的時候來了個美女,錘絲們那個高興啊!
有截圖的,有手繪的,還有把口訣都給發出來的。
趙大錘也想截圖,省事兒,而且有說服力,有圖有真相嘛!
可又怕這些愚昧的古人看不懂高科技,只能一邊畫草圖一邊背口訣:“九宮之義,法以靈龜,二四為肩,六八為足,左三右七,戴九履一,五居中央。”
“嗯嗯,安樂侯還是有點門道的,對這河圖洛書的來歷說得不錯!”龍雛點點頭,大概的意思是,趙大錘已經具備和他較量一下的資格了。
趙大錘聽人說過這九宮格的來歷。
說是伏羲有一天吃了飯閑逛,看見一只烏龜從黃河里爬出來。
烏龜!多可愛啊!
于是,那只可憐的小烏龜就被伏羲抓住了,細細地把玩了一番,盤得圓潤極了。
后來,伏羲覺得龜殼上的幾個小格子閑著怪可惜的,就拿個小刀或者是石子在那幾個小格子里畫****,。
一來二去的,竟然成了九宮格,你說這跟誰說理去?
我等學渣鼓搗了半天都沒想明白的問題,人家跟玩兒似的隨便弄弄就成了,人和人為什么會有這么大的差距呢?
“伏羲乃人皇,智慧如海,豈是我等后人可以揣度的?舉手投足之間,自然蘊含著天地至理!”
龍雛居然還是個伏羲腦殘粉,吹噓得不遺余力。
你就是把他吹成一腳踏碎時間之河,一拳轟塌無數星辰,我也無所謂。你喜歡就好,我能說啥?
“黃口小兒,當真是無知無畏!”
“你夠了吧?再特么瞎比比,老子送你顆香瓜吃吃!”
也不知道是哪路的毛神,極其不要臉地起了個臥龍鳳雛的簡稱,就敢在勞資面前裝大瓣蒜了?
要不是為了世界和平,為了即將開展的數學大中華競賽,咱還是果斷忍了吧!
誰知道這樣的老妖精是不是一群一群的,經常來個群聊啥的。萬一弄死了一個,出來了一堆,大師兄都不一定打得過人家啊!
“豎子,聽了!”
龍雛微微一笑,擺出一副很傾城的死樣子:“莊子曰,一尺之棰,日取其半,萬世不竭,何解?”
這老東西不是個好人啊!一張嘴就是個極限問題。
不用懷疑趙大錘怎么知道這個是極限問題,肯定是錘絲們說的唄!
標準答案趙大錘也看見了,急忙回答:“這話是對的,只要我們的尺子夠精密,永遠也截不完!”
“錯!你就是標準的知其然,不知其所以然也。世間哪來如此細密的鋸子?最多也就是截個五六次。”
龍雛笑得跟剛偷吃了小雞的狐貍一樣,直接判趙大錘丟了一分。
不是,咱們現在不是在講純理論數學嗎?
你忽然引入到工程學和模糊理論上,是不是有點不太講武德呢?
那您要是這么耍賴的話,我也會。
“敢問老先生,樹上三只鳥,射死了一只,還有幾只?”
“兩只。”
“你是傻鳥嗎,看同伴被射死了,還不知道飛走?”
“那就沒有了?”
“地上不還有一只死鳥嗎?你個大傻子!”
龍雛不高興了,自他束發就學以來,還沒有被人這么輕蔑過,更沒人敢說他是個大傻子。但真要讓他反駁,他似乎也說不出什么來。
自己不講規矩在先,還不能允許別人跟風嗎?
“方才都是戲言,不登大雅之堂。”龍雛老臉都不帶一紅的,直接翻篇,“孺子,且聽題:今有雞翁一,值錢五;雞母一,值錢三;雞雛三,值錢一。凡百錢買雞百只。問雞翁母雛各幾何?”
一百塊錢買一百只雞?
世上竟有如此便宜的雞嗎?
如果有,請給我來一百萬只!
“休得顧左右而言他,你只說能不能答出來就是了。”龍雛得意一笑,“老夫精研數日,方才得出的結果,料想你倉促之間必不能答也。”
“有啥稀奇的?答案有三個吧,分別是公雞4只、8只、12只,母雞18只、11只、4只,小雞78只、81只、84只。”
“不可能!你絕不可能這么快就算出來,莫非你以前見過這道題?”
龍雛震驚了,世上竟有如此驚艷的女子,啊呸,男子嗎?
我多年的學神,難道是白給的嗎?
趙大錘也很震驚。
這哪兒跟哪兒呀,就懷疑試題泄密了,就不能是因為人家的文化水平很高、是個數學天才嗎?
三元不定方程,很難嗎?
再說了,我還需要靠低級的作弊手段嗎?錘絲在手,天下我有!
為了徹底打掉這個臥龍鳳雛的囂張氣焰,趙大錘毫不客氣地祭出了“四色”問題:“任何一張地圖,只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家著上不同的顏色。這句話對嗎?”
李侗悍然插嘴:“真是可笑!如我大宋鄰國眾多,如要以顏色分別,必定要有很多才對。四種顏色如何能夠?”
“住口!”楊時是個懂門道的,急忙阻止自己的弟子丟人現眼,“如此高深的問題,豈是你能置喙的?”
這個題目看似簡單,實際上就是個天大的坑啊!
據某些數學不太渣的錘絲介紹,沒有好幾把刷子,根本就不用想著能給出一個完整的結題過程。
靠算籌比劃得出結論,下輩子吧!
“多一種或者少一種顏色,有什么區別嗎?”
李侗為了證明自己有插一下嘴的資格,不惜質疑起老師的說法。
這里面的區別,當然有,而且很大。
先不說可以省很多的顏料,單就讓地圖更容易分辨,可以減少指揮員的看圖說話的麻煩,就已經是天大的好處了。
龍雛想了半天,發現沒有什么下手的地方,就知道一定有不一樣的解決方法。
一改之前的倨傲,龍雛深深一禮:“敢請趙師教我。”
啥玩意兒就認老師了,你也不先問問我答應不答應?
重要的是,用這種弄虛作假的手段糊弄來的學生,學生家長會不會罵呢?
更重要的是,這個老頭也不知道能活幾天,收這個徒弟沒卵用啊!
“怎么沒用?”楊時笑道,“龍兄學究天人,尤其是在算理一道,更是冠絕宇內,呃,起碼以前是。”
龍雛也知道真經不可輕傳,要想取得真經,非得下點兒本錢不可。
龍雛再次一禮:“想必趙師是要在太學推行新算學的,老朽不才,可以代為授課,以免誤了趙師的大事。”
對啊,有這么個牛叉的代課老師,可以避免自己露怯,避免現出原形,避免沒時間玩耍,實在是有百利而無一害的大好事啊!
那就把初中數學交給他來帶了!