顧飛道：“其實中醫(yī)流派之間的爭鬥毫無意義，看好病纔是根本。不管你用什麼流派的是不是能把病看好是關(guān)鍵。並且還有比對一下治療的效果。我現(xiàn)在看一些所謂中醫(yī)名家的醫(yī)案，發(fā)現(xiàn)好多的病例，病人都是吃半年或者一年中醫(yī)纔好的，至於病人以後是不是復(fù)發(fā)，就沒提了。那麼長時間的治療，到底是你的藥起效的，還是病人自愈的？你的藥物到底起到了多少效果？感覺這些醫(yī)案很有問題，不能證明中醫(yī)的確切療效。”

張森林笑道：“這些醫(yī)案應(yīng)該都是一些老大夫?qū)懙陌桑际抢喜√柫耍u會一吃吃上半年或者一年。一般的年輕大夫，病人就給你幾服藥的機會，幾服藥病情得不到改善，病人就走了，哪會一直吃你的藥啊。這種半溫不火的病例真的價值不大。看醫(yī)案還是找點傷寒學(xué)派的爲(wèi)佳。”

顧飛說道：“看醫(yī)案是提高自己水平的一個捷徑啊。大部分中醫(yī)都是通過研究醫(yī)案來慢慢提高自己的水準(zhǔn)。就像張兄上次的用高壓鍋把生附子和豬蹄住一起，高溫高壓去除生附子毒性，而豬在十二生肖裡面屬亥，爲(wèi)寒水之屬性，生附子大熱大毒，互相糅合，甚是巧妙，既能溫補而又不會傷身，而豬蹄又黏膩，可以消除附子的燥性，大補身體，真是一舉數(shù)得，非常適合陰陽兩虛之極的病人啊。這種方法我也是第一次聽到，說起來我也是受益匪淺。”

張森林笑道：“這個高壓鍋煮生附子跟豬蹄的做法，是我?guī)煾到涛业摹ＰЧ浅：茫唧w的道理我也沒有深究過。讓你這麼一說，看來這個方法還真有道理。不過這個方法需要高壓鍋煮很長的時間，生附子的毒性非常大，時間不夠的話會有生命危險。”

顧飛說道：“普通煮生附子至少需要10個小時才能把毒性去掉，高壓鍋需要多少時間？”

張森林說道：“高壓鍋也至少需要六個小時。畢竟生附子量大，這個毒性是很劇烈的，一般情況不建議病人自己做，出了事就麻煩了。”

顧飛笑道：“聽說附子產(chǎn)地的一些農(nóng)民經(jīng)常煮上一鍋，煮上一天，當(dāng)飯吃呢，只要能充分認識到它的毒性，就沒事了。”

張森林說道：“附子是傷寒論的一味重要藥材，很多個方子裡面都有用到，附子的質(zhì)量就相當(dāng)關(guān)鍵了，以四川江油附子爲(wèi)正宗，地道藥材。可惜現(xiàn)在普遍使用的附子，質(zhì)量不過關(guān)，導(dǎo)致臨牀上療效也不好。”

顧飛說道：“附子這味藥火性十足，久煮後，可以充當(dāng)辟穀丹了，好幾天都不會感到餓，說明其中蘊含能量豐富，有源源不斷提供能量的品性。所以傷寒論有個經(jīng)典的方子叫做四逆湯。就是附子，乾薑，炙甘草三味藥。其中附子提供能源，乾薑作爲(wèi)引子，有兩點作用，第一點中和附子的毒性，本身姜就有解毒的作用，。第二點，那就是乾薑跟生薑不同，乾薑守中，主要是起到溫脾胃的作用。而生薑偏向於解表，爲(wèi)什麼不用生薑？那是因爲(wèi)生薑會把附子的能量傳遞到表，起不到藏的作用了。至於炙甘草爲(wèi)中意之土，其性甘，最能藏火，附子提供的能量可以藏在中土內(nèi)慢慢的耗損。所以這個方子可以補充和穩(wěn)固身體的陽氣，也是回陽救逆的一個代表方子。還有個故事不錯你呢，關(guān)於附子的峨嵋中峰大坪寺的開山祖師當(dāng)年初建山上寺廟時，受過許多困苦，在他飢寒交迫時，常在山中採集烏頭來吃，烏頭也就是附子。後來山上的僧衆(zhòng)相沿成習(xí)，每年規(guī)定一日全體僧人停食，只喝附子湯，以紀(jì)念開山祖師的艱苦奮鬥。當(dāng)大家喝附子湯的這日子來臨時，附子早已入鍋煮一晝夜又多了，所以大家年年都喝附子湯，但也沒有死過一個人。有些地方有人家常年煮附子，日夜不停，就像羊湯館的羊湯一樣，這種情況會保留其中附子的能量，毒性已經(jīng)去除的一乾二淨(jìng)了。”

張森林說道：“顧兄從能量的觀點上看待傷寒論方子的組合，視角確實新穎，也比較形象和容易理解。其實現(xiàn)在的很多藥物的性質(zhì)，現(xiàn)在的科學(xué)根本認識不夠的，附子這味藥用藥學(xué)實驗分析，就很幼稚了。只是從化學(xué)提取的烏頭鹼方面研究，根本不能從能量的觀點上來思考。單單以爲(wèi)烏頭鹼什麼都說明不了，根本代替不了附子的真正藥性，用化學(xué)的方法研究中藥永遠不可能揭示中醫(yī)的真相的。單單用烏頭鹼來說明附子的功效是一件很可笑的事情。我這幾天看教科書發(fā)現(xiàn)，好多教材都是用現(xiàn)代科學(xué)的眼光看待中醫(yī)，其中就包括對中藥藥性的分析，往往用化學(xué)的方法來分析中醫(yī)的藥性，這種方法是本末倒置啊。中藥的藥性是一種能量觀點，根本不是通過化學(xué)的方法分析成分所能理解的。這樣的教科書，學(xué)生怎麼能學(xué)好。”

顧飛笑道：“你也看教科書了啊，現(xiàn)在的中醫(yī)大學(xué)的教科書不能看。你看看分成什麼樣了，中醫(yī)基礎(chǔ)，中醫(yī)內(nèi)科，中醫(yī)外科，中醫(yī)兒科，還有什麼中醫(yī)診斷學(xué)，中醫(yī)分成那麼多不累麼？中醫(yī)需要分那麼多麼？神農(nóng)本草，傷寒金貴，黃帝內(nèi)經(jīng)就完全可以了，別的什麼的隨便看一看。但是現(xiàn)代的中醫(yī)教學(xué)偏不，偏偏分成什麼中醫(yī)基礎(chǔ)之類的，並且裡面的內(nèi)容也都是胡亂引用一些古書的話語，生硬的解釋，就像一個拼圖，胡亂的拼湊在一起。現(xiàn)代人編寫中醫(yī)教材太隨便了，就這樣胡編亂湊的讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)，能學(xué)出什麼來？學(xué)生根本沒有入門，畢業(yè)後根本不知道如何運用中醫(yī)看病，這種教育本身就是失敗的。”

張森林說道：“關(guān)鍵問題還是老師，直接講經(jīng)典，恐怕老師沒有那麼大的功力啊。他們既沒有真正讀懂過幾本經(jīng)典，又沒有實際的臨牀經(jīng)驗，你讓他們怎麼講？中醫(yī)來說，最關(guān)鍵的是理論結(jié)合實際，講出來理論，必須附帶把實際臨牀看過的病例聯(lián)繫起來，纔算是真正的講課。有這樣水平的老師太少了，這樣下去中醫(yī)一代不如一代了。”

顧飛說道：“必須有豐富臨牀經(jīng)驗的才能當(dāng)老師，光照著課本念是不行的。你不是有個和尚師傅麼？你要是沒有真正的民間高手的指引，今天醫(yī)術(shù)也不可能到這一步，學(xué)好中醫(yī)是沒有捷徑可走的。我這次請你過來的目的就是想給一些學(xué)生一些機會，一個走進中醫(yī)的機會。因爲(wèi)雖然明面上是中醫(yī)大學(xué)，但是實際上中醫(yī)大學(xué)裡面沒幾個懂中醫(yī)的。”

張森林笑道：“你這話說得實在，中醫(yī)大學(xué)沒幾個懂中醫(yī)的，要是讓老師聽到肯定要找你算賬。”

顧飛說道：“我下回不光在學(xué)校，以後在醫(yī)院裡也準(zhǔn)備這麼說。你看看現(xiàn)在的中醫(yī)醫(yī)院，真正的中醫(yī)高手有幾個？那麼多患者，好看了幾個？他們也沒有把心思用在提高自己的水平上。上來都是化驗?zāi)且惶祝^的摸脈不過是做個樣子而已，四診當(dāng)中，脈診最簡單，因爲(wèi)它最直觀，但是就是最簡單最直觀的脈診，能夠掌握的中醫(yī)大夫就不多。大部分中醫(yī)師都是隨便按照教科書開藥，根本不負責(zé)任。病人看不好，在複診的時候，根本不去反思自己的開方思路是否正確，只是簡單的改一兩位藥應(yīng)付，根本沒有任何作用。患者蒙在鼓了，爲(wèi)啥複診好多次了，怎麼還沒看好？他不知道的是，醫(yī)生根本沒有認真給你看病，只不過隨便的加減了一下錯誤的方子，在吃下去一樣沒用。誰最可憐？患者最可憐，不明真相的患者最可憐。醫(yī)院是不會跟你說看不好的，另找高明吧，我水平有限。只要沒有違反所謂的醫(yī)師法，就一直給你錯誤的看下去，一直在賺錢。而患者卻把希望都寄託在醫(yī)院上面，這是多麼的可悲。最後人財兩空，命沒了，錢也沒了。現(xiàn)在醫(yī)院就是這樣，中醫(yī)的價值在中醫(yī)院甚至得不到體現(xiàn)，往往有水平的中醫(yī)師因爲(wèi)人際關(guān)係，導(dǎo)致醫(yī)院的排擠，真正有本事的中醫(yī)師得不到發(fā)揮，而沒有本事的中醫(yī)師卻混的順風(fēng)順?biāo)瓦@樣的情況，還指望中醫(yī)怎麼發(fā)展？中醫(yī)最重要的就是人才的培養(yǎng)，不重視人才的培養(yǎng)，到最後都是竹籃打水一場空。我們現(xiàn)在就是太不重視中醫(yī)人才了。醫(yī)院的上層領(lǐng)導(dǎo)光想著當(dāng)前自己的利益，這種畸形狀態(tài)下，最終的受害者還是病人。”

張森林說道：“關(guān)鍵是病人根本不懂這些，現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)係越來越緊張，其實不只是醫(yī)生的問題，而是整個醫(yī)療體制的問題。醫(yī)生也是身不由己。醫(yī)生自身的工資跟給病人看病的結(jié)果沒有任何關(guān)係。看好或者看不好，都跟工資不掛鉤，所以病人的效果好壞，他們自然不關(guān)心，他們只關(guān)心自己的工資，和避免醫(yī)療事故。”。

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