理想很豐滿，現實很殘酷。
梁左費盡功夫，發現自己能夠做的只有一件事，封閉感官。
能夠封閉的是視覺（已瞎），聽覺，嗅覺，觸覺卻是沒辦法控制，一是太過于分散，皮膚上每一處都是觸覺的范圍。也就是從源頭上暫停氣的輸送，強制性要求氣的傳輸面積變小，這樣做有一個巨大的好處，對其中一種觀感特別需要事能夠短時間內迅速提升。壞處是沒有氣的幫助，其他區域的肌肉組織得不到滋養，就會導致出現破綻。
這是很簡單的道理。
你觸覺無比靈敏，不過看不見，對方就能夠利用這一點做文章。而且不止如此，如果長久斷開氣的滋養，那些區域的肌肉就會和有氣鍛煉的肌肉群有所不同，協同作用時就會導致身體反應變慢平衡性減弱。所以這是一種得失明顯的法子。
梁左一番思索，找到了它最好最適合的位置。
單人練氣時。
他模仿著曾經的骨猴打坐，這時候屏蔽眼耳鼻，于是觸覺和對于氣的控制就立刻超出了平時的一個大層次。之前為了控制和引導氣，他得全神貫注引流，沒一會兒就累得不行。現在卻能夠輕松將那群外來的氣給壓制住，只是進入身體后它們依舊會不老實，而梁左構建通道和馴化它們的時間也大大縮短。
梁左給自己現在的“偽內外氣”鍛煉方法建立了步驟。
第一步，收集，利用雙掌吸引外界游歷的能量以氣的形式匯聚；第二步，引流，將這些外來元通過身體本來的氣引導循環，讓它們稱為“氣循環”的一部分，這里只要將它們多循環幾次就會被氣循環本身的螺旋結構凝聚在一起；第三步查漏，這是一個最繁瑣的環節，因中途還是有不少氣會游離，沒有按照體內循環，這就需要梁左不斷梳理，減少這部分數量，避免產生意外。
他摸著下巴想，我這也算是天人合一的一個開頭了吧？
雙目失明帶來的優點是讓梁左掌控氣這種迫來品更加自如，吸附力更強，吸取速度更快。梁左深入探索后發現自己眼睛的確出現了故障，兩個眼球里頭均有一股氣不停在里面做圓周運動，它既不出來也不搞破壞，估計是和面具結合后的結果。梁左嘗試著想要改變它的軌跡，卻讓自己眼睛一陣脹痛，他幾乎以為眼球要爆炸了。
于是梁左不敢再亂試。
興奮勁兒結束，梁左心里也不免擔憂。
眼睛看不見也不知道是一時的還是永久的。
雖然利用面具能夠“看到”外面的情況，不過梁左這個偏執性子卻偏不這么干。他一直堅信，依靠外物終究不是長久之計，過分依賴某種東西就會變成一種習慣，而它一旦出現什么問題就會讓自己手足無措。關鍵是恰好遭遇極度危險時刻呢？
雙目失明，反而讓梁左一直以來偏向激進的心情暫緩，他不由反思最近。由于雷振韓靖的事情刺激之下，他的確是迫切需要足夠的力量來追上他們的層次。不過按理說來梁左生性謹慎，并不會如此冒進。他能夠想到的唯一讓自己改變的人就是韓靖，韓少爺了。
韓靖是一個對于任何新鮮事物有著無比熱忱甚至是瘋狂的人，哪怕在梁左見過的人中也是絕無僅有。
他總是能夠輕易地抓住事物的本質和重點，這點讓梁左羨慕不已。純粹從頭腦角度來說，梁左完全無法追上韓靖。有的東西后天能夠彌補，有的卻不行，隨著韓靖獲得信息量越來越多，他能夠組合和構想撬動的東西也會越來越多。梁左不知不覺就學會了他那一套實驗理論，然后就變成了盲人梁左……
搖搖頭，梁左苦笑。
有的東西自己現在還是不要過于去涉足，需要的是夯實基礎。
梁左慢悠悠站定了，雙臂一遍遍運行著氣，翻山錘在他不斷沒日沒夜的練習下變得純熟起來，失去視覺之后勉強能夠抵達穩定三圈的狀態，這也稍微作為安慰。
就在此時梁左突然感覺到周圍一變。
“大型試煉任務即將開啟，現在是指導時間。”
“你們好，我是你們的教官，現在我通過遠程對你們進行培訓，避免你們犯下錯誤過多，過早死掉。在此之前，我先告訴你們一個好消息，這次任務的地點是你們的家鄉，地球。你們要去做的事情是幫助地球除掉里頭的一位威脅你們曾經同胞的勁敵。”
梁左呼吸都微微發抖起來。
他從來沒想過能夠這么快回到地球。下意識，他腦子里不斷有問題涌現出來，學校還在嗎？同學們到哪兒去了？城市怎么樣了？地球到底遭遇了什么？這些以前一直被壓抑，現在牢籠一松，無數疑惑紛紛涌出。
“關于任務詳情，你們可以稍后通過智能助手詢問智能助手，它會給你們解答。好，現在開始上課。”
教官的聲音很中性，讓梁左分辨不出男女。
與此同時他又發現了一個有意思的事情，周圍感應不到其他人，這里仿佛是一個小小的外部空間，那么教官同時對這么多人上課是怎么達到的？
“分組。”教官卻聽到了他腦子里的聲音：“同時有很多教官對你們進行培訓，名額從十個到上百個不等。有什么疑問盡可以問，不過我建議在我說完之后。”
梁左安靜下來。
教官頓了頓：“你是用氣者，目前停留在內外交換的階段中，能夠自己胡練到這個程度算是不錯的了。不過距離內外交融還差得遠，只有那時候才能夠稱之為練氣士，才算真正的用氣者。你的身體強度不錯，爆發力和力量遠超你目前表現出來的體側數據……咦，好小子，竟然開始強行封閉五感。”
教官的聲音來了些興趣，不再像之前那般照本宣科。
“的確，封閉五感帶來的冥想能夠讓你迅速凝聚更多的氣，控制力增強。這是你自己想到的嗎？不用擔心，你得到的任何機遇都不會有問題。因為大規則并沒有判斷你違規，不愿意說也沒關系。”
梁左老老實實說：“是我自己想到的，我看到眼球里頭有氣在不斷繞圈，那天……”
仔細聽完之后，教官沉思了一會兒：“你是從內部改變了氣的方向還是從外部封閉的那一塊通道？”
“改變了一點點它們的軌跡，讓它們不再通過那里。”
“哦。這個路子是對的，記住了，氣是一種能量形式沒錯，不過任何能量都具有雙面性，一方面它在增強你的力量和能夠辦到的事情，一方面它也在傷害你的身體。應對它們，堵不如疏。長久堵塞會導致它們堆積，它們并沒有思維能力，就像是水流不斷沖擊防洪壩，久而久之那一部分就會造成嚴重損傷。”
梁左頓時想到了一種地球上科學體系的東西。
原子，一個正原子包含有一個致密的原子核以及若干圍繞在原子核周圍帶負電的電子。而復原自的原子核帶負電，周圍的負電子帶正電。簡單來說就是一個核心，周圍有電子環繞。原子質量非常小，不停做無規則運動，原子之間有間隔，同一種原子性質相同，不同原子性質不同。
梁左興奮地給教官解釋了一番。
聽后教官也是贊嘆：“雖然不知道地球的體系具體是怎么一回事，不過對于能量的理解看來各種文明都是大同小異，想要從微觀上著手看到本質。理論上我不精通，我是擅長實戰派，抱歉，給不了你太多關于理論上的支持。我自己也是水平有限。”
梁左趕緊說沒有的事。
光是對方這幅謙遜和容納不同觀點，甚至能夠傾聽一個菜鳥學員自己看法的風格，就讓梁左十分敬佩。
他又問：“教官，之前你說氣會傷害身體，到底是怎么回事，要怎么應對？”
教官一笑：“很簡單，讓它們變成自己人，變成你身體里的肌肉。你現在的階段只是湊合著讓它們以各種形態出現而已，還根本談不上自己人。所以我就很好奇，你根本就沒有馴化它們的情況下就敢提前增加它們的數量……你的眼睛出了問題估計也和這個有關系。”