人在繃緊心絃，決心做好一件事的時(shí)候，最好不要泄氣。一旦給了自己懶惰的理由，那麼，結(jié)果可想而知，一定會(huì)輸?shù)脩K不忍睹。
預(yù)定的複習(xí)進(jìn)度，被元旦聯(lián)歡晚會(huì)攪得一塌糊塗。所有人的心，都還沉浸在玩瘋了的那幾天。元旦過(guò)去了，心也被帶走了。
恢復(fù)正常上課都已經(jīng)好幾天了，但上課時(shí)那種散漫的情緒依然存在。不止一個(gè)任課老師找到楊老師，反應(yīng)課堂上發(fā)生的情況，希望楊老師能利用班主任的身份，將這個(gè)問(wèn)題解決掉。畢竟，留給他們的時(shí)間越來(lái)越少，如果複習(xí)計(jì)劃受挫，想要達(dá)到提高成績(jī)的目的只能是天方夜譚！
葉暉的情緒也受到影響，每次上課的時(shí)候，都會(huì)有那麼一段時(shí)間走神。他最常想起的就是王曉的態(tài)度變化，以前三天兩頭去自己房子的王曉，居然連著好幾天都不見(jiàn)蹤影。更讓葉暉難受的是，即使在學(xué)校碰見(jiàn)王曉，自己陪著笑臉打招呼，人家也不會(huì)理睬。
王曉似乎是故意跟葉暉過(guò)不去，用自己的冷漠來(lái)懲罰葉暉無(wú)情的拒絕。
相比之下，修雲(yún)算是這場(chǎng)變故最大的受益者。因爲(wèi)他們兩個(gè)人在元旦晚會(huì)上默契的合作，更像是因爲(wèi)修雲(yún)送給王曉那條橘紅色的帽子，王曉會(huì)經(jīng)?？梢越咏揠?yún)。看著王曉戴著自己送的帽子，修雲(yún)心裡暖暖的。葉暉就是夠朋友，給了自己接近王曉的機(jī)會(huì)。
修雲(yún)不是傻瓜，當(dāng)然能看出王曉之所以願(yuàn)意跟自己走在一起，很大程度是想報(bào)復(fù)葉暉。不過(guò)，這些都不重要。不管什麼原因，自己都有機(jī)會(huì)追究王曉，對(duì)修雲(yún)來(lái)說(shuō)，這纔是最重要的。
奇怪的是，修雲(yún)見(jiàn)了葉暉總會(huì)表現(xiàn)出不自然的神情。如果沒(méi)有必要，修雲(yún)根本就不會(huì)主動(dòng)跑葉暉身邊來(lái)，更不要說(shuō)像以前一樣和葉暉開(kāi)玩笑了。
課間十分鐘，葉暉沒(méi)有動(dòng)，雨寒也沒(méi)有動(dòng)。
“我們是不是應(yīng)該談點(diǎn)什麼？”雨寒轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著葉暉。
“嗯？我們談什麼？”葉暉不解地問(wèn)。
“少裝蒜！修雲(yún)在追王曉，王曉對(duì)你不理不睬的，你更離譜，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)呆！”雨寒雖然嘴裡說(shuō)著，其實(shí)心裡還是一片茫然，這幾個(gè)傢伙現(xiàn)在的關(guān)係有點(diǎn)複雜，想理清楚還真有點(diǎn)難度！
“我發(fā)呆跟這個(gè)沒(méi)關(guān)係！”葉暉似乎不想對(duì)這件事情做出解釋！
“那是爲(wèi)什麼？”雨寒追問(wèn)。
“修雲(yún)追王曉是一件好事，他們看起來(lái)更合適！只不過(guò)我擔(dān)心，我會(huì)因此而失去兩個(gè)要好的朋友！”葉暉無(wú)奈地說(shuō)。
“此話怎講？”雨寒覺(jué)得很難理解。
“王曉已經(jīng)不理我了，修雲(yún)心裡覺(jué)得是因爲(wèi)自己追王曉這件事情，導(dǎo)致王曉和我不和，所以這幾天一直故意躲避我！我明白，他肯定覺(jué)得愧疚！”葉暉說(shuō)出自己的擔(dān)心來(lái)。
“愧疚個(gè)屁！這樣一來(lái)，你們算是剛好扯平！”雨寒搞明白葉暉發(fā)呆地原因，立刻說(shuō)出自己的看法。
“扯平？這話什麼意思？”這下輪到葉暉糊塗了。
“就算修雲(yún)挖你牆角，可你不也喜歡陳老師嗎？修雲(yún)喜歡陳老師在前，你在後。你不喜歡王曉，主動(dòng)退出讓修雲(yún)來(lái)追。修雲(yún)不就不能跟你競(jìng)爭(zhēng)陳老師了嗎？”雨寒說(shuō)這一長(zhǎng)串話的時(shí)候，覺(jué)得彆扭。他們四個(gè)人的關(guān)係太亂，雨寒沒(méi)法說(shuō)得更清楚。
“話雖然是這樣說(shuō)，可我該怎麼對(duì)修雲(yún)說(shuō)呢？我總不能告訴修雲(yún)說(shuō)，你不必內(nèi)疚，我喜歡陳老師，我們之間算是扯平了。這樣他會(huì)覺(jué)得我設(shè)圈套讓他鑽進(jìn)來(lái)的，心裡會(huì)更不舒服！”葉會(huì)還是有自己的擔(dān)心，畢竟，這事情弄得真有點(diǎn)複雜。
“我們是什麼？是男人！做不到頂天立地沒(méi)人怪你，但一定要拿得起放得下！像你這樣想下去，想到22世紀(jì)也解決不了實(shí)際問(wèn)題！”雨寒站起來(lái)說(shuō)。
“好吧，以後不想了！”葉暉淡淡地說(shuō)。
“你們兩個(gè)好像再談生意，可憐王曉那麼好的姑娘，居然在完全不知情的情況下被你們像足球一樣踢來(lái)踢去！可悲，真他媽可悲！”雨寒搖著頭，嘴裡唸叨著。
葉暉皺起眉頭來(lái)，雖然沒(méi)有這樣的心思，可造成的事實(shí)不就像雨寒說(shuō)的一樣嗎？
有些問(wèn)題，根本就不該當(dāng)作問(wèn)題去考慮。想得再多也於事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)在心底平添許多煩惱！葉暉打算出去走走，在走廊裡透透氣，好讓自己頭腦清醒一些！
葉暉剛站起來(lái)準(zhǔn)備出去，上課鈴就響了起來(lái)，他只好又乖乖坐了下來(lái)。
楊老師走到教室門(mén)口，聽(tīng)了下來(lái)。他將教科書(shū)夾在腋下，身體靠著鐵門(mén)，一言不發(fā)的看著大家。
“楊老師好像不高興？是不是聽(tīng)說(shuō)了什麼？”雨寒將頭偏向葉暉，小聲嘀咕著。
“我又不是神仙，知道的並不比你多！不要說(shuō)話，小心楊老師將火發(fā)泄在你身上！”葉暉說(shuō)話更絕，頭都不擡一下，聲音又小，絕對(duì)讓人看不出破綻來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)最近同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，上課的氣氛活躍多了！我由衷地高興！”楊老師將全班同學(xué)掃視了一圈，走上講臺(tái)，說(shuō)著莫名其妙的話。
楊老師臉上堆滿笑容，樣子和藹可親。底下坐著的學(xué)生們見(jiàn)狀，緊張的心穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)胸腔中。
“不對(duì)勁，老楊表現(xiàn)反常！”雨寒嘀咕著。
“有什麼不對(duì)勁的，楊老師偶爾會(huì)幽默一下的！不要什麼事情都想得過(guò)於複雜！”葉暉小聲地說(shuō)。
“你可真夠笨的，無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜?！豆呕笞小飞厦娴男γ婊?，通常都是笑著將刀子**對(duì)手心臟的！”雨寒舉出實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。
“同學(xué)們，高興是好事！可你們不能因爲(wèi)高興就忘乎所以，樂(lè)極是會(huì)生悲的。你們掐著指頭算算，自己還有多少時(shí)間？你們不是高一高二的學(xué)生，你們沒(méi)資格渾渾噩噩地混日子！”雨寒分析的有道理，楊老師果然不是爲(wèi)了惹同學(xué)們笑。
“馬上就要放寒假了，一個(gè)假期過(guò)去，就基本上到三月份了。我親愛(ài)的孩子們，我們還有多少時(shí)間複習(xí)？下學(xué)期考試會(huì)佔(zhàn)去很大比例的時(shí)間，再扣除節(jié)假日，你們好好算算，真正可用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間還有多少？”楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)著，“我們不是小孩子了，能聽(tīng)懂話的，爲(wèi)什麼你們總要人跟在屁股後面敲打著才行？”
“不是假期還要補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間嗎？”李文愚蠢的插了一句。
“補(bǔ)習(xí)？你們?nèi)隂](méi)學(xué)好的內(nèi)容，短短地二十來(lái)天補(bǔ)習(xí)能解決問(wèn)題嗎？就算你們是超人，老師也是超人，我們可以通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。但，你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，清華北大的教授來(lái)了，能挽救你們嗎？”楊老師語(yǔ)氣更見(jiàn)嚴(yán)厲。
所有人都不敢將頭擡起來(lái)，只是靜靜地聽(tīng)楊老師訓(xùn)話。
“我不想多說(shuō)什麼，說(shuō)的多了你們只會(huì)更心煩！我希望，這是放假之前，乃至高考之前，我最後一次跟你們說(shuō)這些話！”楊老師似乎覺(jué)得，不該佔(zhàn)用太多上課的時(shí)間，於是打住話茬。
如果不是楊老師提醒，有些人還沒(méi)意識(shí)到寒假即將到來(lái)！
寒假，高中時(shí)代的最後一個(gè)寒假，你居然悄無(wú)聲息地到來(lái)！