人短暫的一生，注定會(huì)遇到各種各樣的磨難。磨難并不可怕，可怕的往往是自己沒(méi)有擊敗磨難的信心。同時(shí)，在人短暫的人生旅途中，很容易會(huì)迷失方向。堅(jiān)強(qiáng)的人通過(guò)自我調(diào)節(jié)，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)。懦弱的人只會(huì)在眼淚中讓自己更加迷茫。
修云如愿以償?shù)哪玫搅巳~暉寫好的情書，他看了好幾遍，覺得沒(méi)什么不妥的時(shí)候才交給雨寒，讓雨寒幫忙找人謄寫。他沒(méi)想到葉暉會(huì)寫的如此真摯，濃濃的愛戀在流暢的筆端蕩漾。他看出葉暉的文采飛揚(yáng)，卻看不出葉暉的心有多痛。寫給自己喜歡的人的信，注定只是幫助別人，雖然這個(gè)別人是自己的好兄弟，但還是會(huì)心痛。
雨寒走出教室的時(shí)候看了一眼劉玉蘭，劉玉蘭在做題。他越來(lái)越覺得劉玉蘭漂亮，這或許就是所謂的情人眼里出西施吧。可劉玉蘭似乎并不在意自己，這多少讓雨寒有點(diǎn)失落！
修云焦急地等待著雨寒完成任務(wù)，他覺得自己心里揣著一只活奔亂跳的小兔，頭有點(diǎn)暈乎乎地感覺。他覺得自己是在很認(rèn)真地看書，可所有的字只是不停地在眼前晃悠，不肯牢牢地進(jìn)入大腦中。他干脆合上書，將頭放在課桌上，眼巴巴地望著門口。等雨寒再出現(xiàn)的時(shí)候，就該大功告成了。
最可憐的就是葉暉了，寫完信，他覺得自己犯下了一個(gè)很愚蠢的錯(cuò)誤。看著雨寒走出教室，一種淡淡地失落感將他包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他覺得自己有些透不過(guò)氣來(lái)，如果帶著爸爸留下來(lái)的那根墨綠色的竹笛就好了，吹一曲爸爸自創(chuàng)的曲子，心情應(yīng)該會(huì)好很多。
爸爸活著的時(shí)候，一有空閑，總會(huì)搬上一把小木凳，坐在門口吹笛子。爸爸好像具有某種超自然的能力，笛子放在嘴邊，手指靈活的在笛孔上移動(dòng)，美妙的音符順著笛孔飛出。夜寧?kù)o了，圓圓的月亮，泛著銀白色的光輝，影影綽綽地樹影在月光中輕輕搖擺。音符中有爸爸的微笑，有些苦澀的微笑從爸爸布滿皺紋的額頭延伸出去，穿過(guò)夜空，飛的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
此刻，夜也好靜。教室里更靜，呼吸聲，刷刷地鋼筆劃過(guò)紙張的聲音，輕微地翻動(dòng)書頁(yè)的聲音，種種聲音匯成一股奇妙的音符，在教室的每個(gè)角落滾動(dòng)著。聲音是能撕碎人的靈魂的，高高低低，深淺不一的音調(diào)就像一把利刃，刺破蒼穹，重重地落進(jìn)葉暉心底。心好柔弱，只一下，血便隨著眼淚流出！
還是看書吧，落下一年的功課必須在極短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上來(lái)，這不僅僅需要天賦，還需要付出比別人更多的努力。時(shí)間已經(jīng)不多了，十一月即將結(jié)束，滿打滿算也就七個(gè)月時(shí)間，這中間還包括假期。
時(shí)間被等待拉的無(wú)限長(zhǎng)，似乎過(guò)了很久，修云不斷地抬起手腕看表，可時(shí)間就像受到什么刺激一樣，走的出奇地慢。一分鐘有六十秒，每一秒都像是一種煎熬。關(guān)上的門，似乎忘記了開啟，修云抬頭又低頭，低下頭又將頭高高抬起，雨寒的身影還是沒(méi)有出現(xiàn)。
“你在干什么呢？”修云從筆記本上撕下一頁(yè)紙，給葉暉傳過(guò)去。
“看書！”葉暉很快地將紙條傳回來(lái)。
“你覺得世界上最可怕的事情是什么？”修云又將紙條傳過(guò)去！
“絕望！冰冷的絕望！”葉暉覺得，人一旦失去希望，心在絕望中浮浮沉沉?xí)r，天都要塌了！
“我覺得是等待！等待的結(jié)果有喜有悲，可等待的過(guò)程卻會(huì)讓人窒息！”修云在紙條上寫下自己的見解。
葉暉從這句話中讀懂了修云傳紙條給自己的意思，他是在等待雨寒，等待雨寒回來(lái)告訴他事情已經(jīng)辦妥了。信仰在欲望面前也無(wú)能為力嗎？修云深信不疑地物主難道就替修云分擔(dān)不了這種絕望的感覺嗎？葉暉不解地?fù)u著頭。
“向你的主祈禱吧！”葉暉將紙條團(tuán)成團(tuán)，扔向修云。
“主說(shuō)喜歡一個(gè)人，就大聲地告訴她！”修云回的干脆！
“我不相信，萬(wàn)能的主，連這些小事也管嗎？”葉暉覺得不可思議。
“《古蘭經(jīng)》和《圣訓(xùn)》上是這樣說(shuō)的！”修云找出了自己的理論依據(jù)。
愛本身是沒(méi)有罪的，偉大的《古蘭經(jīng)》和《圣訓(xùn)》上既然都有這樣的說(shuō)法，可見愛是人類不可或缺的情感。有時(shí)間一定好好讀讀這兩本書，未必要去信教，可感受一下信仰的虔誠(chéng)是有百益而無(wú)一害的。
“吱”的一聲，門被推開了。
修云低著的頭猛地抬起，他以為是雨寒回來(lái)了。
進(jìn)來(lái)的是楊老師，他手里握著一疊厚厚地練習(xí)題，在教室里來(lái)回巡視著。可以看的出來(lái)，他很滿足，同學(xué)們都很安靜地在學(xué)習(xí)。最為一個(gè)老師，還有什么比這更讓他高興的呢？他將目光投向教室的最后一排，葉暉在看書，可他身邊的座位卻是空著的。他慢慢地向葉暉走去，腳步盡可能地放的輕盈。
“你同桌沒(méi)來(lái)嗎？”楊老師小聲地問(wèn)。
“來(lái)了，剛出去不久，上廁所去了！”葉暉撒了謊。
“這小子肯定是出去抽煙了，上廁所只是借口而已！”楊老師對(duì)葉暉的話深信不疑，他心里盤算著雨寒可能去做的事情。不過(guò)雨寒最近的表現(xiàn)很不錯(cuò)，就算是出去抽煙，也沒(méi)必要追究，都快畢業(yè)的人了，只要不給自己惹麻煩，睜一只眼閉一只眼才是最可取的方法。
“吱”的一聲，門又被推開了。
所有人都抬起頭，將目光投向門口！
這次進(jìn)來(lái)的是雨寒，他的臉上洋溢著得意的神情。他可能沒(méi)看見楊老師，只是面帶微笑的朝自己的座位走去。
“干什么去了？”楊老師原本打算不問(wèn)了，可這小子居然大搖大擺地走進(jìn)來(lái)了，一聲報(bào)告都不喊。自己好歹也是個(gè)班主任呢，要都像雨寒這樣，自己的權(quán)威何在？
雨寒聽見聲音，就知道是楊老師在，可他目光迅速地在教室里掃了一圈，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他又繼續(xù)往前走，可能是誰(shuí)故意學(xué)楊老師的聲音給自己制造緊張。
“干什么去了？”楊老師的聲音再次響起！
順著聲音發(fā)出的方向，雨寒終于看見楊老師。原來(lái)，楊老師正坐在雨寒的位置上。
“上廁所去了！”雨寒的眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)借口就脫口而出。
“以后上自習(xí)之前就把該解決的問(wèn)題解決掉！還有，進(jìn)門的時(shí)候要記著喊報(bào)告！”楊老師對(duì)雨寒提了兩點(diǎn)要求，見雨寒很聽話的點(diǎn)頭，滿意的踱著步，離開了教室。
修云耐心地等楊老師離開后，快速地跑向雨寒！
“事情搞定了！”雨寒說(shuō)著，將謄寫好的信遞給修云，修云拿過(guò)信，謝謝也不說(shuō)，直接跑回自己的座位。他將信的內(nèi)容又看了一遍，這才小心翼翼地收進(jìn)口袋里裝好。
雨寒站起身來(lái)又朝劉玉蘭看了一眼，這丫頭也太刻苦了吧，居然頭都不抬一下。
葉暉抱著書認(rèn)真地看著，他知道雨寒將修云的事情已經(jīng)辦妥，想說(shuō)什么，話到嘴邊又咽了回去！
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