“若是隸書，則學(xué)父親的八分體即可，勢多波磔；要是真書，則以黃門侍郎鐘繇鐘元常大人最佳，可多多臨摩《賀克捷表》、《墓田丙舍》，自有增益；草書的話，則推涼州三明之一大司農(nóng)張奐之子張芝張伯英前輩尤善，人稱張有道，天縱穎異，可將《八月帖》當(dāng)為范本，專精其巧。”

仿佛孔子附身的蔡琰滔滔不絕地講解三大書法字體，沉浸在書法的世界不能自拔，散發(fā)出另一種圣女般淡雅高貴的氣質(zhì)，不可褻瀆。

“不知師姐學(xué)的是哪一種字體？”諸葛亮恬不知恥地套問蔡文姬的秘密，想以此拉近與蔡文姬的關(guān)系，做到一脈相傳，同門不練二法。

“自然是學(xué)習(xí)父親的八分體，不過有閑暇之時(shí)，也會(huì)練練隸書、真書之類的。”蔡琰不知諸葛亮只是為了套問，隨意地將所學(xué)告之諸葛亮。

“那師弟也學(xué)老師的八分體，和師姐一樣。以后還請師姐多多教我，練字也好有個(gè)伴。若有叨擾師姐之處，還請師姐不要趕師弟走哦。”諸葛亮打蛇隨棍上，偷偷地一步一步引導(dǎo)，最終提出要和蔡文姬學(xué)字，實(shí)在是心懷不軌，昭然若揭。

“無妨，若是有疑問，要是父親沒在，可以來問我。同門師姐弟，自當(dāng)多照應(yīng)。”大度的蔡琰就事論事，同意諸葛亮以后常來找她一起切磋學(xué)習(xí)。

倆人談了許久，蔡邕總算是珊珊而歸。

見此，倆人只好停止交談，彼此倒有一絲不好意思，臉紅隱現(xiàn)。短短的交流，讓蔡文姬認(rèn)可了諸葛亮這個(gè)師弟，諸葛亮也覺得蔡文姬美貌溫婉，見識(shí)不凡，自然愿意親近。雙方的感情略略生溫，雖未有太多的好感，但也算是打下了良好的基礎(chǔ)。

“阿亮，為師看前路不遠(yuǎn)，便要到了陳留郡境內(nèi)，先前你說要回泰山，如今官府四肆搜捕，為師也得暫避風(fēng)頭，抱頭鼠竄，為免得連累了你，看來你我?guī)熗蕉说镁痛朔值罁P(yáng)鑣了。”蔡邕見諸葛亮也算是見過蔡琰了，便帶諸葛亮回到馬車內(nèi)，然后告訴諸葛亮目前的情況恐怕無法繼續(xù)同行，繼續(xù)教導(dǎo)諸葛亮了。

雖然師生緣分尚淺，時(shí)日無多，但蔡邕對諸葛亮這個(gè)學(xué)生，真是越看越喜愛，恨當(dāng)初未能早些相見，結(jié)為師生。

“老師說笑了，學(xué)生新拜入老師門下，聽老師諄諄教導(dǎo)的時(shí)光太短，且尚未學(xué)得老師的一二分功力，怎么會(huì)舍得就此分開。學(xué)生自當(dāng)長伴老師左右，勤思敏學(xué)，侍候孝順，還請老師莫嫌學(xué)生手腳笨重，留教身邊。”諸葛亮自是不愿讓蔡邕就此離去，畢竟雖然拜師成功，但要是不能成為蔡邕的親傳弟子，僅僅只是萍水相逢的記名弟子，恐怕?lián)P名天下的效果就要大打折扣了。

正如當(dāng)初先主劉備劉玄德，曾師從鄭玄、盧植，但因劉備無心向?qū)W，玩風(fēng)太盛，而鄭玄、盧植也不太重視劉備，以至于雖然貴為鄭玄、盧植的弟子門生，但在世間的文名卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他的弟子。像國淵、公孫瓚等都略比劉備勝一籌。

諸葛亮可不想再步這個(gè)前車之鑒。

“為師愿意新收你為門生，自是喜歡你的人品與才學(xué)，方如此，如今卻是為了避禍逃難，加之為師自身居無定所，有家不可歸，四處隱姓埋名，艱難度日，唯恐被朝廷奸佞所指認(rèn)，為了不連累你，才出此下策，并非是嫌棄你天資不足，學(xué)問愚鈍，不愿授學(xué)與你。”蔡邕也和諸葛亮掏心挖肺，說心里話。奈何整日奔波，實(shí)在是不適宜繼續(xù)教導(dǎo)諸葛亮，終日人心惶惶，也無心授學(xué)。

“老師有難，學(xué)生不會(huì)坐視不理，視而不見。依學(xué)生之見，為了一步到位，杜絕后顧之憂。懇請老師隨學(xué)生一同返回泰山。此舉有三利，一來泰山有家父身為郡丞，想來搪塞朝廷官府的搜捕更加容易；二來老師也能結(jié)束頻繁奔波，暫時(shí)安定下來，過安穩(wěn)的日子；三來學(xué)生可以長伴老師身邊，承歡膝下，聆聽教誨，求學(xué)解惑。還請老師能夠同意學(xué)生一腔熱忱，些許心意。”

諸葛亮想出了個(gè)一石三鳥的妙計(jì)。只要把蔡邕往家里一拉，到時(shí)泰山郡郡丞府諸葛家還不得被天下文人視為圣地，被慕名而來的各路人才踩破門檻。

當(dāng)然，諸葛亮也確確實(shí)實(shí)有心為老師蔡邕解決目前的處境，雖不說蔡邕年紀(jì)大了，長期奔波，對其身體傷害很大，且論蔡琰歲數(shù)太小，就無法再這樣流離失所，蔡邕一家實(shí)在是折騰不起了。

“去泰山郡？那不是給令尊招惹麻煩么？要是萬一令尊不同意收留我等，不是陷你我?guī)熒榉钟诓涣x？況且，哪有老師住在學(xué)生家中的，還是為了避難？”

蔡邕躊躇不已，一連疑問，對諸葛亮的邀請感到迷茫，害怕真的答應(yīng)，前往泰山郡，萬一事有不利，恐難以回旋。畢竟，陳留，可是土生土長的老家，熟人也多，只要小心些，還是能安身立命的。

“老師多慮了。家父若是得知阿亮有幸能拜入老師門下，必定萬分高興。家父一直對老師之為人最是推崇，平常請都請不來老師到泰山一游，如今老師親去投宿，家父必會(huì)掃榻以待，還請寬心。就算老師不思自身勞累，堅(jiān)持得住，也請為文姬師姐著想一二，師姐正是如花年華，豈能將時(shí)光白白浪費(fèi)在這荒郊野外，奔波疲命之處。”

諸葛亮積極地勸說蔡邕同意前往泰山，入住他家。這樣一來，大家都好。諸葛亮從來都不覺得要是回了泰山郡，護(hù)老師蔡邕一家周全，是多大一件難事。關(guān)鍵在于蔡邕能夠同意，后面的一切都會(huì)迎刃而解。

“阿亮孝心拳拳，為師果然沒有看錯(cuò)你，收你為門生，也是為師的幸事。如此，便也不好再多拒絕，為師一行人便隨你去泰山，暫居泰山避禍。多虧阿亮了。”

提到蔡文姬，蔡邕總算是心軟了，同意了諸葛亮的邀請，前往泰山避難，投宿諸葛家。

“老師愿去，榮幸之至。再說此乃學(xué)生份內(nèi)之事，多謝老師能成全學(xué)生的一片心意。”諸葛亮不敢居功，忙謙遜地向蔡邕行了個(gè)弟子禮。