大一的學習相對寬松一些，學校開設的公共課與專業基礎課佳禾大多能輕松應對。因文字功底扎實，文思活躍，第一堂寫作課，佳禾的文章就被定為范文，由李國英老師親口朗誦。

只是英語佳禾學得艱難一些，好在有董航的幫助，亦不至于落下。英語老師透露了國家教委正在進行大學英語四、六級標準化考試的籌備工作，明年將正式實施四、六級標準化考試，具體時間等侯通知。

課余時間，除了與董航一起補習英語，佳禾將大部分時間用于練習書法，有時也會和董航、衛東去打排球。

佳禾在高中時就是學校排球隊的主攻手，雖然個子不是很高，但彈跳好，技術全面。到了球場上，佳禾就一改平時的斯文模樣，救球迅速靈活，扣球兇狠凌厲，攔網堅決果斷，叫好聲不斷。董航和衛東也愛好排球，都司職副攻，技術較為全面。

佳禾與董航興趣愛好相同，性格相近，隨著時間的推移，兩人之間的友情也逐步加深。

時間過得很快，轉眼兩個多月過去了，天氣漸漸轉冷。

佳禾對董航不時提供的復習資料進行斟酌和分析，將疑難部分另行摘錄解答，再寄給冰潔，也不忘附上熱情的鼓勵和綿綿的情話。

冰潔已靜下心來專心學習，在自身的努力和佳禾的幫助之下，進步很快，雅萍跟著受益，只是兩人的英語成績都進步不大。

董航對書法的興趣越來越深，周末也很少回家。在佳禾的細心指點之下，加之基礎扎實，兩個多月后，書法自是精進不少。

十二月中旬的一個周末，董航在家閑著無事可做，便取來筆墨，練習書法。

董父見董航難得回家還不忘練習書法，心中高興，便踱步來到他的身旁，觀其書法。

令董父感到欣慰的是，董航的書法進步很快，細看之下，便發現個中端倪，董航現在的書法風格不是自己原先所教。

董父心中不免有所疑惑，難道小航另行拜師學藝了？

等董航練習完畢，兩人一起坐在沙發上，董父笑著問道：“小航，這段時間你的書法進步很大，我很開心。書法的風格也改變了，是不是在外拜師學藝了？”

董航笑道：“爸，你想象力真夠豐富，不存在拜師這一說，只是在課余時間，向我的同桌毛佳禾學了點皮毛。”

董父開玩笑道：“學了點皮毛就進步這么大，那毛佳禾的書法功底應該很不錯，他是何方高人？”

董航喝了口水，隨即道：“佳禾的老家在大湖縣農村，他自幼就向爺爺學習書法。至于他的書法功底，爸，我覺得跟你差不多。”

董母在旁插話道：“書法造詣居然和你爸差不多？年紀輕輕的倒是不簡單，我很想見見他。小航，佳禾同你相處得還好吧？”

董航跟母親說話更為隨意一些：“媽，你別不信，到時候一看便知。我與佳禾是形影不離，一起上課、一起去食堂、一起練書法，一起打球，就差一起上廁所了。”

董母笑著用手輕打了董航一下，也開起了玩笑：“你這孩子，說話沒個正形。幸好你是個男孩子，否則還不以身相許。”

董航笑道：“那當然了，佳禾很優秀的。”他差點將佳禾與冰潔的事情說了出來，但忍住沒說。

董父一向提倡家庭民主，平時家人之間的談話也較為隨意，見母子倆開著玩笑，他在一旁報以微笑。

董父喝了一口茶，隨后笑道：“元旦馬上到了，小航你邀請‘師傅’到家里吃頓便飯。佳禾一個人在外，我們應該盡地主之誼，讓他經常過來坐坐。”

元旦前一天，南濱迎來了入冬后的第一場雪。

這天中午，董航便邀請佳禾到家中吃晚飯，見他要推辭，忙說這是父母特意叮囑，不去的話很難交差。

放學后，兩人一起去董航家。佳禾要買些水果，董航伸手阻止，說父母交代千萬不要讓他破費。

董航家離學校不遠，在機械工業廳招待所附近的一處環境優雅靜謐的小區內。

佳禾見一典雅端莊、姿容秀麗的中年婦女開了門，就禮貌說道：“阿姨，新年好。”

董母請假提前下班去菜場買了菜，便熱情招呼道：“佳禾來了，快進來坐。”

佳禾與董航在客廳沙發就坐，這是一套三居室，裝飾簡單樸素，但格調高雅。

董母端來茶水，笑道：“佳禾，天冷，喝口熱茶暖和暖和。”佳禾連忙起身雙手接過茶杯，口中稱謝。

董母見他外形俊朗，彬彬有禮，心中頗有好感，隨即轉身去廚房準備飯菜。

沒過多久，佳禾聽見門響，隨后見一身材高大、氣度不凡的中年男子走了進來。

佳禾忙站起身，聽罷董航介紹，就恭敬道：“董叔，新年好。”

董父笑著對佳禾說道：“佳禾來了，快請坐。”

董父董鵬飛，是省機械工業廳排名靠前的副廳長。董母王淑媛，是南濱市衛生局副局長。兩人是大學同學，都出身農村，是六五年畢業的大學生。

董鵬飛放下包，來到佳禾旁邊的沙發坐下。董航替父親泡了茶，隨后與佳禾并排而坐。

董鵬飛問了一些學習與生活的情況，隨后笑道：“佳禾，小航向你學習書法后，進步很大，你這個師傅當得不錯啊。”

佳禾謙虛道：“董叔您客氣了，佳禾與董航是互相幫助、互相勉勵。我英語基礎差，幸好有董航的指點和幫助，才不至于被落下。”

董鵬飛見佳禾坐得筆直，雙手自然垂放，言辭謙和，態度不卑不亢，心中亦頗為欣賞，隨后道：“同學之間是應該互相幫助，如此才能共同進步。你和小航既是同桌，又是上下鋪，甚是有緣。大學四年，如今才是開端，今后的路還很長，希望你們共同努力，做出一些成績來。”

佳禾與董航點頭稱是。

董鵬飛上大學后才習書法，隨著歲月的推移和職務的升遷，對書法的愛好愈來愈深。今日見佳禾到來，便想親眼目睹其書法，于是起身說道：“佳禾，離開飯尚早，不如到書房寫幅字，讓董叔觀摩觀摩。”

佳禾跟著站起身，他也不矯情：“觀摩不敢當，還請董叔您多加指點。”王淑媛也關了爐火，前來觀看。

董航推開書房的門，佳禾讓董鵬飛和王淑媛先行進入，再跟著進來。

書房并不大，陳設簡潔。一張暗紅色的書桌，背后是一排落地書柜，書柜旁是一組單人沙發。墻上掛了幾幅字畫。連著書房的陽臺上，放著幾盆梅花，書桌和墻角的花幾上也各放了一盆龍游梅。

佳禾見房中有梅，便說道：“董叔您喜歡梅花？”

董鵬飛笑著說道：“百花之中，吾獨愛梅花。”見董航已備好筆墨宣紙，手一伸：“佳禾，請。”

佳禾笑了笑：“那恭敬不如從命，佳禾獻丑了。”

佳禾不慌不忙，蘸了墨，稍加思索，便用行書寫下了王安石的《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

落款則用了草書：乙丑年冬，以王文公之「梅花」奉董叔雅鑒，毛佳禾敬書。

董鵬飛一俟佳禾落完款，便連聲贊道：“好字，好字，理法通達、筆力遒勁、神韻俱佳。詩也選得好，詩之意境與現時相通，甚合吾意。”

佳禾紅著臉說道：“董叔您過獎了。”

王淑媛見丈夫甚是認可佳禾的書法，更是另眼相看，便笑道：“鵬飛你和佳禾投緣，那你們就多探討一下書法文章，我得去準備飯菜了，不然的話要怪我讓你們餓肚子了。”

三人聽罷，都笑了起來。

董鵬飛又問佳禾：“佳禾的書法是向爺爺所學？”

佳禾回答：“是的，董叔。爺爺自幼愛好書法，年輕時于機緣巧合之下，經過一書法家的指點。”

見董鵬飛點頭，跟著說道：“爺爺的書法功底遠在佳禾之上，董叔您如不棄，寒假期間，我請爺爺寫幅字，屆時請董叔雅鑒。”

董鵬飛笑著說道：“如能求得他老人家的墨寶，那是最好不過了。”

佳禾也請董鵬飛賜墨寶。

董鵬飛以行書寫了陸游的《落梅》：醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時。向來冰雪凝嚴地，力翰春回竟是誰。幾行字如行云流水，一氣呵成。

落款是草書：佳禾書友惠存，乙丑年中冬，董鵬飛書。然后從書桌中取出印鑒予以鈐印。。

佳禾等董鵬飛寫完，就連聲叫好。因對方是長輩，就沒有評點。

董鵬飛等墨跡干透，就將那幅字遞給佳禾，并說道：“佳禾，你我書友，一起共勉吧。”

佳禾雙手恭敬接過，口中稱謝。董航找來書畫盒，裝在里面。

這時，王淑媛在書房門口說道：“三位書法家，開飯了。”菜肴很豐盛，王淑媛做菜的手藝非常不錯，色香味俱佳。

飯后不久，佳禾見天色已晚，便起身告辭，董鵬飛夫婦便讓董航送送佳禾。

路上，董航主動介紹了父母的情況，佳禾也簡單介紹了自己的家境。董航得知他的家境后，才明白佳禾平日為何甚是節儉的原因。

董航回到家中，見父母都在客廳，便和母親坐在一起。

董鵬飛問董航：“小航，佳禾在學校的表現怎么樣？”

董航說：“佳禾很優秀，學習成績名列全班前茅，他是班里的宣傳委員，為人謙和熱情，待人也很誠懇，和同學們都相處得挺好。”

王淑媛跟著問道：“那你知道他的家境怎么樣？”

董航回答道：“剛才在送佳禾回去的路上，我簡單地說了你們的情況，佳禾也向我介紹了他的家境。佳禾的父親去世得早，母親改嫁，是由爺爺、叔叔撫養長大。”

董鵬飛出身農村，自幼家境貧寒，聽罷董航的話，便深有感觸地說道：“聽了小航的介紹，便想起了我幼時的家境。父親體弱多病，干不了重活，母親是家中唯一的正勞力，家中重擔都壓在她一人身上，日子過得甚為艱苦，現在回想也會唏噓不已。以佳禾的身世和家境，能有如此的修為和品性，真是不簡單。”

王淑媛在旁說道：“從佳禾身上，我仿佛看到了鵬飛你年輕時的身影。”

董鵬飛站起來點頭說道：“佳禾這孩子不錯，人如其名，是棵好苗子。”

時間過得很快，轉眼便迎來了期末考試。

考試結束后的第二天，佳禾與室友們一一告別，坐車去火車站。董航說他閑來無事，堅持要送送他，佳禾也沒有拒絕。

董航在校非常低調，從不炫耀自己的家世和背景，與同學們都相處得不錯，兩人的友情也與日俱增。

寒風中，佳禾與董航揮手作別，踏上了返回家鄉的火車。