在這一圈一圈的時間的往復中，等到劉媛嚷嚷著要去五大連池旅遊的時候，我才發覺這學期已經過去了大半了。

劉媛一直鼓動著我和她去五大連池泡溫泉。

“去嘛，去嘛，端午放三天呢！反正你也沒事麼。”回寢室之後，她就向我進言說服。

“只有三天，太短了，我還是待在寢室吧。”

雖然也想去五大連池看看，但實在不想忍受暈車痛苦的我只好忍痛割愛了。雖然上次坐車時我已經具有了能堅持到底才繳械投降的經驗，但中途還是飽含苦悶的。所以能不坐車出門，我就儘量不出門。

“聽別人說端午的時候那裡有飲水節，在零點喝到飲泉裡的水的話，就能免全年災難呢！”

“這你也信？”

“哎呀，反正入鄉隨俗麼，人家說能免就能免麼，反正也沒什麼損失。去啦，就玩兩天麼。清明和勞動節的時候也都沒出去，端午再不出去，這學期就算完了。”

劉媛除愛笑這個特點之外，喜歡到處走是她的另一個特色，從認識到現在，已經被她拉著走了不少地方的我這回是決定抗一回旨了，市區內的地方還好，出市的話實在不想。

“還是不去了，我們放假，別人也放假，到時候那邊肯定一堆的人，能不能好好地玩還是大問題，溫泉可能連排都排不到我們。”

“那也去了再說麼，不去絕對會後悔的了。”

說完劉媛呈星星狀地看著我。

“你也知道，我老暈車，我實在不想去坐車。”

我嘆了口氣說道。

見我說到暈車問題，劉媛癟癟嘴，明白我是沒有迴旋的餘地了。

放假的前一天下午，在把劉媛送上車後，推開寢室的門，纔想起來，另外兩位室友應雨玲和楊雯雯都是本省的，應該都已經回去了。劉媛和我是同寢室並同班的，而和應雨玲和楊雯雯不同專業，所以除了在寢室的時候，我都碰不到應雨玲和楊雯雯。想打個電話問問她們，又沒有勇氣，如果都聽到她們說已經在回家的路上了，我可就真是更感悲催了。

靜靜地躺在牀上，在這種沒人的時刻，我什麼都不想做。

寂靜的氛圍在寢室裡散發開去，什麼聲音都沒聽到的我，漸漸地合上了眼簾。

我向前迅速地，迅速地奔跑著，周圍卻一點變化都沒有，四肢已經開始僵硬的我彷彿被束縛住了，一下子被捆綁在高高的塔樓上，我看到下方渺小的城鎮，卻怎麼也叫不出來。有誰把我提了起來，我瞬間被丟到地上，面前站著一個我記憶中的人，他緩緩地朝我露出嘲諷的笑容，面容逐漸變得清晰起來，那是我記憶中幻想裡的翟熠楊的樣子。

我一下子醒了過來，周圍一片漆黑，我已經睡了好幾個小時了。

回想著夢裡翟熠楊嘲諷的樣子，我恍惚地記得那是在我教訓男生之後我的胡思亂想。那天晚上，當我認識到自己的意識中還存在這樣不受自己控制的思想時，我感到萬分慌亂，而在面對慌亂的對象翟熠楊時，我總是尷尬地不敢看向他。雖然是在同個班級，不過相差了幾排座位的我和他，其實也沒什麼交集。不過心虛的我有時一瞟向他就覺得自己尷尬得不得了，好像自己的心思坦陳在人前似的。雖然我也安慰自己，那又不是什麼大不了的事，不過，還是心虛。

思緒在夜晚總變得異常的紛亂，我總在腦海中胡亂想著翟熠楊在知道我不知羞地想撲到他懷裡之後，一直在輕蔑地嘲笑著我。越被壓抑的想法，越是趕不出自己的腦海。在度過了幾夜這樣雜亂的夜晚之後，我決定尋找解決之法。

書上說會委屈只是一種想要尋求保護的正常的心態， 委屈是現實的打壓，安慰是心靈的補償。不堅強的靈魂會處處忍受委屈，微脆弱的頭腦會時時尋求安慰。

在觀看了書籍中的說法之後，我得出瞭如上的結論。原來是我比較脆弱啊！我想，我總要變得更成熟一點吧。總是孩子氣的我，以後還會被自己的頭腦發熱牽著鼻子走的。我想，我找出理由了，應該不會再不敢正視人家了吧。

爲了驗證我的想法，第二天我就看著翟熠陽，盯著他，感覺自己的心態變化。

當我發覺自己能夠正視翟熠楊而沒有任何尷尬之感的時候，我終於鬆了一口氣。

而後這期間所有的幻想都變成了我思維之中構築夢境的角角落落，變成我的記憶所觸摸不到的遠方的幻境，其實我以爲我已經把它們都忘得一乾二淨了，可實際呢，在環境的催生下，角角落落裡的東西總是容易顯現出來，我睜著眼睛，靜靜迷茫著，什麼都不打算做。

第二天早上醒來的時候，我還沒反應過來，怎麼寢室今天一點聲音都沒有呢？我還在迷惑中，再一晃神，纔想起來，原來大家都回家了，寢室只有我一個人，我都沒起，有什麼聲音可吵的呢！

拍了拍自己的臉，我先去洗了把臉，算是清醒了。

接下來做什麼呢？

我首先做的就是打開電腦，先看看有什麼新的電視電影，然後挑了一部自己比較感興趣的，就看了起來。

一天，咣噹就過去了。

在這樣有事做的時刻，我是什麼都不會想的，晚上也是很快就入睡了，一切就又如石沉大海了一樣，再沒漂浮起來的時候。

當劉媛回來的時候，我知道我的大一進入了倒計時。

大家開始爲期末考試做準備了，大學的考試比起高中的考試來，真的簡單了不止一點半點，在我僅有的一次的大學期末考試中，我看到很多的題目都是在課堂上被老師提到過的，大多數問題都圍繞著我所學的基礎部分進行答疑。

所以我猜測這次的考試，應該也不會出現意外，但主要是我們醫學系的老師提過的知識點真的是很多，弄得我們現在都在埋頭苦讀，因爲老師在給我們劃重點的時候，指著這說這是重點，然後指著那說這也是重點，然後又指著另一個地方說這還是重點，好吧，跟著老師的思路走，我發覺整本書原來都是重點......