張如楓他們報名的第二天，落瀅老師便發(fā)來通知，果然不出所料，柳一級九十三人全部報名參賽了。

而這之后的十多天，張如楓再次進入到了沒日沒夜的修煉中。其實在他確定用劍而又結束了課程之后，他便一直是處于高強度的修煉中。而報名那天，陪著付凌兒，也算是給自己放個假了。

只要張如楓還有一絲力氣，就會去練劍法，練身法和拳法，而筋疲力盡之后，他就會回宿舍看書，就當做休息了。

就算是每天的睡眠時間，張如楓也會控制在一個剛好夠恢復自己體力的時長內(nèi)，完全不浪費自己的任何一點兒時間。連吃飯他現(xiàn)在都是帶回宿舍邊吃邊看劍譜的。

也因此付凌兒他們幾個現(xiàn)在幾乎很少能跟張如楓說上話了。

滄瀾歷1355年九月三十一，柳華學院，中央競技場。

柳一級九十三名學員，此時在中央競技場四周每班各自站成一排，三位授課老師以及落羽老師站在競技場中央。

落羽老師冷聲說道：“你們已經(jīng)入學整整一個月，需要教的都已經(jīng)教給你們了，你們的授課老師肯定也都跟你們說過，后面的修煉只能靠你們自己。他們說的沒錯，修煉，沒有人能替你們?nèi)ネ瓿桑恍逕挘憔陀肋h都是廢物，永遠都只能仰望別人，永遠都只是一個陪襯，甚至，連陪襯都不如。”

落羽老師停頓一下后繼續(xù)說道：“不要忘了你來這里是干什么的，下面，請落瀅老師公布月賽規(guī)則。”

落羽老師話音剛落，便轉身點頭示意落瀅老師，落瀅老師同樣是點了點頭，而后從落羽身后上前兩步。

落瀅老師清了清嗓子，說道：“月賽分為兩部分進行，第一部分決出每班前五，第二部分各班前五決出年級前五。為決出綜合實力最強的五人，比賽采用循環(huán)積分賽。每戰(zhàn)勝一場即每戰(zhàn)勝一人積一分，失敗者不得分，每個人都需要跟班級其他所有參賽的學員比賽一場。也就是說，如果班級報名人數(shù)為31人，那么每個人都會比賽30場，最后按最終積分排名，取前五名，若出現(xiàn)多人積分相同導致超過五人，并列最低積分的幾人將進行加賽。”

落瀅老師停下來問道：“這個積分的規(guī)則都能聽明白嗎？”

聽到落瀅老師的問題后，很多學員都是一面茫然地搖了搖頭，幾位老師則是都互相看了一眼，面露無奈。幾乎每年的新生第一次參加月賽都聽不明白這個循環(huán)積分賽。可是為了避免一些綜合實力很強的學員因某場比賽狀態(tài)不好或者兵器被克制等原因意外輸?shù)舳鴮е绿蕴虼瞬胚x擇用積分賽，而不是淘汰賽。這樣對學員們的綜合實力方面的考驗也更大。

落羽環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都是一臉茫然，只有一個人面帶微笑，一點也看不出來疑惑。落羽有些驚訝，他有些好奇這個人是走神沒聽到還是真的完全明白循環(huán)積分賽。

“這個人是誰？”落羽低聲說道，還對著一個人微微的揚了揚下巴。其他三位老師聞聲向著隊長示意的方向看過去，正是張如楓。

落瀅老師道：“他是我負責的，叫張如楓，他可是個挺有意思的孩子。”

落羽老師聽到這話“哦”了一聲，心中不禁更為好奇了。他內(nèi)心微動，高聲叫道：“張如楓。”

張如楓聞聲看過去，發(fā)現(xiàn)竟是落羽老師，他心中有一絲疑惑，卻沒有表現(xiàn)出來什么，只是微笑地對著落羽老師說道：“落羽老師，您好。”

落羽老師道：“你聽明白落瀅老師說的話了嗎？”

張如楓也不猶豫，微笑著點了點頭道：“明白了。”

落羽老師繼續(xù)說道：“那你能不能給其他人解釋解釋，讓他們也明白明白。”

張如楓沉吟了一下，說道：“其實同學們都能明白落瀅老師的意思，應該只是想不明白多少分才能排在前五名吧？”

聽了張如楓的話，三個班的同學們?nèi)慷忌钌畹狞c了一下頭，仿佛心里都在說，“沒錯沒錯，就是這樣。”

張如楓繼續(xù)說道：“其實前五名的分數(shù)不是固定的，情況有多種，這個計算的過程若是解釋一遍要很久，太耽誤時間，也沒什么必要全算明白，實際上往簡單了想最容易，那就是只要盡全力贏就好了呀，我想同學們應該沒誰會不想贏吧？”

眾人聽了這話，表情各不相同。自信的人點了點頭，表示有道理。而不自信的人則心里很不是滋味。落羽老師聽后皺了皺眉，對張如楓的答案顯然談不上滿意，不過卻也沒有多說什么。

這時候有一個聽起來有些陰翳聲音傳來，“你不會是不懂裝懂吧？”

張如楓聞聲看去，那是一個站在二班隊列里面的女生，這個人平時在食堂和公共修煉區(qū)都見過，記憶中她平時都是獨來獨往，沒見她跟任何人有過交流。

張如楓看了一眼便收回，微微一笑卻沒有理會她。

那女生見張如楓完全不想理自己，內(nèi)心極為氣憤，她繼續(xù)說道：“難道我們就要一直傻乎乎戰(zhàn)斗，一點心理準備都沒有，等到最后宣布排名嗎？”

此話一出，周圍頓時有些嘈雜起來，那些不自信的人顯然也是這樣想，頓時都對張如楓有些不滿，就連三班這邊都能聽到一些竊竊私語的聲音。

張如楓聽后也沒有再看她，而是淡淡的說道：“你拿到27分，你就是你們班前五了。”

張如楓這句話說出來，所有人立刻安靜了下來，都在心里暗暗打了個問號。然后認真思考和計算，想要搞明白這個27的數(shù)字是怎么來的。

過了不久，落羽老師見張如楓完全沒有再說什么的意思，便滿意地拍了拍手說道：“他說得沒錯，27分確實一定能排在前五。這個問題就到這里吧，落瀅老師你繼續(xù)吧。”

“每班決出前五名后，每個班的前五名，共十五人再次進行循環(huán)積分賽，決出年級前五名。比賽獎勵你們有可能聽過，有可能沒有，這里我再說一次。比賽獎勵為戰(zhàn)令，班級前五每人一枚，年級前五每人三枚，以及戰(zhàn)令兌換表一份，兌換表每人手里至多一份，得到過兌換表的人后續(xù)將不再發(fā)放，需要妥善保管，你們畢業(yè)時學院會收回兌換表。”落瀅老師道。

落瀅老師停頓一下，而后繼續(xù)說道：“下面我說一下比賽其他相關內(nèi)容。三個班級同時進行班內(nèi)比賽，一班在東競技場，二班在南競技場，三班在北競技場，最后的年級比賽在現(xiàn)在我們所處的中央競技場進行。勝負判定有兩種，其一，參賽雙方一方認輸，則另一方獲勝，其二，將對方擊落競技臺，最后站在競技臺上的人獲勝。如有其它特殊情況，我們幾位老師將作為裁判根據(jù)不同情況做出判斷。另外，此次比賽中所用兵器皆為木制，由學院提供，當然，只有柳一級才會使用木制兵器，柳二級及以后都將要求使用真正的兵器，你們要做好心理準備。”

說完這些，落瀅老師看向落羽老師，而后向后退了兩步。