莫爺爺放棄了不是天才，也不是庸才的陶天，但莫雨笙卻產(chǎn)生了興趣。不過(guò)鑒于他還沒(méi)有換完牙，也就先請(qǐng)莫爺爺教他長(zhǎng)笛，然后他再教陶天。長(zhǎng)笛的材料分兩種，木質(zhì)長(zhǎng)笛和銀制長(zhǎng)笛。木質(zhì)長(zhǎng)笛的音色偏暖，而銀制長(zhǎng)笛的音色略冷，不過(guò)，相同的是，這兩種長(zhǎng)笛的造價(jià)都不婓。

令莫雨笙感到成就感的是，陶天的上手速度還是挺快的。莫雨笙曾私底下和陶天說(shuō)過(guò)：“小天哥哥，你哪里有爺爺說(shuō)的那么沒(méi)用啊。”就這速度，不是天才，但也不差了。莫雨笙上輩子也是給別人做到老師的，那些人的學(xué)習(xí)速度和態(tài)度才叫莫雨笙崩潰。

陶天揉了揉莫雨笙的腦袋，就說(shuō)：“莫爺爺他見(jiàn)過(guò)的天才怕是比他遇到的‘庸才’要多得多。”畢竟就莫爺爺那家世和經(jīng)歷，他周圍的人大多是可以和他平起平坐的，這樣的人天分能差到哪里去？

等陶天能用長(zhǎng)笛吹出《圣母頌》以后，陶天就放下了長(zhǎng)笛。陶天對(duì)莫雨笙的說(shuō)法是：音樂(lè)之于你是一輩子的樂(lè)趣，但對(duì)于我還真的只是一時(shí)的樂(lè)趣。而且我喜歡看你演奏的模樣……

莫雨笙雖然有些失落小伙伴不能和他一起一輩子搞音樂(lè)，但也明白這是事實(shí)。他喜歡音樂(lè)，不代表所有人都會(huì)喜歡音樂(lè)，尤其是將音樂(lè)作為一輩子的工作。

不過(guò)，就算被陶天最后一句話安慰了的莫雨笙還是有些心里不舒服，硬逼著陶天學(xué)葫蘆絲。對(duì)陶天說(shuō)，必須中西方樂(lè)器都要會(huì)一種，既然長(zhǎng)笛會(huì)了葫蘆絲也能夠很快上手。

于是，陶天還真的就很容易上手了葫蘆絲……

當(dāng)初，莫雨笙是翻了個(gè)白眼就離開了。

…………

莫雨笙和陶天確定了高中是光華高中以后，就申請(qǐng)了光華高中的考試招生。其實(shí)，也就只有光華高中是需要面試獨(dú)考的。因?yàn)楣馊A高中他招的學(xué)生大多是藝術(shù)生，單單成績(jī)一門是不行的。

為了這考試，莫雨笙和陶天特意和啟航初中請(qǐng)了一個(gè)星期的假。在老師得知莫雨笙和陶天要去光華高中報(bào)考的時(shí)候，還勸了一下。畢竟莫雨笙和陶天的成績(jī)都不錯(cuò)，沒(méi)必要去光華高中也有很多的好高中排著隊(duì)讓他們選擇。

奈何莫雨笙和陶天的態(tài)度都很堅(jiān)定，還拿著莫爺爺?shù)耐鈺蠋焺癫粍?dòng)也就只能遺憾地給莫雨笙和陶天批假了。

s市和x市相差不遠(yuǎn)，兩個(gè)城市的藝術(shù)文化氛圍都很濃。莫雨笙聽莫爺爺介紹，s市還是昆曲的起源地。昆曲從南宋時(shí)期出現(xiàn)，并迅速崛起，是華夏戲劇中最為悠久的劇種。昆曲以其綿長(zhǎng)、精致、優(yōu)美等特點(diǎn)，是一種歌、舞、介、白各種表演手段相互配合的綜合藝術(shù)。

不過(guò)，如今，京劇、越劇等劇種后來(lái)者居上。京劇起源于清朝乾隆年間，至今不過(guò)兩三百年，卻已經(jīng)成為華夏的國(guó)粹之一。越劇更是年輕，在二十世紀(jì)二十年代左右才出現(xiàn)，卻更加牛逼地將昆曲給擠了下來(lái)，一躍成為南方戲曲界的老大。

對(duì)此，莫爺爺?shù)慕忉屖牵@并不奇怪，昆曲和越劇雖然都是南方劇種，還都有柔和優(yōu)美的特點(diǎn)。但昆曲的受眾面更小，因?yàn)樗荒艽嬖谟谟撵o曲折的蘇州園林中……

路上，莫爺爺給莫雨笙簡(jiǎn)單地普及了一下大致。

莫雨笙聽了眼睛發(fā)亮，直直地問(wèn)：“爺爺，在我中考后，能否讓我和小天哥哥去實(shí)地考察一下？”平日里，莫爺爺沒(méi)少天南地北地給莫雨笙講解風(fēng)土人情以及由這些風(fēng)土人情孕育出來(lái)的音樂(lè)文化。

少數(shù)民族大多能歌能舞，其藝術(shù)表現(xiàn)能力都是不低。就光華高中里面，少數(shù)民族可是占了大半。苗族飛歌、侗族大歌、貴州山歌、云南打歌調(diào)、廣西對(duì)山歌……

別看這些都是聲樂(lè)，但他們所附帶的器樂(lè)可也是獨(dú)一無(wú)二的！廣西京族獨(dú)弦琴、傣族竹琴、維吾爾族彈布爾……

這些樂(lè)器莫雨笙都是只聞其名，不見(jiàn)其物。而莫爺爺也說(shuō)他會(huì)，卻沒(méi)有收藏相應(yīng)的樂(lè)器。據(jù)說(shuō)當(dāng)初莫爺爺學(xué)會(huì)這樂(lè)器的時(shí)候，也是在莫爺爺外出游歷的途中和當(dāng)?shù)鼐用裉幍镁昧耍艑W(xué)會(huì)的。雖然沒(méi)有手機(jī)那些樂(lè)器，但莫爺爺?shù)姆块g卻有那些民族的服侍。看著型號(hào)有點(diǎn)小，莫爺爺當(dāng)初出去游歷的時(shí)候，年紀(jì)應(yīng)該大不到哪里去。

偶然興起，莫爺爺就給莫雨笙展示了一下那些民族服飾，順便給莫雨笙講講這些民族服侍背后的故事。

莫雨笙的眼睛都要紅了，他上輩子還真的完全沒(méi)有想過(guò)可以這么做！

莫雨笙盤算了一下，他6月20日結(jié)束中考，到所謂的高中軍訓(xùn)有近兩個(gè)月的時(shí)間。雖然兩個(gè)月的時(shí)間短了點(diǎn)，但就周圍的幾個(gè)點(diǎn)踩一踩還是可以的。而且，每年的寒暑假他也可以外出不是？他就不信這種化整為零的方法就不能將當(dāng)年莫爺爺去過(guò)的地方給過(guò)一遍！

至于同行者……小天哥哥不是一個(gè)很好的人選嗎？

莫爺爺噎了一下，看著興致勃勃，恨不得一眨眼就中考結(jié)束的莫雨笙。好半晌，莫爺爺回過(guò)神，說(shuō)：“小九，你現(xiàn)在年紀(jì)還小，還是等幾年吧！爺爺當(dāng)年出去游歷的時(shí)候可是十五了呢！”

莫雨笙就指著陶天，對(duì)莫爺爺說(shuō)：“可是，爺爺，小天哥哥現(xiàn)在已經(jīng)十五了。”

莫爺爺：“……”他指的是你要十五，而不是陶天十五。莫雨笙現(xiàn)在才十二歲左右，還小著呢，莫爺爺有些不放心。

莫雨笙又說(shuō)：“爺爺，有小天哥哥陪著我，你有什么不放心的？”

莫爺爺嘆了一口氣，這小九自從陶天來(lái)了以后，就越來(lái)越活潑，也越來(lái)越大膽了，真不知道是好是壞。算了，既然雛鳥要飛，他也不能攔著。

于是，莫爺爺說(shuō)：“小九，你要去就去，但是必須帶上你聶爺爺。”莫雨笙才十二，陶天才十五，兩個(gè)未成年的放出去，莫爺爺還是不放心。既然如此，讓小聶跟著去也是好的。至少有個(gè)萬(wàn)一的時(shí)候，小聶能夠反應(yīng)過(guò)來(lái)迅速處理好不是？

莫雨笙思考了一下，沒(méi)有答應(yīng)。聶管家跟著莫爺爺那么久，聽聶管家說(shuō)過(guò)，他可是從十五歲開始就一直跟在莫爺爺身邊，莫爺爺離了聶管家肯定不會(huì)習(xí)慣。

莫爺爺和莫雨笙討論了許久，最后是莫雨笙允許去游歷，但是行程要由莫爺爺定，而且莫雨笙和陶天身邊也要跟聶管家的孫子聶松柏。聶管家的孫子聶松柏是二十出頭的年輕人，看著憨厚老實(shí)，但聽聶管家說(shuō)，這位心眼不少的樣子。不過(guò)，好像這個(gè)聶松柏的父親幫著聶管家處理莫家的產(chǎn)業(yè)。莫爺雖然是世家，但勢(shì)力不大，也是專注于音樂(lè)一道。不過(guò)，也不是說(shuō)就完全沒(méi)有副業(yè)了，不然一堆搞音樂(lè)的，不得集體喝西北風(fēng)去？

莫家的產(chǎn)業(yè)也大多清貴，都是些制作樂(lè)器，買賣樂(lè)器的行業(yè)，還有就是雅集等。現(xiàn)在的社會(huì)物質(zhì)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一個(gè)瓶頸，百姓對(duì)于精神方面的素養(yǎng)要求也越來(lái)越高。有條件了，都會(huì)買一兩件樂(lè)器回家，自?shī)首詷?lè)一下，就是用來(lái)裝逼也是不錯(cuò)的選擇。

咳咳，游歷的事情需要往后壓，現(xiàn)在最重要的是，莫雨笙和陶天的光華高中招生考！

莫爺爺?shù)热藥е牦虾吞仗靵?lái)到s市，入住的地點(diǎn)就是光華高中附近的一個(gè)公寓。在光華高中建立之后，基本每一代的莫家人都會(huì)來(lái)讀光華高中。為此，莫家也是在這周圍買了一棟公寓樓，留著最上面兩層自用，下面都給租了出去。

然后，莫雨笙和陶天就再一次睡同一張床了！

兩層公寓，一共三個(gè)可以睡的房間，因?yàn)槠渌块g都被改成練功房、琴房了……莫爺爺一間，聶管家一間。莫雨笙和陶天一間，就是司機(jī)都跑去住賓館了。

莫雨笙洗完出來(lái)，就撲床上去了。陶天照例拿了毛巾給莫雨笙擦頭發(fā)，擦完頭發(fā)以后，就放任莫雨笙在床上翻滾。因?yàn)槊魈炀腿ス馊A高中參觀，莫雨笙現(xiàn)在有些激動(dòng)。

陶天自己進(jìn)了浴室，想起上一次的共眠場(chǎng)景，陶天有點(diǎn)小激動(dòng)，就是他的小兄弟也有些小激動(dòng)……

陶天伸手，將出水的溫度調(diào)了一下。

各種心理準(zhǔn)備之下，等陶天出來(lái)已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)后了。陶天爬上--床，想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)莫雨笙已經(jīng)閉著眼睛睡著了。陶天捂額，覺(jué)得他的心理準(zhǔn)備都白做了……

不過(guò)，又能和笙笙一起睡了呢！

陶天伸手關(guān)掉房間的燈，只留下床頭壁上的小夜燈。昏黃柔和的燈光，也讓陶天心里一片溫軟。陶天借著澄黃的光線看了莫雨笙半晌，最后才鉆進(jìn)被窩里，將莫雨笙扒拉進(jìn)自己懷里。

第二天陶天起得早，去樓下轉(zhuǎn)了一圈，就看到聶管家正在準(zhǔn)備早餐。陶天過(guò)去幫忙。

聶管家就和陶天聊了起來(lái)，“小天，你選光華高中是你自己的打算，還是……”

陶天就笑著說(shuō)：“是我自己的打算，我想和笙笙一起。”

聶管家同樣笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人之間的氣氛很和諧。在確定陶天會(huì)跟著莫雨笙以后，聶管家就時(shí)不時(shí)地教陶天一些技巧，順便說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。

等聶管家準(zhǔn)備好早餐以后，聶管家就給陶天一本《如何照顧好你的愛(ài)--人》……