寧澤對(duì)郭氏的邀請(qǐng)，也很納悶，應(yīng)該是寧宇才合適，也不用這么正式吧，但轉(zhuǎn)念一想，可能人家這次宴會(huì)比較正式，看了一下時(shí)間，正是明日，既然人家都是正式的投貼，
既然是正式宴會(huì)得有禮物，想了一下，就有了主意一定，開(kāi)始練氣。
第二日，寧澤沐浴更衣，他穿上那件水紋禮服，拿起打神鞭，向柳如點(diǎn)了點(diǎn)頭，寧澤就朝著芙蓉園方向走去，他在前面，柳如隨后，雙手托著一個(gè)長(zhǎng)條的古木盒子，自然是寧澤準(zhǔn)備的禮物，一路無(wú)話。
來(lái)到芙蓉園大門前，柳如上前遞上名帖和郭氏的投貼，門房也不敢耽誤，立刻進(jìn)園通報(bào)，郭氏聽(tīng)到寧澤已經(jīng)到了園外，就去找寧宇，她是長(zhǎng)輩沒(méi)有去迎接的道理，寧宇合適。
郭氏找到寧宇時(shí)，他正和寧豎在聊天，郭氏直接了當(dāng)?shù)溃骸拔已?qǐng)了寧澤，現(xiàn)在到了，在大門外，宇兒，你去迎接?！?
寧宇聽(tīng)到寧澤來(lái)了也很高興，但還有點(diǎn)猶豫，朝天辮寧豎可就沒(méi)什么顧慮，起身拉起寧宇就往外跑，還一邊嘮叨：“好久都沒(méi)有見(jiàn)寧澤了，上次他說(shuō)自己創(chuàng)出武技，我們還不信，現(xiàn)在他的武技都入了武技館了，太厲害了?！?
兩人一口氣就跑到門外，看到寧澤一身正式禮服，面色肅穆站在大門前，侍女站在身后托著一個(gè)禮盒……
三人大眼瞪小，都呆住了……
“啊哈哈…哈……哈……”朝天辮不給面子，哈哈大笑起來(lái)，他從沒(méi)想到寧澤如此正經(jīng)著裝，再看他們兩個(gè)穿著隨意的武道服……
寧澤和寧宇互相看看彼此的著裝，也大笑了起來(lái)，三人之間的距離沒(méi)有了，三人說(shuō)說(shuō)笑笑就來(lái)到寧宇的住處“宇樓”。
寧宇是隨他母親住，宇樓在芙蓉園西側(cè)，里面的裝飾布置，簡(jiǎn)直可以用奢侈來(lái)形容，什么彩釉瓷器，珠寶飾品，美玉璧，荒獸的牙雕……簡(jiǎn)直是琳瑯滿目。
“這些都是母親布置的，”寧宇無(wú)奈苦笑道。
看來(lái)這孩子是被母親寵大的，他母親也包辦了他的一切，郭氏和米氏簡(jiǎn)直就是兩個(gè)極端，寧澤的母親不敢管寧澤的一切，一般都是建議。
三人坐下，寧澤讓隨后跟來(lái)的柳如放下禮盒，柳如退下，自有仆人帶她去休息。
寧澤將打神鞭放到一旁，就將禮盒遞給寧宇道：“這是七哥給你的禮物，恭喜你武道突破?！?
朝天辮開(kāi)始撓頭了，有點(diǎn)不好意，寧宇邀請(qǐng)他來(lái)，他也沒(méi)有帶禮物，寧澤看他樣子，也知道他的想法，就解釋自己是收到了寧宇母親的投貼，不得不帶禮物，朝天辮一聽(tīng)也樂(lè)了，寧宇倒是不好意思了，但他們更好奇寧澤帶給寧宇是什么禮物？
寧宇打開(kāi)禮盒，是一張卷在一起的帛紙，難道是古畫，他們兩個(gè)將紙卷慢慢褪開(kāi)，四尺長(zhǎng)二尺寬的帛紙上一個(gè)巨大的“劍”字，兩位小劍客移不開(kāi)眼了，不是震撼，而是被深深的吸引住了，這不是一個(gè)字，里面包含著模糊的劍道見(jiàn)解，看之不明，欲罷還還休。
這就是寧澤昨天晚上書寫的劍字，他先入定，回憶自己對(duì)劍道的了解：想到了劍魔破盡天下的獨(dú)孤九劍，防御第一的太極劍，殺手中原一點(diǎn)紅的殺劍，邪氣殘缺辟邪劍，劍神西門吹雪的至誠(chéng)之劍，庶人劍、諸侯劍、天子劍……最后觀想寧宇的歸塵劍，寧宇的劍，一把三尺長(zhǎng)的銀色精金劍，最后兩者結(jié)合，寫出了這個(gè)“劍”字。
寧宇和寧豎就是這個(gè)感覺(jué)，好像這個(gè)“劍”字中，有很多可以解釋他們劍道疑難的東西，但總是模糊不清，尤其是寧宇感受更為強(qiáng)烈，畢竟寧澤參考了他的劍及其劍道理念。
他們之所以感覺(jué)模糊不清，其實(shí)是很正常的，因?yàn)閷戇@個(gè)字的人是個(gè)劍道外行，但他卻是個(gè)書法大家，書法大家就是可以將一些自己理解和感動(dòng)的東西融到書法作品中去，說(shuō)這個(gè)字是寧澤的感悟，不如說(shuō)是這些劍道名家的理念被寧澤感受理解，被寧澤再融入這個(gè)“劍”字中。
寧澤唯一的作用就是傳遞了這些理念，寫出了可以容納這些理念的字，其它和他沒(méi)有絲毫關(guān)系。
寧澤見(jiàn)兩人急得撓頭抓耳，似乎可以抓住又瞬間不知去向……兩人都是哀聲嘆氣，突然他們抬起頭來(lái)，眼睛直直的盯著寧澤。
寧澤知道他們的意思，他搖了搖頭說(shuō)道：“我只是個(gè)書法大家，對(duì)劍道一竅不通，你們疑惑我為什么能寫出這個(gè)劍子，我可以告訴你們，是根據(jù)我知道的劍道名家的故事轉(zhuǎn)達(dá)的，具體怎樣做到的，這個(gè)比較復(fù)雜?！?
兩個(gè)人聽(tīng)寧澤這么說(shuō)，他們也相信了，畢竟寧澤的武技水品他們最明白不過(guò)，可寧澤竟然是書法大家，這也足夠令人驚嘆。
只是比起書法，他們還是更喜愛(ài)劍法，兩人很是失望……
“我雖然不懂劍道，但我知道一個(gè)劍道名家的故事，不知道你們?cè)覆辉敢饴?tīng)？”