劉翔作為這新解放地區(qū)中精華地區(qū)的總負(fù)責(zé)人，通過來往公文，他很容易就發(fā)現(xiàn)，很多歸化民干部“迷茫”了。因?yàn)閭鹘y(tǒng)上來說，澳宋這樣的“反賊”能做到這一步，接下來要做的就是結(jié)納當(dāng)?shù)厥考潯鞍矒岬胤健保ㄟ^軍事壓迫和未來政權(quán)的封建紅利許諾來榨取當(dāng)?shù)氐呢?cái)物人力，為進(jìn)一步擴(kuò)張?zhí)泶u加瓦，然后一路向前，直到攻入北京，改朝換代。
然而大宋澳洲行在呢？來了之后先是從挖水溝開始全城搞基建，劉翔不到一個(gè)月就拿了個(gè)“劉挖城”的頭銜，拆偏鋪，清溝渠，平整道路……做得都是些城建的工作；更有慕敏一干人等，搞些“清查戶口、重建保甲、訂立門派、工商登記”一類“擾民尤甚”的事情，惹得相關(guān)士紳怨聲載道。這些動(dòng)作說好聽點(diǎn)，叫做“新朝初立，寰宇澄清”，表明元老院是個(gè)追求長治久安的政權(quán)，并非占山為王的匪類；說不好聽點(diǎn)，這澳宋是不是拿下了廣南東路就不思進(jìn)取了呢？大宋的斧鉞，是否已經(jīng)滿足于割據(jù)廣府周邊這一小塊地盤了？對歸化民干部來說，澳宋是否有由南向北一統(tǒng)天下的雄心壯志？對被解放的廣州土著來說，澳宋究竟想干什么，元老們神神秘秘難以接觸還則罷了，那些容易接觸的歸化民干部也說不清楚，誰也不知道元老院下一步要干啥，這叫他們?nèi)绾伟残模孔羁膳碌倪€是只落下了一只鞋子啊！
在了解了開赴廣州前的干部短訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容后，劉翔就有了這個(gè)打算：先前的短訓(xùn)班更多的是讓歸化民干部快速地從紙面上了解即將解放地區(qū)的社情民意，而沒有做綱領(lǐng)性指導(dǎo)，現(xiàn)在劉翔必須補(bǔ)上這一課。干部階層整體“迷茫”之后，像那個(gè)駢賦公文一類的現(xiàn)象只會(huì)越來越多，思想領(lǐng)域一旦放松，舊思維就會(huì)千方百計(jì)地來占領(lǐng)。
一個(gè)月前，元老院正式在廣州等新解放地區(qū)頒布了《澳宋公務(wù)員考試大綱》和相關(guān)“復(fù)習(xí)資料”，并且“考慮到偽明政權(quán)一直以來都在推行腐朽落后的教育內(nèi)容，培育的受教育者除識字能力外其余方面基本難以達(dá)到澳宋公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)，針對這一歷史現(xiàn)狀，經(jīng)元老院特別批準(zhǔn)，廣州特別市將于今年九月就轄區(qū)內(nèi)總計(jì)741個(gè)公務(wù)員崗位進(jìn)行特別招錄考試，并依實(shí)際情況降低招錄標(biāo)準(zhǔn)，具體指標(biāo)由廣州特別市常駐元老聯(lián)席會(huì)議決定。”
這741個(gè)公務(wù)員崗位和先前招錄的1000名警察將構(gòu)筑成元老院在廣東的第一批“本地化隊(duì)伍”，充實(shí)到行政工作的第一線。
自然，能考上元老院公務(wù)員的，不可能是“無產(chǎn)階級”。畢竟在本時(shí)空能念書的，最起碼也是中農(nóng)、小業(yè)主家庭出身。所以這個(gè)隊(duì)伍注定是要帶來許多問題的。即使有“無產(chǎn)階級”，也和舊時(shí)空的“無產(chǎn)階級”有著本質(zhì)區(qū)別。正如元老院從收容來得徹底的“無產(chǎn)”的難民中提拔起來的干部，雖然在家鄉(xiāng)他也是個(gè)佃戶雇工，吃飽了飯當(dāng)了干部，照樣有和地主一樣的思維模式。
改造思想，任重道遠(yuǎn)。但是元老院等不及“新人”了。在這急就的篇章里，元老院給了將近三個(gè)月時(shí)間讓廣州當(dāng)?shù)亍白x書人”有時(shí)間去讀記背澳宋的公務(wù)員考試相關(guān)的東西，不管理解不理解，首先這個(gè)態(tài)度要轉(zhuǎn)變過來。同時(shí)推出的還有貧寒學(xué)子考試貸款一類的政策，以最大可能轉(zhuǎn)化、吸收舊知識體系下的識字人群，畢竟臉黑手黑心更黑的周洞天一脈定下的五兩銀子一本的考綱、要價(jià)更高的行測、申論的樣題庫可不是每個(gè)讀書人都買的起的。不過《公共基礎(chǔ)知識手冊》一類帶有科普性質(zhì)的復(fù)習(xí)資料要價(jià)卻是極低，而且大圖書館還很耐心地在相關(guān)知識點(diǎn)上注明這個(gè)知識點(diǎn)可以去買某某教材來深入學(xué)習(xí)，這樣的東西就是逼著舊知識分子去自學(xué)的。
中國的傳統(tǒng)知識分子學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，只要能給他指出一條“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路，即使他不能理解也會(huì)挖空心思去努力學(xué)習(xí)。劉翔覺得，雖然八股取士造成許多讀書人挖空心思只鉆研時(shí)文墨卷，對實(shí)學(xué)一無所知，但是也反襯出讀書人在學(xué)習(xí)上其實(shí)是非常有“效率”的。
整個(gè)公務(wù)員考試的安排其實(shí)是“遠(yuǎn)水”，面對的也是當(dāng)?shù)赝林用瘢鴦⑾栊枰惹薪鉀Q的是現(xiàn)有歸化民干部的思想問題。因此最近個(gè)把月，劉翔都在想辦法組織現(xiàn)有的元老們再搞一次干部培訓(xùn)――進(jìn)而搞一所干部培訓(xùn)學(xué)校。
“……我和文總也商量過了，準(zhǔn)備在廣州搞一個(gè)干部學(xué)校，專門培養(yǎng)訓(xùn)練各級干部，畢竟現(xiàn)在招進(jìn)來的新人太多。我看由你來出任這個(gè)學(xué)校的校長怎么樣？”
“校長？！”張?jiān)蕛绲哪X袋搖得象潑郎鼓一樣，“劉叔叔，你知道我今年多大嗎？”沒等他回答，她就自問自答起來：“十――八――歲――誒！”
“有志不在年高。何況你已經(jīng)十八歲了，是堂堂正正的元老。當(dāng)個(gè)校長又有什么？”
“可是……”張?jiān)蕛缯f，“這是教育工作，我更想做一些實(shí)際性質(zhì)的工作。”
劉翔心想這還真不容易糊弄過去，又說道：“我們的教育體系，一貫是注重理論聯(lián)系實(shí)際的。學(xué)校是專門培養(yǎng)干部的，到時(shí)候肯定會(huì)有很多實(shí)際工作去要他們實(shí)習(xí)，這還不是實(shí)際工作？而且這個(gè)實(shí)際工作涉及面會(huì)很廣，到時(shí)候你作為帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的，指導(dǎo)工作的校長必然會(huì)參與到很多實(shí)際工作中去……”言下之意就是不會(huì)讓你覺得總干同一種事而無聊。
靠著這套說辭，總算是把張?jiān)蕛缃o說服了。
“設(shè)立干部學(xué)校的事情，還得等臨高那邊批復(fù)回來。不過我們馬上就會(huì)召開一次干部培訓(xùn)班。你可以先練起手來。”
劉翔說：這一次干部培訓(xùn)最要緊的內(nèi)容是要把歸化民的思想認(rèn)識統(tǒng)一起來，即使不能解決“我們要建設(shè)一個(gè)什么樣的國家”這個(gè)問題，也要先解決“我們?yōu)槭裁匆鋈缦鹿ぷ鳌钡膯栴}。
“為什么要做如下工作”并不是一個(gè)容易解釋的問題。歸化民干部的三觀其實(shí)完全沒有跟元老院對齊，很多元老院推行的政令他們不理解、不認(rèn)同甚至?xí)械娇謶帧Ｓ绕涫窍衲莻€(gè)遞駢賦上來的代縣辦主任，從政保的情報(bào)看，他在當(dāng)了“縣太爺”之后憑借自己遠(yuǎn)高于一般水平的工資聘請了好幾個(gè)當(dāng)?shù)氐呐f文人當(dāng)他的“幕僚”，繞開了組織部，直接把舊文人掛在了新體制上。而他聘請的這些文人呢？且不說他們?nèi)粘９ぷ魃罱佑|中對歸化民干部的潛移默化，也不說他們狐假虎威利用所謂的幕僚身份搞權(quán)力尋租，更關(guān)鍵的在于，他們會(huì)用舊式思維來應(yīng)對元老院的行政措施。政保局最新的報(bào)告就是這些人在聽說了元老院即將推行流通券的時(shí)候，這幾個(gè)幕僚竟然當(dāng)眾驚呼“要完”，然后扯了好一通鈔法如何敗壞市面的話，造成了惡劣的影響。這事還沒來得及處理，這位已經(jīng)被幕僚們“大儒治國之道”忽悠瘸了的代縣辦主任又遞上來了那篇駢賦公文……不一桿子擼到底實(shí)在是太對不住這位的表現(xiàn)了。
劉翔認(rèn)為，這一是儒家的千年影響依然存在，歸化民干部在海南時(shí)與儒家影響完全隔離還沒什么苗頭，一上岸就立馬有人被“洗腦”了；二也是因?yàn)榘乃蔚母刹颗嘤?xùn)沒跟上，歸化民干部面對繁重的工作難免會(huì)有倦怠情緒，從而又滋生出了自我否定，進(jìn)而又進(jìn)行了道路的否定。最后，也是關(guān)鍵性的，元老院沒有及時(shí)的畫出一個(gè)大餅來。
因此，一個(gè)團(tuán)結(jié)的大會(huì)，一個(gè)勝利的大會(huì)，一個(gè)階段性勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來展望的大會(huì)是非常有必要的。通過對前一段時(shí)間工作的總結(jié)，肯定成績，表彰先進(jìn)，可以培養(yǎng)這些歸化民干部的信心；再通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，把元老院對“腐朽的舊文人”、“早已變質(zhì)的儒家”的態(tài)度亮出來，讓歸化民干部清楚地知道自己應(yīng)該站的位置，看清楚澳宋所帶來的工業(yè)文明的先進(jìn)性，培養(yǎng)他們的文化自信，樹立起一道堅(jiān)實(shí)的三觀防火墻――當(dāng)然，如果樹立不起來，就只能清退了。
為了這個(gè)大會(huì)和后續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，劉翔和其他不同領(lǐng)域的在廣州常駐的元老一起，先擬好了大綱，然后由各領(lǐng)域的元老往里面填內(nèi)容。不過金融體系先前只有孟賢一個(gè)人身兼多職，完全沒時(shí)間去寫稿子，劉翔只好代勞了一份講義。現(xiàn)在金融體系諸多大佬齊聚廣州，劉翔自然要請他們來“斧正”一番――畢竟劉翔在這塊只是個(gè)論壇水軍的水平，糊弄外行沒問題，但如果關(guān)鍵概念上出了錯(cuò)誤，那可真是流毒千年了。