晚自習(xí)前，蕭喬琴出去溜達(dá)了一圈，回來的時(shí)候，神秘兮兮地說：“英蓮，那個(gè)男孩叫易金鋒，聽說是你們鷹飛中學(xué)，還是易家莊的?！?
英蓮皺了皺眉：易金鋒？不記得有這個(gè)人……
蕭喬琴盯著英蓮的臉看，說：“怎麼樣？想起來了嗎？”
英蓮問：“他是高幾的？”
蕭喬琴說：“高三的?！?
英蓮說：“真是的，高三了都不讓人省心。你聽錯(cuò)了吧，我們村怎麼會(huì)有那麼彪悍的男生呢？”
蕭喬琴想了想，說：“對(duì)了，他好像改過一次名；以前叫什麼‘狀元’來著，被班裡的同學(xué)嘲笑，就改了名?！?
英蓮眼睛一亮，說：“你確定叫什麼‘狀元’？”
蕭喬琴想了想，說：“嗯?！?
英蓮湊近她，笑著說：“活該！這個(gè)狀元啊，以前和我們家是一個(gè)團(tuán)門的。他和他爸爸一個(gè)樣子，可喜歡搬弄是非了。我姐姐和他打過好幾次架呢。你猜猜看，他爸爸叫什麼？”
蕭喬琴說：“探花？”
英蓮笑著說：“探你個(gè)頭花！叫美美，‘美麗’的‘美’哦。聽說，狀元的奶奶想生個(gè)女兒，卻生下的全是男孩。美美是老小，就把他當(dāng)女兒養(yǎng)了。”
蕭喬琴樂了，說：“探你個(gè)頭花！真的假的啊？以前的人，還會(huì)嫌棄兒子嗎？”
英蓮說：“物以稀爲(wèi)貴嘛。老生不了兒子的，就想生兒子；老生兒子的，反而想要個(gè)女兒了?！?
蕭喬琴說：“對(duì)了，聽說這易金鋒是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，還掏了錢呢。你說，如果學(xué)校決定開除他，會(huì)不會(huì)給他退錢??？”
英蓮滿臉黑線，說：“不就是飯打多了嘛，不至於開除吧？頂多背個(gè)處分咯?！?
上課鈴聲響了起來，晚自習(xí)開始了。英蓮和蕭喬琴停住探討，做起了作業(yè)。
第二天出早操，體育老師把大家集中起來。
英蓮暗想：不會(huì)吧？真的要開除了？
學(xué)校的處分漫天飛，在廁所抽菸啊，男生女生手牽手啊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都會(huì)收到一個(gè)處分。這些處分，一般學(xué)校只會(huì)在布告欄裡張貼，不會(huì)專門把大家集中起來宣讀；除非有“開除”處分順帶。
這次宣讀處分的，是老秦。他說：“高三（3）班易金鋒同學(xué)，目無師長(zhǎng)，滿口胡言，於X年X月X日，在學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食，被值班老師發(fā)現(xiàn)後，採(cǎi)取逃跑、否認(rèn)態(tài)度，性質(zhì)惡劣，經(jīng)學(xué)校研究決定，予以開除。抑揚(yáng)中學(xué)政教處，X年X月X日?！?
全場(chǎng)譁然。
老秦說：“希望大家能引以爲(wèi)戒。散會(huì)！”
後來連著幾天，大家都在議論這事，覺得不可思議。
上地理課的時(shí)候，地理老師帶著抱歉，說：“我也沒有想到，事情居然會(huì)變成這樣。但是學(xué)生，堂而皇之不把老師放在眼中，終究是不對(duì)的，是不？”他對(duì)易金鋒的開除，心中有愧。
英蓮總感覺，老師們隱瞞了什麼。果然，真相不久後，慢慢浮出水面——易金鋒和老師對(duì)打！
那天，秦老師追到寢室後，發(fā)現(xiàn)易金鋒已經(jīng)把外套換了。他矢口否認(rèn)，剛纔那個(gè)男生，是他。他們寢室的其他同學(xué)，都不好意思出來作證。
秦老師說，要搜他的箱子。
易金鋒當(dāng)然不讓了。
兩人拉扯間，就打了起來。同學(xué)們過去拉，都拉不開。
最後陳老師趕到，爆喝一聲，才把兩人拉開。二對(duì)一，易金鋒蔫了。他打開了箱子，裡面躺著他剛換下來的黃色外套。
動(dòng)作夠快！
這事性質(zhì)過於惡劣，老師們都沒好意思寫在處分單上。
英蓮暗想，如果當(dāng)年，和老師對(duì)打的，不是易斌，而是自己的姐姐；是不是，安蓮也會(huì)被學(xué)校開除呢？
不過，易斌和老師對(duì)打，倒是可以想象。易金鋒，又憑什麼能和老師對(duì)打呢？
這個(gè)謎底，在她下回回家揭開了。易金鋒有三個(gè)姐姐，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得貌美如花。如今她們都到了婚嫁年齡。大姐嫁了一位有錢人，二姐嫁了一位當(dāng)官的，三姐嫁了位既有錢又有權(quán)的。這下，美美家趾高氣揚(yáng)了，易金鋒自然也跟著囂張了。
聽說，易金鋒從抑揚(yáng)中學(xué)被開除後，立馬轉(zhuǎn)到了四坤中學(xué)唸書?；硕嗌馘X，或者動(dòng)用了什麼關(guān)係，不詳。
英蓮暗想：有錢有權(quán)就是好，自己什麼時(shí)候才能如此囂張呢？錢生權(quán)，權(quán)生錢，像自己這種，估計(jì)就只有知識(shí)生權(quán)，權(quán)生錢，纔有出路咯。
想到這，她專心致志好好學(xué)習(xí)。她列了學(xué)習(xí)進(jìn)程表，嚴(yán)格按照上面的來，不讓知識(shí)點(diǎn)遺漏，也提高自己的學(xué)習(xí)效率。
她把平時(shí)沒事就看看閒書的愛好，也戒了。
又到月末回家時(shí)，肖老師拿著一大疊信過來。他往英蓮走來，眼神怪異，給了她五封信；那眼神，就像她招蜂引蝶，做了什麼見不得人的事似的。
英蓮看了看信封上的郵戳，有三封信月初就寄出了。她暗想：要是耽誤了事情怎麼辦？
她又暗想：肖老師一定會(huì)說，你能有什麼正事？學(xué)生，只有學(xué)習(xí)纔是正事！
這五封信，有兩封是揚(yáng)蕙寄的，一封是安蓮寄的，一封是劉佩伊寄的，還有一封，是丁斐寄的。
英蓮先看了揚(yáng)蕙的。她一般兩個(gè)月寄一封，這會(huì)一個(gè)月寄兩封，估計(jì)有急事。
果然，揚(yáng)蕙說，她元旦的時(shí)候要回家一趟，讓英蓮做好接駕準(zhǔn)備；信中還說，有要事要和她商量，面談。
英蓮收拾東西回家，在車上又看了其他三封信。
安蓮宣揚(yáng)了下，她大學(xué)的美好生活，刺激英蓮好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校。
劉佩伊附了她期中考試的成績(jī)，警告英蓮一定要回信，順便把她的成績(jī)也附上。
英蓮瞅了眼劉佩伊的成績(jī)，有了自信心——自己總分比她高六分呢。
丁斐的信中說，冬天來了，注意防寒。
沒了。沒了？
英蓮瞅了好幾眼，就這麼幾個(gè)字。
英蓮掏出信紙，回信道：丁斐同學(xué)，同注意！
完了。
她想了想，決定劉佩伊和丁斐的信，放在一個(gè)信封裡面。就這麼幾個(gè)字，如果專門弄個(gè)信封，太奢侈浪費(fèi)了。
安蓮的信不用回。
揚(yáng)蕙的信也不用回，已經(jīng)錯(cuò)過回的時(shí)機(jī)了；回到家，估計(jì)都能看見了。
英蓮用本子墊著，在車上給劉佩伊回信。她講了學(xué)校這次的處分，提醒劉佩伊，不要被易金鋒瞄上了。
——當(dāng)然是開玩笑的。劉佩伊不瞄上易金鋒，就謝天謝地了。按那天的背影來看，易金鋒估計(jì)已經(jīng)和他父親一樣，長(zhǎng)成翩翩美男子了。
長(zhǎng)得好看，果真是個(gè)優(yōu)勢(shì)資源！