這天，英語(yǔ)課的下課鈴聲剛一響起，蕭喬琴就轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，惡狠狠盯著英蓮。
英蓮陪笑，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。你打我吧——打哪都行，千萬(wàn)別打頭！我還要靠它高考呢?！?
蕭喬琴冷哼一聲，說(shuō)：“打你，我嫌髒了我的手！”
其實(shí)，她已經(jīng)對(duì)打英蓮沒(méi)有絲毫的興奮感、成就感了。她已經(jīng)打了英蓮有七八頓了?？墒恰氨┐颉庇⑸徱活D，顧老師依然上課的時(shí)候繞過(guò)她提問(wèn)，連眼神都不曾在她身上多停留兩秒。她惱火得想殺人。
英蓮嬉皮笑臉，小聲說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，顧老師對(duì)處理學(xué)生暗戀很有一套啊？他這麼做，就算你真的暗戀他，也會(huì)打退堂鼓。這叫什麼策略??？冷漠處理？”
蕭喬琴說(shuō)：“冷漠你個(gè)頭。有件事，我一直沒(méi)有和你說(shuō)。我高一的時(shí)候，常常心理壓抑。爲(wèi)此，我們班主任就給我配了一個(gè)心理輔導(dǎo)老師，一對(duì)一輔導(dǎo)。”
英蓮皺眉，說(shuō)：“真的假的？我怎麼沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)有輔導(dǎo)老師這事？”
蕭喬琴說(shuō)：“誰(shuí)知道你高一的時(shí)候在幹嘛。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我知道有你這麼一個(gè)人；可是隻知名字，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)本尊。你也夠低調(diào)的。”
英蓮撓了撓頭，說(shuō)：“我也忘了，當(dāng)時(shí)在忙什麼。你繼續(xù)說(shuō)，你的輔導(dǎo)老師是誰(shuí)？”
蕭喬琴說(shuō)：“顧老師?！?
英蓮嚇一跳，說(shuō)：“顧老師？”
蕭喬琴說(shuō)：“嗯。他當(dāng)時(shí)還是高三的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教我們。那時(shí)候，有一段時(shí)間，我常常半夜都睡不著覺(jué)，也就是失眠。我就跑去找顧老師，問(wèn)他能不能搞幾顆安眠藥給我?！?
英蓮嘖嘖道：“原來(lái)是舊相識(shí)啊。隱藏夠深的。”
蕭喬琴說(shuō)：“別打岔。你知道顧老師怎麼說(shuō)嗎？他問(wèn)我，爲(wèi)什麼失眠?！?
英蓮問(wèn)：“爲(wèi)什麼？”
蕭喬琴說(shuō)：“學(xué)生嘛，你說(shuō)能爲(wèi)什麼？當(dāng)然是學(xué)習(xí)不夠理想啦。不怕你笑話(huà)，我從小就想考進(jìn)四坤中學(xué)，誰(shuí)知最後進(jìn)了抑揚(yáng)中學(xué)，成績(jī)還不拔尖。你說(shuō)，我鬱悶不？”
英蓮說(shuō)：“然後，你就整夜整夜睡不著覺(jué)？”
蕭喬琴笑了，說(shuō)：“也沒(méi)有那麼誇張，就是偶爾考試考砸了，就心裡難受，睡不著。覺(jué)得自己失敗得很。”
想不到，蕭喬琴對(duì)成績(jī)還挺看重的。往常看她，總是嘻嘻哈哈的樣子。
英蓮說(shuō)：“那——顧老師給你配藥了？”
蕭喬琴說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有了。他還不相信，我失眠是因爲(wèi)考得不好。他一本正經(jīng)地問(wèn)我，是不是想男人了，所以才睡不著?！?
想——想——男——男人？??！
英蓮驚到了，差點(diǎn)從凳子上掉到地上。她穩(wěn)了穩(wěn)身子，說(shuō)：“那你怎麼說(shuō)？”
蕭喬琴說(shuō)：“我就跑了，後來(lái)再也沒(méi)有向他尋求過(guò)心理輔導(dǎo)。因爲(wèi)覺(jué)得，太不好意思了。”
英蓮說(shuō)：“你這一跑，不是做賊心虛嗎？顧老師肯定以爲(wèi)他猜中了你的心事?！?
蕭喬琴欲哭無(wú)淚，說(shuō)：“可不是？然後那張賀卡——蒼天啊，還讓我有活路沒(méi)有？顧老師一定以爲(wèi)，我高一的時(shí)候就開(kāi)始暗戀他。因爲(wèi)我那會(huì)常常誇他見(jiàn)多識(shí)廣，長(zhǎng)得又清秀乾淨(jìng)?！?
英蓮樂(lè)了，說(shuō)：“你沒(méi)事誇他幹嘛？”
蕭喬琴說(shuō)：“拉近兩人的關(guān)係啊。我現(xiàn)在依然覺(jué)得，他博學(xué)多才，身上有一種特別的氣質(zhì)——儒雅清朗?！?
她見(jiàn)英蓮表情怪異，解釋說(shuō)：“是純欣賞。我敢指天發(fā)誓，絕對(duì)沒(méi)有非分之想！”
英蓮說(shuō)：“原來(lái)讓顧老師誤會(huì)了，你自己也有責(zé)任……哼！還對(duì)我拳打腳踢。我要報(bào)復(fù)回來(lái)?！?
說(shuō)著，她做出捶打動(dòng)作，口中誇張地喊“啊啊啊啊——”
蕭喬琴身子閃到一邊，說(shuō)：“別玩了。你快想想辦法?！?
英蓮說(shuō)：“你不會(huì)讓我去向顧老師解釋吧？”
蕭喬琴說(shuō)：“當(dāng)然是你了，難不成讓我自己去說(shuō)？我把話(huà)擺在這裡。要是你不去說(shuō)，我就自己去說(shuō)。不過(guò)我怎麼說(shuō)，你就難以預(yù)料了。有可能，我就直接說(shuō)你暗戀他，慫恿我這麼寫(xiě)。”
英蓮“慘叫”，說(shuō)：“你夠狠！行行行，我改天找機(jī)會(huì)解釋行了吧？就說(shuō)你不知道那字有別的寓意，然後我覺(jué)得好玩，就慫恿你寫(xiě)了，讓顧老師誤會(huì)了?！?
蕭喬琴說(shuō)：“你可要說(shuō)話(huà)算數(shù)。反正再發(fā)生像今天這樣直接忽略我而提問(wèn)別人的事，我就自己向顧老師解釋。”
英蓮沒(méi)了法子，琢磨怎麼找時(shí)機(jī)和顧老師解釋。
假裝問(wèn)英語(yǔ)問(wèn)題，去辦公室解釋?zhuān)?
——不行，有別的老師在，不好開(kāi)口解釋。
尋求邂逅，然後當(dāng)做不經(jīng)意把這事一說(shuō)？
——只能用這個(gè)法子了；雖然不確定，顧老師什麼時(shí)候會(huì)在校園裡溜達(dá)。
英蓮跟蕭喬琴說(shuō)了自己的法子，向蕭喬琴請(qǐng)求寬限些日子。
蕭喬琴想了想，說(shuō)：“行！限你一個(gè)月內(nèi)搞定！”
從此後，英蓮一下課就出教室門(mén)，在陽(yáng)臺(tái)那站著假裝看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，眼睛卻在搜尋顧老師的身影。走在路上的時(shí)候，她的目光也在“孜孜不倦”地搜尋顧老師清瘦的身影。
她發(fā)現(xiàn)，顧老師常常雙手插兜，悠悠走在校園裡，如在自己家的後花園散步似的，和別的老師來(lái)去匆匆截然不同。
她發(fā)現(xiàn)，常常會(huì)有很多同學(xué)和顧老師打招呼，他淡淡笑著點(diǎn)頭。
氣質(zhì)淡雅，果然。
英蓮常?？粗櫪蠋煶錾?，想起了遠(yuǎn)在深山中的大表哥羅遠(yuǎn)錦。不知他，如今怎樣了……
蕭喬琴用胳膊肘碰了碰英蓮，說(shuō)：“哎！你不會(huì)看上顧老師了吧？”
英蓮嚇一跳，說(shuō)：“瞎說(shuō)什麼！週三的上午最後一節(jié)課，顧老師帶課。他會(huì)上完課，把教材放回辦公室再去食堂吃飯。我們晚點(diǎn)去吃，然後就能和顧老師偶遇了。”
蕭喬琴拍了拍英蓮的肩，說(shuō)：“功課做得不錯(cuò)。行，那明天我就早點(diǎn)去吃飯，讓你一個(gè)人走?！?
英蓮想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天中午，蕭喬琴下課鈴一響就跑了。英蓮在陽(yáng)臺(tái)上趴著，果然，看見(jiàn)顧老師捧著書(shū)往三樓走。一會(huì)，他下樓來(lái)?？墒?，他不是一個(gè)人。他的旁邊，跟著另外一位英語(yǔ)老師。
英蓮心中有怨念。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在後面，心中磨叨：快分開(kāi)！快分開(kāi)！快分開(kāi)……
來(lái)到了分岔路口。去教師公寓和食堂，不是一條道。
顧老師和那位英語(yǔ)老師分開(kāi)了。顧老師往食堂走去，那位英語(yǔ)老師往教師公寓走去。
英蓮的心雀躍不已。她待那個(gè)英語(yǔ)老師走遠(yuǎn)了，飛快地朝顧老師追去。