一番表面形式的禮節之后，眾人都爬了起來，各各位。
老子朝著方基石點點頭，招呼道：“李耳奉大周天子之命，特來迎接先生！”
“謝天子隆恩！”
“請問？”老子臉色一變，問道：“李耳是叫你魯先生呢？還是叫你方先生呢？”
“叫我方基石吧！”方基石拱手答道。“魯野魯自在是我在魯國的名字……”
“你不是魯國人？”
“我來自另外一個世界！一個晚你們兩三千年的后世……”
“那你可以預知兩三千年以后的事了？你是先知？”老子也朝著方基石拱了拱手，認真地說道。
“哪里？哪里？你才是春秋時期的智者呢！”
“春秋時期，什么時期是春秋時期？”
“現在！”
“現在？現在是周景王的周歷……”
“哈哈哈！……”見老子的那個認真樣，方基石大笑起來。
春秋時期是后世的人稱這一段時期的，在老子時期，還沒有這一說法。“春秋時期”這一說法，是在孔子整理《春秋》之后，才有的。
所以！方基石向老子說“春秋時期”，老子是聽不懂的。
“坐我的車！方先生！”老子前招呼道。
然后！告訴太子的人，讓他們等一會兒再走。
“路小心！”老子壓低聲音說道。
其的一個護衛點了點頭，應道：“是！太史請放心！”
晉國的四個特戰隊員和那個小伙計要跟過來，被老子的護衛給阻擋住了。
“這里是洛邑！一切聽從他們的安排！”方基石朝著四個特戰隊員招呼道。
“是！方先生！”
方基石坐老子的車，與老子面對面而坐。
老子把車窗拉了下來，隊伍慢慢地往洛邑城內行走。
隱藏在路兩邊的暗殺人員，見老子的馬車又回來了，雖然懷疑，卻又不敢前，只得繼續埋伏在路邊，等待方基石的隊伍過來。
他們早已得到情報，方基石一行差不多二十人，除了一輛馬車外，其他人都是騎馬。
他們要暗殺的人，是騎在最前面的那個年輕人。那人是魯國的什么大神，太子猛請來的武學老師。
坐老子的豪華馬車，方基石想起來了，多好地資源啊！直播！趕緊直播！哈哈！直播與老子同坐一輛馬車，面對面而坐，直播老子，收視率一定驚人。
想到這里，趕緊打開直播，并在心里介紹著：各位粉絲大大！現在現場直播！現場直播！主播大大對面的人是誰？你們沒有想到吧？嘿嘿！猜！你們猜！猜的有獎！猜不的打賞……
主鏡頭剛剛打開，有不少粉絲發現了。
方基石有三十多萬粉絲，每時每刻都有幾千幾萬人在線。何況！他有三個分鏡頭7*24小時直播，隨時隨地都可以看到感興趣的東東。
特別是直播少年孔子的那個分鏡頭，在線觀看人數更多。大家都抱著一樣地想法：見證圣人是如何修煉成圣人的？
都說寒門出才子，可那個寒門出的卻是圣人，圣人是如何成長起來的呢？
所以！方基石的主播鏡頭一打開，有許多人迫不及待起來。
“看！主播大大又開始主播了！”
“看！主播大大說：猜的有獎！猜不的打賞！大家都來猜啊？坐在主播大大對面的那個白發年人是誰？”
“我猜到了！他肯定是老子！哈哈！我猜了我有獎！主播大大，獎勵我什么啊？”
“艸！”也有粉絲罵道：“你猜到了你不能現在說出來呀？那我也說我猜出來了：那是老子！我也有獎勵！主播大大！你也給我獎勵吧！大家都這樣！都要獎勵了，那還有誰來打賞啊？主播大大靠什么吃飯啊？我沒有猜！我打賞去了！”
“我沒有猜！我認為他不是老子！他怎么可能是老子呢？長白發的是老子？年人又是白發他是老子？我沒有猜我也去打賞了！”
“我也懷疑？怎么可能是老子呢？是不是正好有一個人搭主播大大的順風車呢？”
也有人追問：主播大大說猜有獎，哪？到底獎勵我們什么呢？
“嚷嚷什么啊？快看直播！老子！他絕逼是老子！還獎勵什么？俗話說什么來著‘聽君一席話，勝讀十年書’。他是老子！道家化影響了國兩千多年，我們能親耳聽到老子的教誨，那是何等地榮幸？是不是？”
“是！”下面是一連串的應和聲。
“對對對！聽太老君的教誨，那是給我們的獎勵。”
也有人問：不是說直播圣人成長歲月的？怎么又直播老子了？道家有什么好直播的？直播道家始祖老子，絕對沒有多少人看！道家是什么？道家是無為，是虛無主義！不看也罷！
也有人附和道：這是要封殺的節奏啊！主播大大，你不能直播老子的虛無主義啊！這是要封殺的啊？我們要弘揚主旋轉，凡是一切影響gdp的，都要封殺！主播大大，你完蛋了……
“你們嚷嚷什么啊？快看直播！快看老子都說了些什么？”
“誰說道家是虛無主義了？誰說道家學說思想影響gdp了？你們懂個屁啊？道家思想要是垃圾，它還能影響國化兩千多年？快看直播！別歪嘰了！”
“是！別歪嘰了！道家化是消極虛無還是什么，看直播不知道了？看看老子是怎么說的？”
“對對對！觀看直播老子，是對我們的獎勵！不管怎么說！被奉為太老君，都不是凡人！是不是？為什么我們不能成為太老君呢？是不是？所以！別歪嘰了！”
那些正在觀看直播少年孔子的粉絲，得知主鏡頭正在直播老子，一個個也放棄了那邊的直播，換過來看主鏡頭。
“好好好！絕了！一邊直播的是儒家學說創始人，一邊直播的是道家學說創始人！有看頭！”
“對對對！我們不要去看教科書了！有不少解讀儒家學說的教科書，和解讀道家學說的教科書都是狗1屁胡說，誤導我們！我們看直播，看看這兩位學說創始人是如何理解的？……”
“啊！這個直播好啊！打賞！大家趕緊打賞啊！”
“打賞！我也要打賞！”