陳咨難得回到了學(xué)校附近的租房那，這還是上次弄了電腦后陳咨第一次過(guò)來(lái)看。
發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比自己預(yù)料的好，沒(méi)看到小胖子這家伙在玩，倒是書(shū)呆和猴子兩人在，一個(gè)在那486上抓耳繞腦的畫(huà)圖，一個(gè)在386上聚精會(huì)神的碼程序。
看到陳咨過(guò)來(lái)，兩人高興的站起來(lái)招呼，這地兒現(xiàn)在都成了他們的根據(jù)地了。
這年紀(jì)的孩子們其實(shí)最是反感被束縛，也最容易來(lái)逆反。
但是興趣卻是最好的老師，而這里有沒(méi)有老師強(qiáng)迫你學(xué)啥，又有人能夠指導(dǎo)，簡(jiǎn)直是計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的天堂。
于是不但初中6班的同學(xué)們都過(guò)來(lái)了，高中的那個(gè)6班也都過(guò)來(lái)了。
書(shū)呆子和猴子興奮的和陳咨邀功匯報(bào)。
“那今天怎么就只有你們兩個(gè)人了？”陳咨奇怪的道，按照他們的說(shuō)法，這里任何時(shí)候電腦都不會(huì)空的。
“陳咨，你不會(huì)忘記了過(guò)幾天就期末考試了吧！大家都忙著復(fù)習(xí)呢？話說(shuō)你打算參加期末考試嗎？”
“呃！我回來(lái)就是為了參加期末考試的呢？”陳咨一腦門(mén)冷汗，看來(lái)現(xiàn)在真的是完全脫離了學(xué)生的心態(tài)了，雖然自己知道有這個(gè)考試的任務(wù)，卻沒(méi)法在體會(huì)以往學(xué)生面對(duì)考試的緊張。
以至于，對(duì)同學(xué)們對(duì)考試的態(tài)度都忽略了。
“你真打算參加期末考試？我聽(tīng)說(shuō)你一天課都沒(méi)去上過(guò)呢？”猴子說(shuō)話的神態(tài)太有內(nèi)涵了，書(shū)呆也同樣表示驚詫。
看得陳咨表示有點(diǎn)臉紅，“期末考試還是要參加一下的，所以我打算回來(lái)學(xué)習(xí)幾天。”
“你們呢？不是要考試了么，怎么還在這玩電腦呢？”為了不尷尬，最好是把話題往別人身上轉(zhuǎn)，這手段陳咨玩的是毫無(wú)痕跡。
“呃，我和猴子打算明年就上高中的6班了，所以這些參加的是初三的考試，大部分都沒(méi)啥問(wèn)題，反正我們班人少……”
“這和人少有關(guān)系？”陳咨有點(diǎn)不大理解。
“人少就沒(méi)法統(tǒng)一上課復(fù)習(xí)啊？”書(shū)呆道。
陳咨還是不懂，書(shū)呆只能解釋道：“我們班總共才十幾二十號(hào)人，事實(shí)上我們一起上的是文科類(lèi)的課程，理科類(lèi)的課程大家都在不同的年紀(jì)跟課，你可以理解成為我們班級(jí)其實(shí)只是為了管理我們這些人而成立的，不是為了上課而成立的。”
“哦！原來(lái)是這樣啊！”這次陳咨好真有點(diǎn)了解6班是怎么回事了，不由對(duì)軍防科大附中的領(lǐng)導(dǎo)班子表示佩服。
這樣靈活的方式，確實(shí)可以充分的讓這些有天賦或者天才的少年們，能夠充分發(fā)揮自己的特質(zhì)和愛(ài)好，形成你追我趕的良性，還能夠避免帶給普通同學(xué)們的困擾。
想想這班怪胎放到普通班級(jí)里，很多會(huì)不經(jīng)意的成為搗蛋分子的，因?yàn)樗麄兊奶熨x會(huì)把別人打擊的體無(wú)完膚，而對(duì)他們自己卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量，可能讓他們懶惰甚至人生態(tài)度都出問(wèn)題。
把他們聚在一起，這么多異類(lèi)成了同類(lèi)，自然會(huì)有群聚效應(yīng)。
事實(shí)上大學(xué)的少年班，在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，就是這么個(gè)本來(lái)概念，他們同一個(gè)群體的競(jìng)爭(zhēng)，更能夠觸發(fā)他們的斗志。
“陳咨，要不下學(xué)期你也來(lái)我們班吧！你現(xiàn)在這狀態(tài)我覺(jué)得你們班主任何老師肯定忍受不了的，我們班就比較自由一些……”
這個(gè)主意倒是不錯(cuò)，陳咨自己也有想過(guò)，本來(lái)是打算下學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)去港城，在哪熟悉一下英語(yǔ)教學(xué)，過(guò)個(gè)兩年就直接去斯坦福的。
畢竟上輩子他覺(jué)得自己受的教育還是不夠好，這輩子有機(jī)會(huì)，自然希望能夠有更好的知識(shí)積累，而且上輩子的艱苦求存，陳咨總感覺(jué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真正的能力區(qū)域。
即使是做IT行業(yè)，其實(shí)陳咨并不覺(jué)得自己有多喜歡，他覺(jué)得自己的技術(shù)宅屬性其實(shí)在機(jī)械和生物方面，只是后來(lái)成了維生工具，慢慢的成了生活的一部分，也就成了種生活習(xí)慣。
但這是不是自己的錯(cuò)覺(jué)，前世也沒(méi)有資本去驗(yàn)證。
所以這輩子，已經(jīng)解決了生存的威脅，他打算再次開(kāi)發(fā)一下自己真正的能力屬性到底在哪？
但是國(guó)內(nèi)的教育目前對(duì)他來(lái)說(shuō)還是太低，基本沒(méi)有啥引導(dǎo)效果了，去美歐漲見(jiàn)識(shí)才是最合適的。
可計(jì)劃趕不上變化，就目前他在國(guó)內(nèi)的布局來(lái)說(shuō)，至少半年一年他是沒(méi)法長(zhǎng)期離開(kāi)國(guó)內(nèi)的。
很多的關(guān)鍵布局和人選，必須他自個(gè)把關(guān)。
“你們班的那些實(shí)驗(yàn)課程也是可以到處去參加的嗎？”陳咨突然問(wèn)道。
“好像可以誒！只是需要你有那個(gè)底子？”書(shū)呆回答道，他爸媽就是軍防科大的老師、教授，自然知道的比較清楚。
“怎么說(shuō)？”陳咨好奇的瞪著他。
“我聽(tīng)說(shuō)高中6班的一個(gè)同學(xué)對(duì)光學(xué)特別的感興趣，也有天賦，好像就參加了軍防科大大學(xué)那邊的實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)被特招了！”
“這樣啊！那我倒是心動(dòng)了，要是能夠參加軍防科大的那些實(shí)驗(yàn)課程，還真不錯(cuò)……”陳咨倒是真有點(diǎn)心動(dòng)。
不管是自己喜不喜歡，至少能夠知道很多的知識(shí)方向不是，手里有了好幾個(gè)研究所，其實(shí)最重要的就是選擇科研方向。
陳咨確認(rèn)自己知道好幾個(gè)領(lǐng)域的方向，但是這東西存在腦子里也是需要去觸發(fā)的好不好？
那么觸發(fā)媒有比觀看實(shí)驗(yàn)更好的嗎？
“你別想的那么好！能夠到處參加這種課程，你得在6班也出類(lèi)拔萃！”猴子打擊道。
“我是誰(shuí)？哼！哼！”陳咨屁孩似的傲嬌道。
書(shū)呆和猴子對(duì)望一樣，第一次見(jiàn)一直表現(xiàn)的很成熟的陳咨這么臭屁的表現(xiàn)出年紀(jì)匹配的二。
頓時(shí)覺(jué)得好似彼此隔閡去掉了一層，顯得親近了很多。
當(dāng)即如同班上的同學(xué)一樣打擊、打趣了他一通。
待到吃飯的點(diǎn)，陳咨把小胖子和艾素虹叫上，又把書(shū)呆他們?nèi)珜嬍业娜硕冀猩希蠹乙黄鹑ァ婧贸浴鄄汀?
小胖子見(jiàn)到陳咨，就臉色臭臭的，陳咨摸不著頭腦。