“唉，我這就去。”銀心拿著錢，像風一樣的女子跑走了。
財叔搖著頭走進來，對我說：“要不，老奴寫信回去，讓夫人把銀心召回去。”
我擺著手說：“不用，她若回去了，這日子就有些沉悶了。”
銀心是個跳脫的性子，她的嘴就沒閑過。有她在，日子也不會那么無趣。
財叔想了想說：“那需要老奴去提醒她，注意行事作風嗎？”
我知道財叔擔心銀心的小女兒姿態會暴露她女扮男裝的事情，導致我被人詬病。
但是，我有我的計劃。
我要撮合她和梁山伯，所以無論銀心怎么做，我都要留下她。
所以，聽到財叔這樣說，我點了點頭，輕聲說著：“不要太嚴厲，銀心她懂得分寸的。”
“是，老奴曉得。”財叔退了出去，關上了房間門，腳步聲漸漸遠去。
我想，他是去找銀心了吧。
財叔就是這樣的人，剛正不阿、嚴以律己，這就是祝母會讓他一起跟來的原因。
夜已深沉，銀心回來的時候，貌似哭過。只是，躺在床上的我只當不知道。
第二天去‘玄’字號課堂的時候，我就看見梁山伯遠遠的站在那里。
只是，不止他一人，他旁邊還站著一個豐神俊朗，面貌俊俏的男子。
一身黑紅的院服讓那男子穿在身上，反倒有一種說不清的貴氣。
梁山伯見我來了，走近了幾步，在我還沒有搞清楚狀況的時候，梁山伯立即把他手里的五兩銀子交還到我手里。
我看著梁山伯與我相握在一起的手，猶如觸電般的收回來，導致那五兩銀子落到了地上，發出一聲脆響。
“你這是做什么？”我先發制人地問著，我不能讓人覺得我剛才那樣的舉動，有點反常。
梁山伯彎腰撿起銀子說著：“無功不受祿，那藥膏本來也不是我的。昨天本想把銀子還給銀心的，結果，銀心被財叔叫走了。我思來想去，這銀子必須要還給你。”
“送出去的銀子，我從來就沒收回過。”我冷然地說著：“你剛才說藥膏不是你的，那你就把銀子給藥膏真正的主人，不就行了嗎？”
梁山伯笑著說：“我也是這樣想的，所以我讓文才兄一起過來，當著你的面，把銀子交給他。”
文才兄？
看著梁山伯跟他身邊那個‘文才兄’相視一笑，我整個人都不好了。
天啊嚕，這個看起來跟梁山伯感覺很鐵的‘文才兄’不會是馬文才吧？！
可惜，現實就是這么殘酷，這個‘文才兄’就是馬文才。
“祝學弟，我跟你介紹一下，他是與我一同在‘天’字課間的馬文才，文才兄。”梁山伯不知我內心的驚濤駭浪，反向我介紹著，然后又對馬文才說：“文才兄，這個就是我昨晚跟你提起的祝有臺，祝學弟。”
唔，這都是怎么事啊？！
馬文才既然會跟梁山伯是好朋友，那他以后怎么會做出‘奪友妻’的事情呢？
在我胡思亂想時，馬文才收起臉上的笑，還上上下下地打量著我，一副‘你是弱智，那么小的坡也能摔跤’說著：“藥膏不止五兩銀子，而是八兩。下課后，我會來找你拿回那三兩。”
“不是，文才兄，我們剛才不是這樣說的。”梁山伯可能沒想到馬文才會有這樣的開場白，扯著他的袖擺問著馬文才。
馬文才反手拉住梁山伯的手，說著：“事實就是這樣，他錢多，也不差三兩銀子。”
“可是……”
馬文才很霸道，根本不讓梁山伯繼續留在這里，反而拖著他離開，邊走邊強勢地說著：“以后不要瞎操心，有的人不會領情的。”
我所強裝的鎮定，瞬間瓦解。
為什么，為什么，馬文才會在這時候出現，還跟梁山伯的關系那么的鐵？
可能我的臉色猶如調色盤，在長長的課桌坐下后。我身后的學生，就點著我的后背說著：“你是不是欺負梁山伯了？那你也真是倒霉。”
“為什么啊？”我沒有否定他說的話，反而問著他，為什么會說我倒霉？
我身后的學生說，梁山伯雖然在書院當雜工，勤工儉學。但是，他身后跟了一個馬文才。
馬文才家境高貴，又有宮里的娘娘、朝中的大臣撐腰。所以，在書院里馬文才可以說是橫著走。只有他欺負別人，還沒人敢欺負他的。
“那他為何會罩著梁山伯？”我困惑地問著。
那人一副‘我是百事通’低聲說：“我記得，是有一次馬文才上廁所沒廁紙，被困在茅房里很久。可是，都沒有人發現。等到了晚上的時候，梁山伯正好要打掃廁所，發現已經蹲到兩腿發麻的馬文才。梁山伯不但沒有笑話他，還二話沒說就去拿來廁紙，解了馬文才的燃眉之急。馬文才就把梁山伯拉到他的羽翼下，不讓人欺負他。”
“就這樣？”我控制不住嘴角的顫動，這馬文才要不要這么的‘知恩圖報’？！
“對啊，這事可讓很多人懊惱呢，很多人都在私底下說過，如果那天是他們給馬文才送廁紙，那他們就賺到了。”
額……給人送廁紙也有搶著做的嗎？
“那你跟我說這么多，是要我幫你什么嗎？”無事獻殷勤，肯定有所求。
我沒有轉身，只是坐直了身子，不讓那人在碰我的后背。
誰知那人卻得寸進尺的把頭伸了過來，靠在我的耳邊說：“下次考試，記得把答案抄給我。”
我按捺住想要抽人的沖動，點著頭，說：“好。”
“那就這樣說定了。”那人跟我哥倆好似得，拍了拍我的肩膀，然后就縮了回去。
先生也從外面走了進來，開始上課。
先生手里拿著道德經，開口讀：“有物混成，先天地生。”然后停了下來。
我們立即接著讀：“寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天下母。”
先生見我們停了，又讀：“吾不知其名，強字之曰道，強為之名曰大。”
所有人沉默了，先生點了我，說：“有臺，你來。”
我站了起來，背讀著：“大曰逝，逝曰遠，遠曰反。”
先生很滿意，問著：“這是《道德經》的哪一章？”
我答：“第二十五章。”
“很好，那你可以坐下了。”先生讓我坐下，繼續說著：“你們要像祝有臺同學學習。”
“是的，先生。”
先生回到他的坐榻處，問著：“那你們可知其義？”
“學生不知，還請先生教導。”
先生放下道德經，開口說：“現在，給你們一炷香，把這篇背讀下來，到時我要抽查。”
“是。”
一炷香以后，先生一個又一個的點名，只是，結果讓人大為失望。
不是磕磕絆絆，就是記得上句，忘了下句。
先生走到我身邊，說：“有臺，你來。”
唔……先生這是要給我拉仇恨的節奏嗎？
我表面一派平靜地站起來，開口背讀著：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天下母。吾不知其名，強字之曰道，強為之名曰大。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”
“你可知其義？”先生眼中一道微光閃爍，明顯的表達著‘為師看好你哦。’
“學生知道。”我頗為‘我不入地獄，誰入地獄’……哦不，是‘我是才女，我怕誰。’
我輕聲說著：“有一個混然一體的東西，在天地出現之前就存在了。寂靜無聲啊，空虛無形啊，它獨立長存而不改變，循環運行而不止息，可以作為天下萬物的母體。我不知道它的名字，勉強叫它“道”，再勉強命名為“大”。它廣大無邊而周流不息，周流不息而伸展遙遠，伸展遙遠而返回本源。
所以，“道”是大的，天是大的，地是大的，人也是大的。存在界有四種大，而人是其中之一。
人所取法的是地，地所取法的是天，天所取法的是“道”，“道”所取法的是自己如此的狀態”
課堂上，就我一人的聲音在回響著，先生一直在摸著他的胡須，瞇著眼，說著：“孺子可教耶。”
然后就沒有然后了。
沒有背讀出的，被罰抄三十遍，再加上我剛才所譯出的二十遍。
整整五十遍啊？！
等先生走后，看著那些對我目露兇光的同學們，我有點腳軟。