隨著很多人關注我的小說。一些現實中從事命理工作的讀者也找我聊天，我覺得我沒白寫。術數其實缺乏真正的交流的，往往都藏私，或者胡亂編造一套理論，就出書，這是相當不負責任的作法。我八字的格局法並不是我發明創造的，而是滴天髓中的。其實我講的這些，並非代表我自身的觀點，而是我讀經典之後的思考，我最討厭憑空發明個什麼理論，什麼派別，好像不這樣做就不叫大師。古人的東西都沒有繼承下來，還自創理論是自欺自人的表現。自己創造的理論好像給人一種自立門戶，更能給人一種信任感，因爲人們往往覺得有自己一套理論的人水平很高。其實恰恰相反的，古人的思想太深奧，以至於就算是絕世天才也難領悟到幾分。正因爲太過於精深博大，普通人很難接受，更不用說領悟了，所以認爲能夠創新的人才是水平高的。
什麼叫做創新？那是在精通原有基礎的情況下，做出的舉動。但是傳統這個基礎，世上沒有人敢說的精通的，只能去慢慢的一點點學習，去接近古人思維的高度，去進入到這個跟現實世界的世界觀完全不同的世界觀當中來。看我這本書的讀者，好多人說，自己最大的收穫並非從中學到了中醫或者八字方面的知識，而是更多的是世界觀的轉變，領悟，能夠多角度，多層面去看待這個社會，我覺得這就足夠了。其實正確跟錯誤之間沒有明顯的界限的。只是不同的法則對應不同的規律罷了。我們所需要去探索古代的思想，古代的真正精華的東西，而不是像看歷史教科書一樣看待古人的那段歷史。很多研究歷史的教授，其實內心並非真正的認同古人的思想。也並不一定真正的能夠懂得古人的智慧。他只是拿現代社會的觀點去看待古人的社會，這樣寫出來的書，其實是對古代文化的蔑視。研究古文化的，有幾個能夠真正的弄明白古人的智慧，而不用現代的所謂優越感來看待古人呢？我覺得關鍵是思想上的轉變，必須要把我們所謂的現代人的優越感去除。對待傳統文化要懷著一種敬畏的心。
目前的情形，大家都清楚。傳統文化已經沒落，雖然偶爾有人提起。也很快淹沒在浮躁的社會裡，折騰起幾個浪花罷了。被人遺忘的，落寞的，跟時代格格不入的傳統文化。這方面的作者也越來越少，因爲沒有什麼經濟價值，所以網絡文學這一塊，真正寫這個的很少。就算寫，都是打著幌子去寫。作者本人並不懂，只是給大家編一個故事罷了。但是這種描寫，把本來就沒落的傳統文化，打入更深的深淵。不瞭解還不算。反而還要誤解。
寫到這裡，筆者不禁嘆息一聲。今人對於傳統文化的誤解太深。筆者雖然稱不上精通，但是每每看到人們那種對於傳統的誤解。那種鄙夷的眼神，那種自以爲是的評價，感到心中隱隱刺痛。所以，我的小說在一些讀者眼裡可能看起來有些憤世嫉俗，這個也許是我小說中唯一比較明顯的情緒了。
所以本書試圖從根本源頭上尋找答案，尋求被人們誤解的，忽視的，鄙視的，甚至唾棄的傳統文化的真相，但是筆者能力有限，只能在有限幾個方面探討。
很多讀者問我，該如何學習傳統文化呢？總是感覺不能投入進去，古書也看不懂。其實可以從興趣入手，比如你對小說感興趣，可以看古人寫的小說，四大名著之類的都算入此列，你能說四大名著不精彩麼？而一些文人的筆記尤其有意思，比如紀曉嵐的閱微草堂筆記，身爲一個大學士，他的筆記都是描寫一些奇奇怪怪的事，非常引人入勝。也可見紀曉嵐的修養高深，志趣風雅。
當然學習傳統文化，有幾個忌諱。第一個忌諱就是以己度人，尤其是一些聖賢寫的書籍，其中的道理非常高深，但是你憑你有限的知識就加以否定。認爲天大地大我最大，古人不如自己多多。抱著這種心理學習的人，還不如不學。這種傲慢心是最大的忌諱。還有一些人，學了幾天的傳統文化，就認爲自己完全掌握了古人的東西，非常的自高自大，認爲古人不過如此，太小兒科了。這種人不在少數，傲慢心是一個人自我毀滅的開始，大家一定要引以爲戒。我說過，即使是絕世天才，學習傳統文化也很難能掌握到幾分，裡面的水太深，牽扯到各種學科，各種規則。比如中醫，八字這兩個學科吧，有幾個人能真正掌握？我說的掌握不是口頭上說說，而是要應用於實踐當中的。恐怕這其中一個都需要去學習一生了，真正能夠熟練掌握，不是短時間內就可以的。所以學習傳統文化，第一個就忌諱傲慢。
第二個就是忌諱就是浮躁。浮躁的心是無法解讀傳統文化隱藏的寶庫的。內心浮躁，靜不下來，不用說傳統方面的，就算是別的方面的，也很難學會。很多人都坐不住的，坐一會就想出去，這類人適合跑業務，不適合搞學問。所以在學習傳統文化之前，要自問自己，是否真的適合去學。興趣就是最好的老師，深入不進去，說明沒找到興趣所在。現在整個社會都充滿著浮躁，十個人九個半都在想著如何賺更多的錢，哪有心思去學傳統文化呢？傳統文化的世界觀跟目前的社會潮流格格不入，所以目前能做出學習傳統文化的人，基本都是逆水行舟，感覺阻力很大。但是這份阻力確實寶貴的。只有在阻力跟磨難中才能真正的學成，世界上沒有輕輕鬆鬆就能學會的道理。因爲從學到實踐，這是一個艱難的過程，會遭受非常多的非議，你還需要能夠承擔失敗的勇氣。
最後總結一句話，目前還在堅持學習傳統文化的人，都是勇士。
p