“宇飛哥，謝謝你。”我暖暖地看著陳宇飛，感激涕零。
“走。”陳宇飛淡淡地掃了我一眼，又邁著大步走在了我的前面。
陳宇飛的腿很長(zhǎng)，他走一步，我就要走三步，我只能快速交換這我左右腿的前后方位，才能追上陳宇飛，有時(shí)候，我甚至是小跑著才能跟上他的腳步。我們中的很多人，甚至連光著膀子跟他對(duì)決過(guò)快慢的，有時(shí)就連兩條腿都快走得抽筋了才能跟得上他。不用說(shuō)，這也是陳宇飛能成為我們中間做單最大的人的原因之一。而那些比不過(guò)他的人，有些已經(jīng)在街頭捧著個(gè)碗，以天為被，以地為床了。
我跟在他的后面，班上的同學(xué)在平時(shí)聊天的時(shí)候提到一個(gè)叫做“過(guò)山車”的玩具，聽(tīng)說(shuō)只要人坐在上面，就可以一下子從很高的地方到很低的地方，有高級(jí)一點(diǎn)的“過(guò)山車”甚至還能轉(zhuǎn)個(gè)圈，有好幾個(gè)同學(xué)都去玩過(guò)“過(guò)山車”了，他們回來(lái)說(shuō)的時(shí)候都很開(kāi)心，我們圍著他們，就像是圍著明星一樣。
從高處到低處轉(zhuǎn)圈了再到低處，我感覺(jué)我今天的經(jīng)歷也就像是做了過(guò)山車一樣，我的心臟“噗通噗通”地跳著，都快換不過(guò)來(lái)了。
多虧了陳宇飛，要不是他，我現(xiàn)在還在罰抄校規(guī)呢。每次都是陳宇飛，能把我從麻煩里撈出來(lái)，他就是我的“蓋世英雄”。
“還不快點(diǎn)。”陳宇飛回頭發(fā)現(xiàn)我仍在后面磨蹭，就催促我說(shuō)，但是這腳步并沒(méi)有停下。
“好的，宇飛哥，等等我。”我小跑著，跟了過(guò)去。
走進(jìn)教室的時(shí)候，班上同學(xué)恰好都回來(lái)了，他們剛剛上完實(shí)驗(yàn)課。現(xiàn)在正是在課間，下一節(jié)又是自修課，同學(xué)們都比較放松。
陳宇飛的個(gè)子很高，在學(xué)校里又很有名氣，所以他一進(jìn)門(mén)，就吸引了班上所有同學(xué)的目光。
我跟在他的后面進(jìn)了門(mén)，親眼看他直接走到了講臺(tái)上，對(duì)著這么一群目瞪口呆的同學(xué)們說(shuō)：“潘雪并沒(méi)有寫(xiě)這些東西，我可以用我的人格擔(dān)保，若是有
誰(shuí)不服的，盡管看這幾本本子，上面的字跡會(huì)告訴你們真相。”
陳宇飛邊說(shuō)邊向同學(xué)們展示著本子，他聲音洪亮，語(yǔ)氣凌厲，身上似有冷峻霸王的氣場(chǎng)，讓人不能反駁。
我靜靜地站在他的旁邊，臺(tái)下一片寂靜，同學(xué)們?nèi)甲⒁曋愑铒w，沒(méi)有說(shuō)一句話。
“如果有人再拿這件事欺負(fù)潘雪，若要讓我知道，就別怪我陳宇飛不客氣，我就提醒你們一次！”陳宇飛斬釘截鐵地說(shuō)。
我呆呆地望著陳宇飛，感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他就像是一座巨大的冰山，冰山雖冷，但是冰山很堅(jiān)硬，他為我擋下了所有的危險(xiǎn)。
說(shuō)完這些后，陳宇飛就離開(kāi)了教室，我趕緊跟著跑了出去，完全無(wú)視背后留下的同學(xué)們的一片嘩然。
“干嘛？”陳宇飛冷冷地看著我，問(wèn)道。
“宇飛哥，我的作業(yè)本怎么辦？”這是我最關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)槲业谋咀颖黄茐某蛇@樣，已經(jīng)不能寫(xiě)作業(yè)了。
陳宇飛的眉頭擠在了一塊，晌久，說(shuō)：“放學(xué)再說(shuō)。”說(shuō)完這個(gè)后，陳宇飛頭也不回地就往樓上跑了。
我回到了教室，剛走進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了起哄的聲音，其實(shí)就是同學(xué)們看到我和陳宇飛的關(guān)系不一般，就開(kāi)始起哄了。
我從來(lái)沒(méi)有被人這么關(guān)注過(guò)，在我的印象里，只有校園明星、緋聞女王這樣的人才會(huì)被人起哄，而我，從我長(zhǎng)這么大以來(lái)，一直都是在角落里跟著大家一起起哄的那一個(gè)，之所以是這么說(shuō)，是因?yàn)橛袝r(shí)，我連他們?cè)谄鸷迨裁炊疾恢溃徊贿^(guò)是隨大流，為了起哄而起哄的那一個(gè)。我不是紅花，也不是綠葉，而是一棵小草，在路邊，默默地給別人鼓掌。
我的心跳加速了，連呼吸都變得急促了，我感覺(jué)到有一股氣流在我的體內(nèi)旋轉(zhuǎn)，好像要冒出來(lái)了，我的臉開(kāi)始發(fā)燙，從我兩邊的臉頰開(kāi)始，一直蔓延到我的耳根，馬上，我覺(jué)得整個(gè)頭都開(kāi)始燒起來(lái)了。我加快了腳步，低著頭，有一只手臂擋著臉
，小跑著，回到了座位。
也是湊巧，我的屁股剛剛粘上椅子，喇叭就開(kāi)始傳來(lái)鈴聲，今天的最后一節(jié)課開(kāi)始了。
最后一節(jié)是自修課，一般這個(gè)時(shí)候，我們總是自己做作業(yè)。為了保持紀(jì)律，每天都會(huì)有班干部值日，他們會(huì)坐在講臺(tái)桌上一邊做作業(yè)一邊維持紀(jì)律。
自修課是葉小萍他們除了體育課以外最喜歡的課程，因?yàn)樵谶@個(gè)課上，他們可以做任何事情，因?yàn)闆](méi)有老師管，雖然講臺(tái)桌上有班干部，但是班干部再大也怕校園老大，秀才遇到兵，有理數(shù)不清就是這么一個(gè)道理。所以，只要葉小萍他們的分貝沒(méi)有高到讓整間教室變成菜市場(chǎng)，班干部們基本就不管他們。更何況，有好幾次，只要下午第四節(jié)是自修課，葉小萍就會(huì)同他的手下離開(kāi)教室，至于去了哪里，我也不知道，但是聽(tīng)小道消息說(shuō)，葉小萍他們是翻了學(xué)校的墻，提前放學(xué)出去了。
有時(shí)，會(huì)有老師過(guò)來(lái)?yè)屨n，或是做個(gè)小測(cè)試、做個(gè)聽(tīng)寫(xiě)、分析小試卷之類的。當(dāng)然，基本上所有的同學(xué)都討厭這樣的老師，我自然也就不例外。
今天這節(jié)自修課的時(shí)候，沒(méi)有葉小萍他們隨心所欲地在教室里講話、玩耍，教室里的風(fēng)氣嚴(yán)肅很多。我也覺(jué)得自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)的精力更加集中了。雖然今天也布置了作業(yè)本上的內(nèi)容，但是我沒(méi)有本子，就只能寫(xiě)寫(xiě)不在作業(yè)本子上記的作業(yè)，比如抄寫(xiě)、作文之類，跟葉小萍在的時(shí)候相比，效率確實(shí)提高了不少。
在我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得正投入的時(shí)候，教室的門(mén)被打開(kāi)了，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，他給今天的值班班干部使了個(gè)眼色，班干部就嚇到了，拿著作業(yè)本走了下去。
英語(yǔ)老師來(lái)到講臺(tái)后，掃視了我們一圈，然后，用無(wú)比甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，占用下大家的時(shí)間，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。”
不管英語(yǔ)老師的聲音再怎么甜美，也擋不住我們嫌棄的聲音，“哦——”我跟著大伙起哄道。倒噓著，用來(lái)表達(dá)自修課被占了后的不滿之情。
（本章完）