張清浩在某些方面真的是個很魔鬼的人，例如說苛刻學生勞力和計較學分評定，他以純西方的要求對待自己的每一個學生。hjs8aa每周發下繁重的任務，交代無數讓人眼花繚亂的新知識，上課時心急了會直接說英語，一大串專業名詞像蹦豆一樣，還沒等人全都消化就已經轉到了下一個話題。不過好在他雖然“殘忍”，但還不至于把人黑死，他會按照每一個學生的特點加以教導，不論你的問題有多細瑣，他都愿意拿出大量的時間仔細指點，但指點就是指點，他會給你百分之六十的基礎，然后留下讓人瓶頸的百分之四十去讓人全力思考。

簫誠一開始不太明白他為什么要這么做，不過后來通過自我克服和思考，他才發現這種方法還真是不錯的，最起碼讓人思維開拓了不少。可是瓶頸這個東西，有些人卡的時間長，有些人卡的時間短，而這種日子往往就會成為張教授了解學生的過程。

就像今天的周一例會，分發下每個人的本周小課題之后，張教授便站起身靠在桌子邊上開始訓人，原因是上周交上來的報告里，有三個人的東西讓他覺得實在是沒有辦法過關。

簫誠坐在末席聽到他點的那三個名字，心里不由得覺得奇怪，因為沒記錯的話，這三個人都可以與“本校最優秀的學生之一”這句話畫上等號，而既然是最優秀，那么又怎么會出問題呢？

“我承認，中國孩子大都是學習型人才，你們有高學分，又刻苦，但說實話，我對于你們的這些優點并不全都贊賞，因為你們因此變得太老實，大多缺乏想象力，太循規蹈矩，不夠創新，卻又很無聊的總想苛求完美，達到什么該死的頂峰。所以我奉勸各位，從今天起，最好都放棄那種無知的想法，要知道在科學面前，像我們這種人的生活里根本就不需要類似完美，頂端這樣的詞，因為一旦達到那樣的境界，我們就失去存在的意義了。”張教授一邊說話一邊皺眉，繼而把報告放到桌面上看了看手表“算了，咱們含蓄一點兒，我也不多說了，今天例會到此結束，拿到新課題的人就繼續努力吧，至于需要的參考資料和文獻，我下午會分別e－mail給你們，到時候注意查收。散會。”

一聲令下，等張清浩出了會議室，大家立刻作鳥獸散，但幾家歡喜幾家愁，沒過關的人有的愁眉苦臉，有的倔強難堪，而過了關的也只是前三秒拍著胸口慶幸，后三秒看到新課題再次翻白眼抑郁到抱頭。

簫誠翻看自己的試驗內容，心里也有些詫異，因為與其他人相比，他現在的任務竟然一次比一次減少了，雖說工作量依舊不小，但他現在倒不覺得辛苦了。

出了實驗樓，簫誠拿出手機給何柏打電話，自己昨天晚上因為給學生會弄個校部新生宣傳稿，所以抄抄寫寫的時間就過去了，再加上周筱筱一個人有很多地方也弄不太明白，所以他就沒回去，和幾個老師同學一直弄到十一點多才傳到網上。等弄完了，一想到明天早上實驗組那邊還要開會，他就只發個短信給何柏，告訴他自己不回去了，至于何柏中午給他打電話的事兒，說白點兒，他壓根兒就不知道。

此時是上午九點五十分，何柏剛好第一節大課下課正往下一個教學樓趕，路上小孩兒看到來電是簫誠，趕緊接起來，可是大概是因為昨天晚上沒有睡好，所以聲音沒什么精神。

簫誠聽出來了，卻沒說什么，他只是向何柏解釋了昨天晚上沒回去的原因，并囑咐他要他注意身體，現在天氣剛開始熱起來，氣溫反復，不要感冒了。

何柏一一應聲，心里多少好受了一點兒，可是這邊的心剛放下一點兒，他就聽到電話那邊傳來了一聲招喚。

聽不清那個人說了什么，但是他可以肯定那個人是張清浩。

“哥·····”何柏剛張口想說什么，結果簫誠直接就打斷了他，他說小柏你要是沒什么事兒我掛電話了，我這邊現在有事兒。你要是想找我就給我發短信吧。之后，手機聽筒里傳了咔噠一聲，電話就斷了。

何柏愣模愣樣的盯著電話，直到肩膀被同班同學拍了一把，這才緩過神笑著跟大家往教室趕，但笑歸笑，小孩兒自己知道那天之后上的課他都超級不在狀態，因為將近兩個小時的課，他硬是一個字都沒聽進去，滿腦子都是那個名字，張清浩。

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而另外一邊，簫誠正坐在張清浩的車里跟他一起去市圖查資料。

“沒辦法，市圖很多書都不外借，所以只好自己跑了，至于你嘛，簫同學，你今天上午就幫我當勞力吧。”

面對老師這樣的要求，簫誠當然不會拒絕。

學校離市中心有點兒遠，路上紅燈不少，兩個人沒什么事兒，張清浩就開始和簫誠聊天。

老張話還算多，他先是問了簫誠所住的省份，之后又問了問家庭成員，簫誠有一答一，說的屬實又不多話。所以沒過十分鐘，車里就有些冷場。

要說張教授還真不是一般人，他把他能問的都問了，之后就改問簫誠想知道些什么。

毫無疑問，二爺不是一個會繞圈子的人，他想了一下就直接問張清浩問什么自己的任務減少了，而那些沒過關的人任務卻又增加了。

張教授想是沒想到他的中國學生會問的這么直接，所以言語頓了一下，他才對簫誠解釋說：“baldwin，相信我，那些東西是他們所需要的。”

“可是他們做的并沒有那么差，甚至可以說很好。”

“是啊，”張教授打著舵，將車開上主道卻又搖頭“但是那是書上的東西，而我想要的，不是書本的翻版，是他們自己的主意和想法。”

張清浩說這話的時候臉上帶著無奈的笑意，因為路還長，所以他并不介意給簫誠解釋這其中的關系，只是他希望簫誠答應自己，不要把這些話告訴那些孩子。

老張說：“baldwin，老實講，那三個孩子不錯，但可惜的是他們一路走來都在成功，而這樣成長起來的孩子大多固執不知道變通，更受不起打擊和挫折，他們總是希望贏，而不是真的在審視我所給他們的東西。他們總是喜歡說科學，但你知道么，科學這個詞在我的眼里，就像是一個三歲孩子說人生的意義一樣，只能想想但根本不能用言語來表達。中國人說學海無涯，這句話是真理，你別看我走到了這一步，好像還不錯，但面對真正的研究，我覺得我這一生如果能真正的弄懂人的一個常規反應過程，那我就已經很滿足了。而這些，是你那幾個優秀的師哥師姐所不具備的，他們那種人通常寧為玉碎不為瓦全，如果我現在不幫他們給他們壓力，那么他們將來一旦懷疑自己，就很難再給自己信心了。”張清浩說著到這兒頓了頓，看到紅燈，把車停下轉過頭面向簫誠“至于你么······簫誠，你能不能告訴我，五一的長假到底發生了什么事兒才讓你現在如此的急切不安？”

我？不安？

簫誠覺得這樣的詞用在自己身上很好笑，不對，應該說是有些荒唐。

“老師，我不覺得我有什么不安。”二爺壓住詫異，盡量平靜的回答。

“是么。”張清浩淡淡的應了一聲，之后順手拿起儲物盒里的煙遞過去。

“抽煙么？”

簫誠搖頭。

張清浩笑著收回手，然后徑自捻出一支煙咬在嘴上，卻不點火。變燈之后就這么一路開著車，現在已經過了交通高峰期，所以城市的主干道的路況很好。張教授連過三個綠燈，最終張嘴“baldwin，你知道么，你現在給人的感覺就像是在拼命趕路一樣，好像你要努力承擔什么似的，磕磕絆絆的走得很急，都不知道要回頭去看看自己有沒有走錯路或者錯過什么。”

張清浩邊說邊單手撓頭，似乎是在思考自己怎么說才能把話說的更明白“你的表現很不安，當然，我不是說你不夠冷靜或者試驗出了問題，你的試驗做得很好，而且我相信如果豐富了基礎知識你會做得更好，但這不是重點，重點是你現在才大二，你走得太快了，我怕有一天你回頭會后悔，因為按理說，這個時候正是你去學習如何和別人交流互動的時候，而不是一門心思全放在實驗室里······”

張清浩話里有話，其實他打心眼兒里不想把話說得太過直白，因為中國人習慣含蓄，他離開的年頭又太多，所以在委婉這方面他實在是個新手，但對于說話繞來繞去這種事，簫誠也不擅長，而且相比于婉約，他更喜歡直接。

“老師，”二爺長嘆氣開口“麻煩您能再說得明白一些么？老實說，剛剛那些話，我沒太聽懂······”

張清浩聽他這么說，表情一時間變了很多種，因為那感覺就像是一個蛋糕師在努力用奶油裝點完一塊蛋糕后，客人卻對他說，對不起，我只吃蛋糕胚，不吃奶油。于是，在詫異，無奈，自我嘲笑和徘徊之后，張教授把車停在道邊，然后非常嚴肅的對簫誠說：“baldwin，我的意思是，你應該學習去相信別人，而不是只習慣于被人信任。”

(花花：輕傷不下火線，我愛教授，明后天虐虐更健康，最近手感很奇怪，希望大家看著還算順暢不突兀，祈禱無錯子的飄走。另外，潛水的，麻煩注冊一下收藏了我，不然沒有動力，花花碼字沒速度啊！）