這一路，我沒再說一句話，也沒再問一個問題。因為，我清楚地知道劉軍現在需要的是個可以傾訴的人，而不是一個因為好奇而不停追問的人。
在那個夜晚里，他從一個堅定的唯物主義者變成了一個半信半疑的人，從一個活潑開朗的少年變成了終日寡言的人，從一個身體健康的小伙子變成了一個終日飽受精神折磨的人。
我能理解他。
自從父親走后，我的生命也像被抽離了一部分，整日里上課都提不起精神，不想跟別人說話，整天想著、期盼著父親哪一天能回來。
本來指望小白鼠能幫點兒忙，可是它自從上次在我夢里說了幾句話后，直到現在都再也沒有出現過。
我爸到底去哪兒了？他為什么非要離開？
小白鼠身上又發生了什么事兒？它怎么也是這么多年都沒有音訊？
這些謎題始終在我腦海中揮之不去，弄得我整日里心神不寧，根本無法安心學習，以至于成績一落千丈。
“凝之，通過昨天晚上的事兒，我是不是可以說你能看見平常人看不到的東西？”劉軍轉頭問我，眼神里充滿了期待。
我抬頭望向天空，不遠處的樹枝上，一個小麻雀“撲棱棱”飛了幾下后，摔了下去，跌倒在了樹冠上。另一只體型稍大的麻雀迅速從天空沖下，擋住了小麻雀，阻止其繼續下落。
把目光收回來后，我望著劉軍，輕輕地點了點頭。
“凝之，在那天晚上還發生了一件事兒，就是這件事兒讓我整天心神不寧，不能專心學習。”
“如果我能幫你，我一定盡全力！”我拍了拍劉軍的肩膀。
只聽劉軍繼續說道：“在天快亮的時候，發出嘆息聲的那只鬼，他說他叫藍喬，要讓我幫他完成一件事兒。為了讓我不得不聽他的，他在我身上種了一絲鬼氣，我能幫他完成什么都好說，如果不然，我將慢慢陽氣衰竭而死。你也知道，剛進學校那會兒，我的身體好的很，可是最近呢……不用說你也看得到，我去醫院看過了，醫生也查不出是怎么回事兒。”
“藍喬讓你做什么事兒？他怎么能這么狠心？”
“他讓我幫他脫困，想辦法幫他離開那棟樓。但是這兩年來，我想盡了各種辦法，都沒有成功。你既然能看到他，那么應該能跟他交流，或者你可以問問他到底用什么辦法才能幫他離開。”
“行，沒問題！考試完了我們就進去那棟樓，找藍喬問下，看他怎么說。”
“謝謝你，凝之！”好歹劉軍也是一個半大漢子，這會兒眼里竟然有淚花兒在閃動，可想而知這件事對他的影響有多么大。
“我套，你客氣啥呢，咱們都是同學，整得這么干啥。”
“你不知道，這兩年我都快瘋了，就算這次你幫不成，能有個人說說話，分享下秘密也是好的。”此刻，劉軍的眼睛里多了一分先前沒有的光彩，只聽他繼續說道：“之前我也曾經跟別人說過，都把我當成精神病，根本沒人信我。”
我連忙轉移話題：“好了，不說這些了，這次考試你有多少把握？”
“還多少把握？這兩年我學沒學你又不是不知道。你呢？”
“你有多少，我就有多少。”
叮鈴鈴……考試預備鈴響了，我們約好考試后的會面地點后，分別走進了考場。
這次考試比較重要，會作為分快班和慢班的依據。我現在成績本來就不好，十有**會分到慢班。
但如果有幸能分到快班，雖說可能會有些吃力，但在好的氛圍影響下和好的師資教導下，進步會要快很多，但我知道這些只是空想，現在我的水平我自己是知道的。
“如果現在能看到藍喬就好了，或許他能幫忙也說不定。不過也只是想想而已。”我心里想著，耳朵卻聽到了別人的議論聲。
學校為了防止同學作弊，把整個年級的所有班級全部打亂分到了不同的考場。
一個不知道是哪個班的同學拍了拍前面的同學說道：“那個不是咱們這個年級有名的‘優等后進生’嗎？”
前面的同學朝我看了一眼，說道：“是啊，可不是嘛。聽說當時進校時的成績在全年級前十呢，如今前九名依然是前九名，他呢……哎……”
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“你小聲點兒，還有，別扭頭看他，不然被人知道我們在說他多不好啊。”
“這次考試后就要分班兒了，你說他會分到什么班兒呢？快還是慢？”
“這還用說嗎？以他現在的成績，他要是能分到快班兒，我跟他姓！也不知道他爸媽是怎么回事兒，也不管管他。”
本來他們在背后議論，我覺得都沒什么，但他們千不該萬不該，不該提我爸媽。
聽到這里，我頓時火起，上前一個巴掌甩了出去“我套恁娘，老子學成什么樣兒，考成什么樣兒管你鳥事？你爸媽是怎么教你的？整天在背后議論別人？這就是你的家教嗎？”
那人顯然沒有料到我會聽到，更沒想到我說動手就動手，沒有一點兒征兆。等他反應過來時，監考老師剛好進來。
“干什么呢？”監考老師大聲呵護道。
“張、張老師，他打我。”那人指了指我，又指了指他臉上的印子。
那位張老師放下手中的卷子，從講臺上走了下來，仔細看了看那人臉上的印子，然后指著我說道：“你，出去，這次考試被取消資格！”
“憑什么？！”我據理力爭，但沒用，說話間，那位張老師便要拉我出去。
我當然不能就這樣出去，一旦出去，那還能回得來嗎？雖然我成績不好，但在這個節骨眼兒上這種事兒是萬萬出不得的。
于是我使勁一甩手，誰料那張老師那么弱不禁風，一下子便摔倒在了地上。
他站了起來，說道：“同學們都看到了吧，這個學生竟然毆打老師！你們要給我作證！”
聽到這話，我火氣更大，哪有這樣的流氓老師？碰都沒碰就倒了，還污蔑我打他？我正要反擊，只見被我打的那個人一臉地不屑，還用口型說“你死定了！”
這時，旁邊一個同學拉著我小聲說道：“同學，你還是別跟他爭了，那個張老師跟那家伙是親戚。”
我套，原來是這么回事兒！這他娘的成了親親相護嘛。
正當我們鬧得不可開交時，另一位監考老師也走了進來。他仔細地詢問了前因后果后，說道：“這位同學出手打人固然不對，但那是因為他聽到有人議論他爸媽的不是，也是情有可原的。這事兒就當扯平了，如果你們非要鬧出個子丑寅卯來，那就考試結束后到教務處再說吧。張老師，你說呢？”
那張老師估計知道理虧，說了句好的。
我看監考老師的處置還算公平合理，也就不再說話，安靜地等著考試。
本來我已經做好了分到慢班兒的準備，誰知道結果卻并不如我所料，想不到竟然是他幫了我的忙，沒有分到慢班兒里。