4-1、不良少年的書法

蕭瑟秋風捲起萬般愁緒，紫荊樹落下少年憂傷。白雪手傷得到及時治療，已經痊癒。中學生涯首次衝金受挫，心傷難愈。校廣播獲知戰績，連番報道：我校書法小組闖入八強，向省聯賽進軍！雖然不失爲一個良好的報道角度，可在志遠和白雪聽來，卻那麼地刺耳，無時無刻不提醒著那一幕幕敗跡。

“天才，書法時間到。”課後白雪對志遠說。銀獎少女的金牌夢想不曾改變。

“不去，沒意思。”志遠內心已死，目標坍塌粉碎，醜字大王再度附體。

“這麼點挫折就受不了？”

“什麼挫折不挫折的，反正我就那個水平。”

“你只不過首次參加比賽罷了，以後路子還長著呢。”

“沒什麼以後了，一個三連敗還不夠嗎！”

“你輸不起，真懦弱！”

“誰輸不起了！”

“勝敗兵家常事，一兩次失利算什麼！”

“你少羅嗦，不去，不去，就是不去！”

“你不去的話，怎麼把我借給你的機會還給我。你還欠我一個大人情呢！”

“啊，你……”志遠無語。

“走吧，走吧，別磨蹭了！”白雪二話不說推著志遠往藝術樓方向走去，小辮子策馬揚鞭。趙子昂默默俯瞰。自從志遠立志學習毛筆以來，在自己的威逼利誘式培養下，儼然成爲具有特殊稟賦的天才人物。然而，不經歷考驗的話只能是溫室中的花朵。三連敗雖然慘痛，但未嘗不是一件好事。若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

組長對老野說，做得不錯，初次帶隊就進入省賽。老野晃晃手上的運動手錶，漫不經心地說道，小兒科，有我在，什麼搞不掂！湖海走向初一新生，笑盈盈地對新生代說，以後你們就是一拔新浪潮了。志遠低下了泛紅的臉。

人員逐漸到齊，開始安靜下來練字。

“志遠，不要灰心，真正的比賽現在纔開始。”不知不覺間，丁老師已經站到了身後。

“老師，對不起……”志遠低著頭說。

“你初次參加大賽，難免有些緊張失控。不過這並不會改變我對你的看法，五個月就能夠把毛筆寫得如此純熟，不具備天賦怎麼可能？”

“老師……”醜字大王在體內發作。

“過去的就過去了，別太往心裡去，你的書法歷程纔剛起步。”

初三畢業生倒數時開始，每減少一天都像在風中飄落一塊花瓣。儘管功課已經很緊張，湖海和老野仍然堅持參加興趣小組活動。

“換換腦子，讓思維放鬆一下。”湖海組長笑著說。

“不就是一場考試嘛，考試年年有，寫字三千年都不會變。”老野輕鬆地說道。書仙聽了心生寬慰。

“師兄，下學期功課緊張，還能參加省賽嗎？”

“缺少你們這些經驗派，比賽堪憂。”

“現在多想也無益，大家先去做練字吧。”

“後浪推前浪，新生代不正崛起嗎？”老野邊說邊向初一新生望去。志遠不由地低下了頭，大眼睛黯然。

聽著書法少年們議論紛紛，趙子昂心頭陣陣溫暖，然而，回想起全市大賽點點滴滴，一個疑問逐漸生成。易銘近乎完美的筆法究竟出自何方？和志遠一起練習的時候，兩人水平相差無幾，半年不到突飛猛進，短短四個月發生了什麼事情？難道另有仙人指點？

丁老師向組

長交代幾句後匆匆離開，想必有其他緊要任務。志遠依稀聽到開會之類的。

老師離開後，練習如常。讀貼臨貼默貼有條不紊，並不因爲老師缺席而喧譁打鬧。B組同學拿不準的就去向A組請教，低年級不清楚的就向高年級請教。湖海和老野兩位師兄猶定海神針。

忽然窗外傳來陣陣嘈雜，幾位長髮及肩的男生旁若無人地在走廊裡大吵大鬧。組員紛紛皺眉。湖海和老野忍無可忍，放下毛筆，來到藝術樓走廊。

“請你們到其他地方聊天，這裡正在上書法課。”

“我還以爲是誰呢，這不是鼎鼎大名的書法家江湖海嘛！”一個陰陽怪氣的聲音傳來。

“不能在書法教室前鬧事！”湖海義正嚴辭地斥責。

“現在都什麼年代了，還在寫毛筆，我老早就放棄這種老古董了。”

“不許你們這班無知的傢伙這裡放肆！”

“我無知？哈哈，就讓你見識一下什麼叫做書法！”肇事者口出狂言。志遠瞥了一眼，輕狂少年嘴角有一處淡淡小痣。

“難道你要和我們比毛筆書法？”一向漫不經心的老野也小小地吃了一驚。

“害怕了？沒膽量的傢伙！”外來客繼續挑逗。

“誰怕誰！”

“比就比！”

戰火瞬間燃燒到書法室內。

“這人有點兒臉熟。”白雪悄悄對志遠說。

“我纔不認識不良少年，不過膽子可真夠大的，居然在書法室挑戰書法。”

“沒這麼簡單……”白雪陷入沉思，記憶碎片浮上腦海。

兩年前，小學生書法聯賽，白雪榮膺銀獎。金獎是一位男孩，純純的眼神，清清的笑容，嘴角有一處淡淡小痣。穿著小西裝走上領獎臺，接過獎盃時彬彬有禮地向評委致謝。當時媒體的一致評語是書法天才，公認的全市小學書法第一人。回到家後，媽媽對白雪說，加把勁，打敗他，拿金獎。

“雷恆！”白雪脫口而出。

挑戰者回頭一看，笑道：“我名氣還是蠻大的嘛，在這裡也有女粉絲。”

湖海停住腳步。記得丁老師講過，比自已小一屆有一位書法天才進入青春叛逆期，自暴自棄。

“不管你是誰，只要在這裡鬧事就要受處罰！”老野平舉起一管毛筆，直指當年書法天才現在不良少年。

大戰一觸即發。

“師兄，讓我來。”白雪對老野說。

“你？”

“當年雷恆奪金，我只獲得銀牌。他賺盡讚揚和矚目，可是誰顧得上第二名？既然他棄書法於不顧，那麼今天就要受到報應！”

“得！你倆上輩子的恩怨今天做一個了結。”

白雪神情凝重走到雷恆跟前，淡淡的小痣尚在，唯笑容不再清爽。

“嘿，我當年的手下敗將。”

“讓我看兩年空白時光在你身上留下什麼痕跡。”

“過去你贏不了我，現在也是。”

“那麼你就用筆來告訴我發生了什麼事情！”人生如戲，當年苦苦追尋，可目標觸手可及時，卻坍塌成一地碎片。

書法室內空氣凝固，前所未有的劍拔駑。

“雖然我久不書寫，但並不意味著比你遜，要記著，我是天才！”雷恆撩拔長髮，以示還擊。

白雪抓起自己最近的作品，狠狠地遞雷恆面前，“這就是我現在的實力，怕了吧！”

雷恆不屑地推開，

眼神散漫，臉容扭曲，失控般吼道，“寫字寫字，就知道寫字！來吧！寫吧！”

白雪驚異地看著雷恆，往日那個文質彬彬的少年已蕩然無存。狼毫筆不由自主地顫抖起來，經年期待落到紙上，沉重如錐。本以爲千言萬語，最終濃縮起來只是極簡單的三個字：傷仲永。千里陣雲如疾風橫掃，捲起的都是憂傷。“傷”字採用繁體寫法，內部聯結格外流暢。“中”字的長豎罕見地寫爲力度外擴的垂露。“永”字末筆改撇爲點，頓挫後有力的回鋒，格外勁道。

志遠從沒見過白雪這種狀態。平時溫文爾雅，清秀內斂。今天卻如鷹隼狩獵，步步緊逼。太厲害了，以她爲目標，距離有多遠呢？志遠心裡悄悄發問。

心技合一，書法最高境界。趙孟頫對弟子說道。

白雪寫完，出了一口積聚已久的怨氣，目光逐漸平和。再看雷恆，眼裡帶著絲絲憐憫。

看著眼前熟悉而又陌生的筆墨，曾經的小學書法第一人不覺遲緩起來。出神凝望曾經日夜相對的長鋒狼毫，似有千言萬語在心頭，遲遲不能落筆。左手撐在毛邊紙一角，雷恆的頭逐漸低下來，落下的長髮把腦袋遮擋住。幾顆晶瑩的**從零亂的頭髮中滴落下來，落到淡黃色的毛邊紙上，徐徐滲開，宛如一隻只美麗的蝴蝶。

“雷恆，回來吧。”不知什麼時候，丁老師已經出現在書法教室，輕輕地摟起雷恆顫抖的肩膀。

不良少年再也按捺不住，埋頭到丁老師身上，啜泣抽搐。

丁老師取下雷恆手中毛筆，緩緩說道，“以後不會再有人逼你寫，你喜歡寫就寫。

雷恆一邊抽搐一邊點頭。

小時候，爸爸望子成龍心切，讓雷恆參加各種興趣班，書法、美術、鋼琴……雷恆的課外時間填得滿滿當當，任何空餘半小時都是奢侈。即使回到家裡，也要在爸爸的嚴厲督促下繼續練習。小孩子們的玩樂、遊戲、打鬧都與之無關。雷恆多麼渴望自由的一天，不再學習，不再上培訓班，不再做永無止境的練習。

在家長的嚴格要求下，雷恆小小年紀捷報頻傳，書法金牌、鋼琴八級、美術一等獎……然而直接後果就是在比賽之後，雷恆碰都不想再碰這些所謂的才藝。八級之後沒再摸過鋼琴；一等獎之後，顏料發硬固化；金牌之後，毛筆發黴。

進入中學後，天才沒能繼續其光芒。雷恆忽然發現了一個全新的自我，來自內心的力量。幾乎本能地抗拒著無休止的練習，心靈深處呼喊著自由自我。蓄髮、逃課、搗亂……變本加厲地報復灰色童年。

雷恆家長多次和老師約談。老師們也急在心裡，但是經驗告訴他們，不能操之過急，否則只會適得其反。這時候惟一能做的就是順其自然，等待時機。也許是小學時壓抑太久，雷恆的撟枉過正猛烈而持久。就在大家逐漸疲憊之際，誰料契機出現在書法上。當年雷恆爲之付出無數個日夜，內化爲精神一部分，開啓了主人的迴歸模式。

興趣小組同學們不知道來龍去脈，但是雷恆悔恨的淚水感動所有人。

“回來吧，這裡是你重新出發的起點。”湖海以大師兄的身份鼓勵迷途少年。

“不要娘娘腔了，男子漢大丈夫，拿出勇氣！”老野最受不了哭哭啼啼，更何況還是個男孩。

“這裡需要你，是你發揮的地方。”10號球衣想的是收下一員猛將，正好彌補初三畢業生的空缺。

在白雪眼裡，原先那個有著清爽笑容的男孩又回來了。

（本章完）