俗話說：十年河東，十年河西。也是：人無千日好，花無百日紅。轉眼到了90年代，隨著改革開放的不斷深入，中國經濟快速發展，中國的計劃經濟很快被市場經濟替代，布票、肉票、糧票等一系列計劃經濟時代的產物退出了歷史舞臺，市場上商品琳瑯滿目，老百姓的口袋越來越鼓，隨時隨地可以在市場上買到自己喜歡的商品，而不再需要憑票供應。

這樣一來，供銷社難以為繼，幾乎沒有了生存的利潤，只好靠國家硬撐著。鄧教生過了十年的好日子，只好和妻子拿著那可憐的生活費，回家種田去了，畢竟一家人要生活啊。

他感嘆世事變換太快，今天自己又從“米籮跳回糠籮（壞運）”了。而與他一起教書的老師，以前工資低，現在逐年增加，工資收入很不錯哦，鄧教生只有悔恨余生了，畢竟這是自己選擇的路，跪著也要走完。

好在兒子鄧小用很爭氣，讀書用功，成績一直不錯，因此，高考補習一年后，鄧小用上了高考錄取分數線，鄧教生鼓勵兒子報考富州師專，在他看來，將來還是當老師穩定，鄧小用也聽從了父親的建議，報考了富州師專數學系。

鄧小用畢業后就分在了右坊鄉中學教初二，剛開始，他非常用心教學生，因為，十年前，他也曾是右坊中學的一名學生，知道讀書對農村子弟意味著什么。

他經常在班上對同學們說：“我也是從農村苦讀考上大學的，十年前，和大家一樣，我也是坐在這里求學求知，人生難有幾回搏，你們要趁現在年輕，勤學苦學，將來成為社會建設有用人才，如果不好好讀書，以后回農村種田的話，你會過得比較艱難。”

可是，班上還是有幾個同學沒有花心思去讀書，還經常與社會上的流氓在一起鬼混，上課時也經常騷擾女同學，或者與其他同學說話，影響他們學習。

鄧小用下課后找了他們幾個調皮的同學談心，表面上，這幾個調皮的同學認真接受鄧小用的教導，表示以后一定會改。可還沒過三天，他們又我行我素。

一天下午，鄧小用上數學課時，其中一個叫武會明的調皮同學又在跟旁邊同學交頭接耳，說話聲越來越大，好像無視鄧小用的存在。

鄧小用走過去，一巴掌打在武會明的臉上，憤怒地說道：“你這個武會明，每次數學考試只考了30幾分，自己不用功讀書，還要影響他人，你看看你，像什么話，頭發那么長，脖子上戴著那么粗的鏈子，手上戴著金燦燦的戒指，你這哪像個中學生，你對得起你還在田里干活的父母嗎？”

武會明也不做聲，只是眼睛瞪著鄧小用。鄧小用感覺武會明是在無聲的反抗，并沒有表現出誠懇的認錯態度，于是說：“既然你不想讀書，現在就滾出去，去叫你父母寫保證書來，否則，不許進教室門。”

武會

明惡狠狠地說：“鄧老師，我現在就滾路，你等著瞧，你這樣對我，我也不會讓你好過的。”說完，大搖大擺地走出了教室。

晚上自習課下課后，像往常一樣，鄧小用一個人往前走，要回租的房間休息，剛走到一個拐角陰暗處，突然沖出四五個彪形大漢，其中一個人拿出一個大麻袋，二話不說，把鄧小用往大麻袋里套，然后，他們一陣拳腳相加，可憐的鄧老師被打成了骨折。

第二天，管凌天得知消息后，立即請假去縣人民醫院看望了老同學，看到纏滿繃帶的鄧小用，管凌天心疼地說：“老同學，你也別太跟學生較真了，現在的學生比我們那時調皮多了，你看，現在，自己都傷成這樣了，要是再嚴重的話，真不敢想象啊，以后你可要小心。”

鄧小用從病床上慢慢坐起來說：“你知道，我是右坊鄉走出來的大學生，我希望接過我們朱建設老師的衣缽，為自己的家鄉多培養些好學生，將來他們要是個個考上大學成才了，我也感到臉上有光啊，我現在不對他們嚴格點能行嗎？”

管凌天說：“你對他們嚴格沒錯，但是要以自己的人身安全為前提，如果自己受傷了，那可劃不來。”

鄧小用說：“我會注意的，以后改變一下教育方式，跟這些調皮的同學交朋友，感化他們，讓他們認真學習，提高成績。”過了一周，經過調理，身體無大礙，鄧小用又回右坊中學上課去了。

兩個月以后發生的一件事情，差點讓鄧小用老師精神幾乎要崩潰。原來，期中考試剛結束，班上一個叫文勝利的同學，數學考得一塌糊涂，只得了18分，鄧小用叫他下課后把卷子給他父親看，并寫好保證書晚上上自習課帶來。

文勝利家住在右坊街上，他父親是個做生意的，平時忙于生意，無暇顧及文勝利的學習，他知道兒子本身笨，又貪玩，不是讀書的料，經常從家里偷錢出去與幾個街上成績差的同學鬼混，為此，他經常把這個獨生子打得半死，文勝利一見到父親就害怕。

文勝利回家后，不敢把只考了18分的試卷給他父親看，他心想：哎，這個鄧老師真是折磨人，我自己腦子笨，根本就不是讀書的料，父母又逼我至少讀完初中，如今鄧老師要我給我父親看試卷并寫保證書，我父親看了還不把我皮剮掉，這樣下去，我活著還有什么意思呢，不如早死早投胎算了。

文勝利等父母親出去辦事了，拿起一瓶敵敵畏喝了下去，恰好，一個鄰居看到了，嚇得兩腿只打哆嗦，立即跑去告訴沒走遠的文勝利父母親，看到嘔吐不止的兒子，他們立即把文勝利送到右坊鄉衛生院。

文勝利母親痛哭著，說：“勝利啊，你怎么能做這樣的傻事啊，你要是有個三長兩短，我和你爸可怎么辦，你是我們家的獨苗啊，你可千萬別有事。”

好在發現及

時，文勝利保住了一條命。這下，文勝利的父親不反思自己，反倒認為是鄧老師逼得自己的兒子喝農藥，于是，他直接走到教室把鄧小用叫出來，不分青紅皂白，一頓拳腳打在鄧小用的身上，鄧小用舊傷剛好，新傷又添，疼得在地上打滾。

他害怕地從地上爬起來問道：“你，你，你到底是誰啊？我與你無冤無仇，為什么打我？我要報警。”

文勝利的父親憤怒地回答道：“我就是文勝利的父親，你差點害死我兒子了，你這個老師怎么當的，為何要讓我在兒子的考卷上寫保證書，逼得他喝農藥自殺，這次要是出了人命，我就要你狗命。”

鄧小用解釋道：“不是我逼他的，他成績太差，難道你希望你兒子學習不好嗎，讓你寫保證書，是為了讓你們家長多監督他的學習，促進他進步。”

文勝利的父親氣仍未消，說：“老子才不管他會不會讀書，要是沒考上高中，我就讓他跟我學做生意，總比你這個窮酸老師強，這次我兒子差點沒命，你讓我絕后，我也不會讓你活下去的。”

說完就要走，這時，校長帶著派出所民警過來了，經過調解，文勝利的父親當面向鄧小用道歉，保證今后不再找鄧老師麻煩，并賠上600元錢用于治病，此事才算完了。

此時，鄧小用心在流淚，一次次問自己：我到底做錯了什么？我難道選錯了老師這個職業嗎？為什么受傷的總是我啊？

唯有愛情可以療傷，不久后，一個在右坊街開裁縫店的女孩子愛上了鄧小用，鄧小用也感覺對方不錯：人漂亮，又溫柔，通情達理......下課后鄧小用主動到她店里聊天，談談人生，展望未來，兩人感情逐漸升溫，準備過段時間就結婚，在甜蜜的愛情中，鄧小用淡忘了這些天的苦痛。

他這次想通了，以后自己也要改變教育方法，多與學生交流思想感情，對學生高度負責，認真教學，把他們培養成有用人才，像自己一樣，跳出農門，走向美好的未來。

當然，他也希望，自己的兒女將來也能像他一樣，拿起教鞭，從事這項光輝的教書育人事業。

雖然身在縣城，管凌天一直關心、關注著像李波波、鄧小用這樣在基層辛苦工作的老同學，他們畢業后就扎根基層，勤奮工作，雖然環境較惡劣，他們也受過委屈，也有過怨言，但始終沒有放棄自己的理想和信念。

親愛的讀者，讓我們對這些基層工作者們致以崇高的敬意，他們在基層揮灑汗水，任勞任怨，是他們的奉獻和付出，為中國經濟社會各項事業又好又快發展奠定了堅實的基礎。

但是，還有一些同學卻忍受不了基層艱苦的生活和工作條件，他們毅然辭職，到沿海地區打工或做生意，我們尊重他們的選擇，畢竟人生的道路千萬條，走出適合自己的路，就值得鼓勵。

（本章完）