兩位歐陽各自寫完後相視而笑，沒有針相鋒相對的火花，反倒傳遞著一份默契，一份對文化傳統的守護。結果公佈，歐陽雄宇略勝一籌。雄宇沒有欣喜若狂，只是淡淡地對多年擎友說道：“我們打平了。”清風沒有過多沮喪，爽快地迴應道，“下次再分勝負。”歐陽雄宇和歐陽清風同爲歐陽村年輕一代，均研習歐體字，後來都隨父母外遷，每年返鄉就較量書法，互有勝負，就像一對歡喜冤家。過往戰績清風四勝三負，今天雄宇再添勝績，把成績扳爲四勝四負，正好打平手。雄宇和清風都明白，這樣的較量不是終點，類似的競爭還將繼續下去，在少年時代，在有生之年。兩人都將在不斷的比賽中把老祖宗的傳統發揚光大，正如同歐陽村延綿千年的文廟筆塔墨池。
飛鵬一中以四勝一負獲得晉級資格，再度向前邁進。隊長鄭桐對江陽中學的領隊抱拳道：“承讓！”目光越過一凡市禮堂，聚焦於全國大賽，少年夢想清晰而堅定。白雪逐漸平靜下來，雖然失敗是個不光彩的污點，但並不能阻止金牌夢想。前進路上總會荊棘滿布，只要認準方向，不言放棄，必定可以實現。志遠收穫了參加大賽以來首枚勝利果實。心潮起伏。一年前驚魂未定的相遇仍然歷歷在目，晉級A組的笑話猶在眼前，三連敗戰績仿如昨日，從每天50字到500字，醜字大王今安在？志遠曾經夢想以醜字名揚於世，現在已經修正爲以少年書法名揚全國。年輕的心飛揚起來。
賽場另一線，易銘的自動書寫毛筆同樣高歌猛進，幾度改版的自動筆已近完美。只要使用者在腦海裡構想內容，筆端就豪不遲疑地寫出優美規範的書法。易銘對意識流的操控更加得心應手，不露痕跡。
“名不虛傳。”
“代表了未來。”
“科技和傳統結合的典範。”
“既使不是書法天才，也是科技天才”
所有與之交手的隊伍無不以高評價結束。易銘享受著大紅大紫的光環，但是內心仍然橫亙著一道無法繞過去的檻：志遠和無名神秘莫測的實力。兩人的戰書早已約定，不出意外，將在稍後賽程相遇。兩位書法天才少年的氣場在禮堂內碰撞交鋒。
未來的書法之星正冉冉升起。趙子昂內心澎湃，幾天的經歷抵得上千年期待。賽程之間，本屆聯賽又一亮點無疑就是全國書寫日啓動。
早在數年前，志遠外公就致力於把日益衰落的書法上升爲全國性節日，提出“全國書法日。”可是贊同聲鳳毛麟角。書法作爲一門悠久藝術雖然辯識度高，但是距離普羅大衆尚有距離。高舉藝術大牌固然贏得高度，卻無助於推廣。去年外公獲得全國書法銀獎——沒有人知道那是趙孟頫親
筆所書，當選書法家協會副主席，站到了更高的平臺上，具有更大影響力。春節後，鍾老師重啓“全國書法日”倡議，但是更名爲“全國書寫日”。這一改動獲得驚人效果，無論是省部委還是全國文化廳都一致認同。
關於那個神秘的夜晚，鍾老師記憶猶新。晚飯後，再和志遠聊一會天，送走小孫子，外公回到書房。忽然間，幾個清新俊美的行楷字躍然而出：全國書寫日。妍麗豐腴，一語中的。趙子昂雖然初涉凡塵，但是比當局者看得更清楚：無論是剛入門的初學者還是追求更高境界的書法家，無論是工程師還是文學家，即使不練習傳統毛筆，不懂得書法理論，也都離不開日常書寫。因此，從普及的角度而言，“全國書寫日”更勝於“全國書法日”。千年書仙再度爲世人點明前路。
這五個題字和當初神秘出現於書房的律詩幾乎如出一轍，鍾老師深信必定是書法之神相助。激盪之下，徹夜修改。初稿“全國書法日”擬定在天下第一書《蘭亭集序》成書日三月初三，但是農曆日子和公曆有差異，不利於全國統一安排。因此，外公倡議將“全國書寫日”定於每年5月18日，正值春季上半學期，萬物復甦，書寫者精神抖擻。期中考試剛過，學生們功課並不繁重。有足夠精力投入到書法練習中。
本屆省中學生書法聯賽就是“全國書寫日”的隆重啓動，宣告千年書道偉大復興！
白日漸長，時代變換，但是文明的精華沉澱於時間長河之中。黑鐵時代正逐漸落幕，書法少年們在成長，鬆雪齋主人在青春的力量中看到希望。文丞相的微笑在湛藍的海空中若隱若現。
啓動儀式安排在16強賽後，8強賽前，給選手們一個歇息的機會。隨處可見“全國書寫日”彩旗橫幅宣傳品，全省乃至全國書法家代表都出席儀式，紅地毯延綿至禮堂外。啓動儀式講壇中央淡雅古典的手繪背景畫著水墨山水，曲水流觴，逶迤而去。兩旁粉牆灰瓦，院落數進，羊腸小路貫穿其中。遠處黛青留白，點染上水鄉特有的滋潤。趙子昂在藍霧中看到家鄉長橋直板，聽到歸家的呼喚。背景上以傳統八體書寫“全國書寫日”五個大字，均出自當世一流書法家之手。鬆雪齋主人倍感親切，聖賢之澤正沛然於後世。
中央背景右側是一支豎立起來的巨型毛筆，左側是一卷千年不變的檀皮宣紙。儘管現代書寫工具千姿百態，儘管可以直接書寫存儲的水晶紙已經發明出來。但是最能代表傳統的無疑是毛筆宣紙。也許科技將再次進步，也許發明層出不窮，但是最直截了當的筆墨書寫仍然發揮作用。書仙懸著千年的心終於放了下來。也許爲了美觀，也許是製作者無意，也許出於某種原因，大毛筆上面居然鐫刻著兩朵梅花，巧合嗎？意味著什麼？鬆雪齋主人心頭不禁微微一顫。
主持人開場白，介紹嘉賓之類的流程走完。志遠外公作爲“全國書寫日”的發起者進行主題演講。鍾老師花白頭髮格外精神，追憶自己在書法最黑暗時期，從事科研之餘，頂著各種嘲諷練習書法，和各種企圖打倒傳統的發明作鬥爭，終於把這份文明堅持下來……以自己的小孫子爲例，一位曾經的醜字大王，發奮苦練，短短數月代表學校參賽，走到省聯賽的舞臺。寫好
字真的不難。遑論傳統藝術，光是爲了自己一輩子就應該花上三兩年去學好它。這是最值得在中小學階段學習的課程……
蒼天雲海間，啓動儀式開始。主持人以銀質托盤給鍾老師遞上一支毛筆，兩位工作人員徐徐展開一軸上品檀皮青宣，鄭重地擺放到紅木幾案上。鍾老師凝神閉目，一生奔波化作啓幕一刻，千言萬語凝聚爲沉默。趙子昂感同身受，千年苦等何嘗不是爲了眼前剎那？
喧囂凡塵安靜下來。忽然，鍾老師手中毛筆上閃過幾點梅花般的星光。志遠外公正在使用一管鐫刻了兩朵梅花的長鋒紫毫。趙子昂不由自主地伸出手去，輕輕地，輕輕地把鍾老師浸了一輩子墨水的手握住。
鍾老師下筆沉而有力，準確地落到紙上，筆走游龍，從未感到如此自如。是夢想成真的暢快？是夙願達成的愜意？是傳說中的神乎其技境界？字裡行間，志遠外公不禁想起了神來之筆的作品“今日鈞天一夢同”和靈光乍現的“全國書寫日”題字。書法之神正在啓迪自己。
趙子昂感到點點星光從梅花毛筆中散發而出，逐漸把自已包圍住。在凡人體會不到的星塵之中，書仙奮力把六個大字寫完。這既是一個黑鐵時代，也是一個閃爍著希望的時代。千古淚水潸然而下。
晴空萬里，志遠外公忽然感覺有水滴滴落到右手臂上，久遠而親切。工作人員向大家展示鍾老師的現場作品“書法國之精粹”。精美絕倫的行楷，深得趙氏風姿，如同無名再現。鍾老師不由自主地晃了一下右手，確信出於自己之手。水滴沿著手臂滑落，滑向時空深處。於是首屆“全國書寫日”啓動。一件書法史上從來沒有過的大事在這個時代展開。
鬆雪齋主人仰望蒼穹，文丞相笑容依舊，自己以一介虛空見證歷史一刻，使聖賢之澤沛然於後世，復興書道，獎掖後學，提攜新人……是否到了重返天庭的時刻？
從漫天星光的思緒中醒悟，看到眼前正爲書法而博擊的少年，心頭一股暖流。志遠從三連敗的心理陰影中走出來，告別醜字大王，書法征途正徐徐展開；白雪的金牌夢想不曾泯滅；雷恆從書法中找回自我；易銘的科技型書寫是福是禍未許得知；書法少年們將從省聯賽開始踏上全國大賽的征程。前路漫漫，不管是誰，身上都披掛著千年榮光以及未來的希望。
也許這個效率至上的高科技時代不需要很多把傳統毛筆寫得無比考究的書法家，但絕對需要一個平均水準較高的書寫羣體。也許成名成家之路不可求，但是提高普遍民衆書寫水平卻切實可行。也許書仙個人能力有限，但是帶動老中青三代愛好者進而影響社會輿論卻能夠實現。書法俱樂部、書法必修課、全國書寫日，一個個可操作的方案依次提出並且落實。三代書法人由於共同的愛好走到一起，推動一項影響深遠的事業。伊老師的書法俱樂部聯盟賽制初見雛形；丁老師的書法必修課將在下學期加入數百所中小學課程；全國書寫日將帶動更多相關活動，激活社會多方力量投身於傳統復興之中。雖然曾經是一個糟糕的時代，卻蘊含了積極反轉的契機。
禮堂內青春涌動，筆墨氤氳。熱血和躁動的少年們也許沒注意到，一道星光由近處向遠方收擾，迴歸天際。
（本章完）