寫到這裡，終於和本書的題目有些掛鉤了。另外收藏又加了一，謝謝那位童鞋。
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烏恰縣在天氣放暖的時候，一般每週會有三次在紀念碑舉行“百日文化廣場活動”，是時人羣密密麻麻的聚到一起，少男少女門不停的在周圍徘徊，尋找那些喜歡的身影。這個暑假，我和唐振華基本上是形影不離的，今晚的文化廣場活動也不例外，其實紀念碑這個地方位置並不是很大，前面是一個柯族青年策馬奔騰的雕塑，後面就是所謂的紀念碑，紀念碑是在八幾年修建的，當時好像是爲了紀念烏恰縣的一次地震，紀念碑後面便是政府大樓，爲了方便演出，在雕塑和紀念碑之間便搭了一個臺子，那些表演的人就在臺子上演，人們把周圍圍的水泄不通，有些人爲了清楚的看到裡面的場景，還專門從家裡搬來了凳子。這倒有些像小時候我們跑去看露天電影的場景，興奮的搬著凳子過去看，結束之後疲憊的身子還要拖著凳子回家。我和唐振華在這裡轉了幾圈，又碰到了下午時的那個女生，這下就尷尬了，只見唐振華瞬間愣在了那裡，那個女生走過來，一臉的怒氣，對著他吼道：“我什麼時候看你了？”唐振華全身一顫：“沒，我就跟他開個玩笑，沒想到他真去了。”說著用手指了指我，一臉委屈的樣子，那女生見到我又是一個笑容，看向唐振華時又是一臉怒氣：“腦子進水了是吧？腦子養魚了是吧？”唐振華使勁推搡著我，小聲的在我耳邊說：“走！走！！”等我們離開時，依然能聽到她“誇獎”唐振華的聲音。
這件事之後，唐振華再不敢在我面前吹噓誰誰誰看他了，而我對這件事也再不提起，時間一天天過去，也就被我們倆忘了。暑假快要結束的時候，我問劉旋：“你信送沒？”劉旋驚訝的看著我：“信？什麼信？”我用手指指他，很是生氣的說到：“就是給那個長髮女生的那一封啊！”他這纔想了起來：“噢！你說那封啊，沒給！”我很是無語，便說到：“那你把信給我吧！”他又是拍拍胸脯：“哥，我真沒有遇到她，下次，下次行不，我一定幫你送到！”我再也不相信他了，只是一味的堅持：“我不要你送信了，你把信給我，我自己送。”他見我這副模樣，只是無奈的搖搖頭：“好吧！”這封信一個暑假都沒有送出去，再次拆開來看一遍，發現真的很多地方都寫的不妥，我便從家裡找出打火機，找了個牆角把信燒掉了。
初三是有專門的老師教的，還會從新分班，所以我們不僅換了老師，也換了同學，班上新加進來一些同學，卻是我以前見過的，但是不知道名字，其中兩個女生尤其印象深刻，一個叫努爾古麗，一個叫阿孜古，都是民族的女生，記得那是我剛到這裡不久，還跟著他們在籃球場上學著打籃球，一場結束之後，我已經累的不行了，就趴在籃架那休息，而他們覺得渴，都去外面買水喝，這裡就只剩我一人，她倆走過來，似乎對我這個新面孔特別好奇，便遠遠的喊道：“帥巴郎，過來！”我以爲她們並不是在叫我，所以沒有理會，她們又喊了幾聲，我纔看看周圍，除了我之外哪還有別人，這讓我感覺很詫異，我並不認識她們啊，她們慢慢的向我走來，一臉的笑容，“這是在勾引我麼？”我的心裡不禁這麼想到，然後腦海裡全都是那些民族女生怎麼不自愛的想法，其實我的心裡是有些害怕的，因爲周圍都沒有人，而要獨自面對兩個陌生人，想了幾秒鐘，我憋出來一句話：“去你媽的！”然後就跑開了，在這一瞬間，我分明看見她們笑著的臉上突然僵住了。事後聽說她們很生氣，還想找人打我來著，哪有我這樣的，人家好心好意的想要認識我，卻得到我的一句“去你媽的”。
現在她們轉到了我們班，幾天之後也慢慢熟悉起來，我才發現民族的女生其實性格挺好的，只要你不說她們宗教信仰忌諱的詞語，她們很願意和你聊天，努爾古麗還說要教我維語，可我覺得學英語就已經讓我難受了，還要學維語，那不是存心折磨我麼，理所當然的就沒有答應，也就是努爾古麗和我聊的次數多些，阿孜古很沉默少言，分班後基本沒有和她說過話。
這次的分班，其實也沒有多少變化，就是在原來的基礎上添進來幾個人，我們這些成績比較好的同學依然在一起。說到成績好的同學，就不得不說說汪娜，她真的很優秀，平時很少說話，最多就是和郭雅麗聊聊，打扮很普通，屬於到了人堆裡就找不出來的那種，一副厚厚的眼鏡給人的印象有兩種：一種是傻妞妞，另一種是乖乖女。不過我還是傾向於乖乖女，這個形容詞不僅可以用在她的形象上，也可以用在她平時的行爲上，她的上學放學就如我在四川時的上學放學，永遠的三點一線，從來不會有任何偏移，記得第一次知道她名字的時候是知道郭雅麗名字的時候，我讓前排的同學給郭雅麗傳紙條，而她就坐在郭雅麗旁邊，她們的背影很像，我差點就讓那同學傳錯了，也就是那同學，告訴了我她的名字。
這個年齡的女生，要引起男生的注意，要麼就是人很漂亮，要麼就是成績很好，汪娜顯然佔住了第二點，每次考完試，很多同學都會關心汪娜考的怎麼樣，以確定自己和第一名到底差多少。對於這樣一個乖乖女，我以爲她會一直都保持著她那傻傻的髮型，戴著那厚厚的眼鏡到畢業的，沒想到在有一天下午的時候，她竟然洗頭之後爲了方便儘快幹而沒有扎頭髮，披肩的長髮是最吸引我的，沒想到她連眼鏡也沒有戴，這副打扮把我們全班同學都驚住了：這還是汪娜麼？取了眼鏡那麼好看！在班上同學的一聲聲讚美中，她開始覺得有些不好意思，就趴在了桌子上，在桌子上趴了一會兒，一聲聲哽咽從她那裡傳出來，我心裡感覺很奇怪：不是吧，比郭雅麗還脆弱，別人誇你漂亮都哭？謝佳婷走過去不停的安慰，問她到底哭什麼，她一直沒有說，過了好久，她似乎是哭夠了，才擡起頭小聲的說：“我們家的貓死了！”當謝佳婷把這個原因告訴我的時候，我很是無語，貓死了也哭？還要打扮的漂漂亮亮的哭喪？
初三的時候，是允許自己調位置坐的，就是你想坐誰旁邊就可以自己坐過去，老師見了也不會管，這段時間和謝佳婷關係比較好，所以我就理直氣壯的調過去了，這個位置，汪娜就坐在我後邊。這天下午，我想起了很久都沒有去考慮過的東西，閉上眼睛之後的那隻紙鶴，在我對著夕陽時變的有些昏黃，在這個世界裡，那些我加進去的元素還在不停的飛舞，一點秩序都沒有，我想起了要給自己一種信仰，這樣在以後的人生中才不會迷失方向；我想起了《光能使者》裡每一個人都有一副屬於自己的圖案，然後可以召喚出自己內心深處的力量；我想起佛家的符號是“卍”字，希特勒的符號是反“卍”字，耶穌的符號是“十”字，我要把這些都加進去。如耶穌麼？符號太單一；如如來麼？心地太善良；如希特勒麼？行爲太霸道卻沒有支撐。那麼，能不能將它的霸道留給我，卻將符號變得穩定起來，這樣的話？那麼就成了，四塊三角形，希特勒符號的外圍旋轉，裡面包含了我對這個世界的所有理解和含義。
不過只有一個單單的符號卻並不能表達什麼意思，我必須要放一種信念進去，讓它能活過來，從此，我就是這種思想的奴僕，奉行著它的意念行事。當時，喬紅正坐在汪娜的旁邊，玩著一些不知名的遊戲，她手扶著汪娜的眼鏡：“來，小可愛，我將你的眼鏡摘下來！”然後把汪娜的頭搬著對向我，並向我喊道：“劉凱，轉過來！”我想我自己的世界想的正專心，她向我問到：“劉凱，我們的汪娜漂亮不漂亮？”我回答：“漂亮！”她又問：“汪娜不戴眼鏡漂亮還是戴了眼鏡漂亮？”這麼說著，她把汪娜的眼鏡取下又戴上，我說：“不戴眼鏡漂亮。”她再問：“如果現在要你對她說三個字，你會說什麼？”我感覺我的神經已經有些被麻痹，她的意思就是讓我說那三個字吧，大腦裡的那四個三角形還在不停的旋轉著，喬紅的話還在耳邊，我便說到：“我愛你！”汪娜一聽，瞬間就趴在了桌子上，而腦海中的那四個三角形似乎收到了信念，瞬間就穩定下來消失不見，而頭腦也在此時變得相當的清醒，我馬上就後悔了，要加的信念不是這個吧？那不是以後她會成爲我的神？我想提取出那幾個模型從新添加信念，可它們卻像隱形了一樣怎麼也想不出來。
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