既然不知道下一個(gè)前三名在哪裡，那可供操作的地方就少了。只是一個(gè)星期的時(shí)間，也足夠有心人鑽空子的了。不過，這也是沒有辦法的事，哪件事會(huì)沒有個(gè)一兩個(gè)漏洞？就是法律呢，被鑽空子的地方也不少，在一些灰色地帶，擦邊球不要打得太厲害！
這免試入學(xué)的事情就到了這裡，我們迴歸正傳。
馮慧敏站起身，鞠了一躬，作爲(wèi)結(jié)束。等掌聲停了，馮慧敏才說：“許久沒有彈了，應(yīng)該沒有出錯(cuò)吧？”要說鋼琴家準(zhǔn)備一個(gè)譜子也是正常的，畢竟協(xié)奏曲還算是短的了，要是遇上交響曲，好幾個(gè)小時(shí)連著來，要想背下足有一尺厚的曲譜還真是不容易。
然而，作爲(wèi)一個(gè)專業(yè)的鋼琴的演奏家，還是將鋼琴的喜愛刻進(jìn)了骨子裡的人將曲譜背下來也是可以理解的。當(dāng)初在國際藝術(shù)交流會(huì)上的時(shí)候，兩個(gè)樂團(tuán)的合奏尤其是兩個(gè)首席小提琴的合奏也都是扔掉了曲譜的。這就好比開卷考，開卷考時(shí)，學(xué)渣將書翻得嘩啦啦，學(xué)霸直接扔掉書填答案，那分?jǐn)?shù)還比翻書的學(xué)渣高。雖然這比喻有點(diǎn)不恰當(dāng)，但還真的就是這樣。
去看看真正的大家演奏，哪個(gè)是掉價(jià)地在面前擺個(gè)曲譜？
這個(gè)是需要循序漸進(jìn)的，莫雨笙上輩子連帶著這輩子還都需要曲譜擺在面前呢！
這種不帶譜子也有一個(gè)可能性，就是你萬一記錯(cuò)了哪個(gè)音，彈出來了……一般音樂會(huì)在場的都是些對音樂一道有所涉獵的，這樣的人耳朵可是尖得很，一個(gè)不和諧的地方都能給你挑出來。任何藝術(shù)講究的都是一氣呵成，中間有個(gè)遲疑猶豫什麼的，就跟一百瓦電燈泡似的的，明顯得很。
話說回來，當(dāng)初馮慧敏在利茲鋼琴賽的總決賽上彈的就是這一首降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲，這一首曲子也是從利茲鋼琴賽舉辦之後，被參賽者選擇最多的曲子。選擇的人多了，要想突出也就難了，特別是評(píng)審的人還都是些老藝術(shù)家……
想要在一堆參賽者中殺出重圍很簡單又不簡單，莫雨笙還記得一九六二年的柴可夫斯基大獎(jiǎng)上，殷承宗在第一輪中彈的就是莫扎特的第十號(hào)c大調(diào)鋼琴奏鳴曲。選這首曲子的人也不少，但都沒有殷承宗給評(píng)審和觀衆(zhòng)留下的印象深刻。爲(wèi)什麼？
因爲(wèi)殷承宗彈出了c大調(diào)的主旨！當(dāng)天天氣悶熱，然而殷承宗的音樂一出來，不少觀衆(zhòng)都覺得音悅臺(tái)頓時(shí)亮了起來。而c大調(diào)的調(diào)性正是光明開朗！這個(gè)光明開朗的調(diào)性是莫扎特那個(gè)時(shí)代c大調(diào)的最主要意義，多年之後，評(píng)審員之一的巴什基洛夫還能記得殷承宗演奏中神奇的“光亮效應(yīng)”。
這也是莫爺爺不讓莫雨笙這麼小年紀(jì)就動(dòng)柴可夫斯基的降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲，那首曲子裡換了許多次的主調(diào)，要想揣摩好，就必須仔細(xì)研究柴可夫斯基這個(gè)人，和創(chuàng)作背景。要是揣摩得深了，說不準(zhǔn)會(huì)將自己給帶到柴可夫斯基裡。莫爺爺琢磨了一下，他少聽見娛樂圈的誰誰誰自殺了，疑似將自己給帶到戲裡的角色，出不來了等云云。莫爺爺還不想讓莫雨笙這麼早就精神分裂呢！
馮慧敏看著二十個(gè)人全都是激動(dòng)的臉蛋紅通通的，這會(huì)兒應(yīng)該還沒回過神，也不強(qiáng)求，就等著。有時(shí)候藝術(shù)就和練武一樣，有個(gè)什麼感悟，這些可都珍貴得很，需要好好品味。
等半個(gè)小時(shí)過去了，鋼琴一班的人才慢慢回過神來。
馮慧敏看看時(shí)間，只說：“現(xiàn)在晚課的時(shí)間要結(jié)束了，我也就不強(qiáng)留你們了，你們回去給我寫一份聽後感如何？”
“好——”聲音很響亮，也很整齊。
馮慧敏露的這一手成功地將整個(gè)班給鎮(zhèn)住了，其實(shí)他們也都知道馮慧敏的水平肯定是比他們牛逼。但他們沒親眼見過啊，在電視上看到的那不算！
晚課一散，莫雨笙也跟著人流走出了八音樓，陶天正在樓下不遠(yuǎn)處等著。
見莫雨笙出來了，主動(dòng)上前牽手。莫雨笙一直激動(dòng)著，這時(shí)候看到目前唯一的傾述對象陶天，就滔滔不絕地說了起來，“小天哥哥，今天我們的班主任馮慧敏老師給我們彈了柴可夫斯基的降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲……”
陶天靜靜地聽著，只護(hù)著莫雨笙不被撞到。
等回到宿舍以後，莫雨笙才意猶未盡地住了口。收了話，莫雨笙就問：“小天哥哥，你今天的晚課如何？”
陶天就說：“很好，我們的班主任是周自勝，是吳爺爺?shù)耐降軄碇?。?
莫雨笙點(diǎn)點(diǎn)頭，既然是吳老爺子的徒弟，那陶天也算是他的半個(gè)師弟吧！怎麼樣陶天也會(huì)過得不錯(cuò)，於是，莫雨笙就捧著陶天遞過來的碗，一瓢羹一瓢羹地喝著鮮美的鯽魚湯。
陶天也跟著喝了起來，他沒說的是，那個(gè)周自勝可不像馮慧敏那樣那麼溫柔地下馬威。鋼琴一班的學(xué)生比起行草一班的學(xué)生溫柔不少，聽話不少，也更加容易折服不少。而周自勝爲(wèi)了馴服行草一班這羣桀驁不馴的傢伙——敢和教官頂著作對的課都是行草一班的人，可見他們的性子到底是如何的“不羈”——周自勝一上來的手段就說不上“溫柔”二字。
陶天是一早就知道班主任肯定會(huì)和教官一樣，來一個(gè)下馬威，當(dāng)然若是能夠殺雞儆猴就更好了。所以，打一開始，陶天就是打算做壁上觀的。
只是那周自勝下巴一揚(yáng)，鼻子一歪，眼睛一撇，就是活脫脫一副自高自大、鼻孔朝天的模樣。周自勝維持著這個(gè)姿勢看完了全班二十個(gè)同學(xué)的書法作品……
可想而知，引起了公憤，恨不得衝上去暴打一頓。自古文人相輕，他們這也算得上是半個(gè)文人了……
隨後，周自勝就開始點(diǎn)評(píng)了，“你們這寫的是什麼字啊！能看嗎？我家那條狗隨隨便便拿只筆寫得都比你們好看……”
行草一班的人的臉也都紅了，不同於鋼琴一班是激動(dòng)的，他們是氣憤的。就是唯一的幾個(gè)女生，也都是瞋目切齒的模樣，至於男生……已經(jīng)怒髮衝冠了，一頭半長不長的頭髮都快豎起來了。
到了這地步，陶天還是很剋制地和自己說，對方是在刻意激怒你的，千萬不要上當(dāng)，千萬不要上當(dāng)……
周自勝“點(diǎn)評(píng)”了一溜過去，也成功地激怒了一溜人。周自勝來到陶天的書法作品面前，維持著姿勢和表情瞄了瞄，陰陽怪氣地說：“喲，你這字倒還算是人寫的了……只是，這字怎麼這麼軟趴趴，還是個(gè)男人嘛？”
說完，見陶天雖有怒意卻並不濃重，比起旁邊髮指眥裂的學(xué)生來說，還真是冷靜得不能再冷靜，剋制得不能再剋制。但周自勝這一次就是爲(wèi)了挑了整個(gè)班級(jí)，好好來一個(gè)下馬威。他可是聽說今天這羣小兔崽子可是有去挑釁教官的，真是……初生牛犢不怕虎??！簡稱作死！
作爲(wèi)行草一班的人，陶天怎麼可能有例外？！
平心而論，這陶天的字在他這年齡階段確實(shí)是不錯(cuò)的了。風(fēng)骨初顯，骨架已經(jīng)搭起來了，血肉還是慢慢來就好？他家?guī)煾悼偸窃谒厙Z叨這個(gè)陶天也是情有可原的，想起師傅偶然間提起的事情，周自勝就附在陶天耳邊，說：“也不知道師傅爲(wèi)什麼要收你爲(wèi)徒，在我看來不過爾爾嘛！不會(huì)是……你走後門來的吧！”
這話一出，陶天瞬間就明白周自勝的意思了，也跟著怒了。他自己能夠心平氣和地和莫雨笙說，他是靠著他纔到這地步的，甚至他自己也承認(rèn)，他目前就是吃軟飯的。但他卻不容許別人這麼說！不僅僅是因爲(wèi)陶天始終堅(jiān)信他會(huì)千倍百倍地彙報(bào)莫雨笙，就是整個(gè)人陪給莫雨笙也沒問題，但陶天不能容許別人這麼輕賤莫雨笙。別管他是怎麼從周自勝的話裡聽出這個(gè)意思的，但陶天就是這麼理解的！
正處熱戀期（單方面）的人都是傻子，智商都離家出走了……
周自勝見成功地挑動(dòng)了陶天的憤怒，面上依舊維持著那副天大地大我最大的模樣離開了。其實(shí)，他內(nèi)里正樂呵著呢！他就說嘛，學(xué)行草的能有幾個(gè)性子是溫的？就是當(dāng)初他跟著吳老爺子學(xué)行草的時(shí)候，還天天和吳老爺子作對呢！只是天天弄得灰頭土臉的都是他……
周自勝成功激怒了全班以後，就慢悠悠地寫了集字千字文。等字以後，依舊一副牛脾氣地將字糊在了最近一個(gè)同學(xué)的臉上。然後就邁著外八字的步子，晃晃悠悠地出了教室。
隨後，周自勝那張書法就傳遍了整個(gè)班級(jí)，所有人都一副鬥敗公雞的模樣，焉噠噠的。
陶天也跟著蔫了，他一邊暗暗反省，被吳老爺子讚了兩句，尾巴就翹上天了？這幾年他還真是過得太順利了，生活中所有的不滿意也就只有秦芳晨一個(gè)，就這個(gè)污點(diǎn)還構(gòu)不成威脅。
好在……好在……
若是他抱著這種自滿得意的想法進(jìn)了股市，別說賺錢了，還不知道會(huì)被坑成個(gè)什麼模樣呢！
陶天捧著碗喝了奶白色飄著翠綠蔥花的鯽魚湯，喝完以後，就將兩個(gè)碗給洗了。洗完以後，兩人就進(jìn)了臥室，臥室裡除是牀和櫃子，還有兩張書桌，正好可以供學(xué)習(xí)用。莫雨笙去寫他的讀後感了，陶天則是將厚黑學(xué)和資治通鑑給翻出來再看了一邊，他必須將謹(jǐn)慎給刻進(jìn)骨子裡……