莫雨笙走到莫爺爺?shù)纳磉叄先松焓置嗣牦系哪X袋，說(shuō)：“不錯(cuò)，開(kāi)始學(xué)琴了嗎？”
莫雨笙還在仔細(xì)盯著老人的手，這雙手……不像是一個(gè)老人的手。即便這雙手有著歲月的痕跡，一條條深深淺淺的皺紋，但依舊是修長(zhǎng)靈活的，依舊是……美麗的。或許用“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)形容一雙男人的手，還是一個(gè)老年人的手不甚合適，但莫雨笙卻認(rèn)為只有這個(gè)詞語(yǔ)能夠形容莫爺爺?shù)氖帧?
莫雨笙能夠感覺(jué)到莫爺爺?shù)氖终谒陌l(fā)間穿行，從發(fā)根到發(fā)尾，頭發(fā)絲的牽動(dòng)引動(dòng)發(fā)根的毛囊，輕柔的拉伸感讓莫雨笙舒適得幾乎瞇上眼睛。
被莫爺爺?shù)膯?wèn)話打斷，莫雨笙說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)琴了。”
莫爺爺嘴角動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“鋼琴？”
莫雨笙回道：“是的，鋼琴！”
莫爺爺似乎很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那等會(huì)兒彈給爺爺聽(tīng)聽(tīng)？”就連嘴邊也露出了一點(diǎn)笑意，整個(gè)人都柔和不少，就是那刀刻樣的重力性皺紋也沒(méi)有莫雨笙以為的那般嚴(yán)肅到刻板。
莫雨笙點(diǎn)頭，莫爺爺身上的氣息平靜自然，讓莫雨笙覺(jué)得很舒服。這一點(diǎn)，就是他父親莫明瑞都做不到的。莫雨笙依稀記得上輩子看過(guò)一本書(shū)，上面提過(guò)，無(wú)論哪行哪業(yè)，修煉到極致都會(huì)返璞歸真。當(dāng)時(shí)他是嗤笑不已，沒(méi)想到……
或許他真的錯(cuò)了，他做不到，他沒(méi)有遇到這樣的人，不代表不存在……
莫爺爺再次看了一眼莫雨笙，心里笑了笑，這孩子不錯(cuò)啊！
莫爺爺收回手，卻讓莫雨笙坐在他身邊。
莫雨笙坐到莫爺爺身邊，自然也就看到了坐在下方的莫明蘭，還有她身邊的小女孩。莫雨笙仔細(xì)地看了看那個(gè)小女孩，他總覺(jué)得這個(gè)小女孩給他的感覺(jué)很熟悉啊！
“姑姑！”坐在莫爺爺下首，穿著一身現(xiàn)代旗袍，身段玲瓏、氣質(zhì)婉約的女人是莫雨笙的姑姑莫明蘭，莫明蘭比莫父莫明瑞小了兩歲，聽(tīng)余綺嵐說(shuō)，莫明蘭拿手的樂(lè)器是古箏。就莫家的情形看，應(yīng)該也是業(yè)內(nèi)的大手。
莫明蘭見(jiàn)狀，也就笑著說(shuō)道：“小九，這是你表妹，大名叫秦芳晨，小名是芳芳。”
短發(fā)的小女孩站起身，走到莫雨笙面前，眨眨眼睛說(shuō)道：“表哥你好，我是芳芳。”
莫雨笙有些恍惚，他記得……他上輩子在父母車禍去世以后，他被接到姑姑家里，他的表妹也是這樣先眨眨眼睛，然后如此介紹自己，沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)字。不過(guò)當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)十歲……
莫雨笙迅速回過(guò)神，就看見(jiàn)面前短頭發(fā)的小女孩眼神帶著期待地看著他。莫雨笙以為是對(duì)方想要得到他的回應(yīng)，就說(shuō)：“芳芳你好，我是表哥，大名莫雨笙。”
小女孩眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就轉(zhuǎn)身回到姑姑莫明蘭的身邊。
莫明瑞一進(jìn)入大廳，就看見(jiàn)自家兒子坐在爸爸身邊，心里也是驚訝了一瞬。藝術(shù)家多多少少都會(huì)有些怪癖，咖位越高的人，越是如此。然而，正是因?yàn)榭桓撸瑢?dǎo)致別人都是順著來(lái)，這無(wú)意間就讓那些人的怪癖……越來(lái)越猖狂了。
而莫爺爺?shù)墓竹薄唬€算不上怪癖，只能說(shuō)是習(xí)慣。就莫明瑞所知，莫爺爺所擅長(zhǎng)的樂(lè)器就有八種，至于“略懂一二”的樂(lè)器更是數(shù)不勝數(shù)。莫明瑞兒時(shí)就是在莫爺爺?shù)那俜坷锱葜L(zhǎng)大的，莫明瑞還記得琴房里的樂(lè)器就沒(méi)有莫爺爺不會(huì)的！
哪怕如今在外被捧得再高，莫明瑞在見(jiàn)到莫爺爺?shù)臅r(shí)候，永遠(yuǎn)都是尊敬有加的。不僅僅出于對(duì)父親的敬愛(ài)，還出于對(duì)莫爺爺一身本事的佩服。
而莫爺爺說(shuō)過(guò)，作為一介樂(lè)師，最重要的便是這一雙手。為此，每日里莫爺爺花在手上的功夫可是不少。即便如今年越六十，不在動(dòng)手，莫爺爺對(duì)于手的保養(yǎng)卻始終沒(méi)有落下。
而莫爺爺對(duì)于手的注重，不單單體現(xiàn)在對(duì)手的保養(yǎng)上！日常生活中，他們想要得到莫爺爺?shù)摹皭?ài)撫”是別想的了。
為此，莫爺爺甚至鮮少讓人近身。如今莫雨笙坐在莫爺爺?shù)纳磉叄@是說(shuō)明……小九得到了莫爺爺?shù)那嘌郏?
莫明瑞的到來(lái)就說(shuō)明人到齊了，本來(lái)莫明蘭和她女兒秦芳晨應(yīng)該是住在莫明瑞的小別墅里的。畢竟莫爺爺如今年紀(jì)大了，喜歡清靜，他們這些兒女沒(méi)有莫爺爺?shù)脑试S也是不能夠踏進(jìn)這老宅半步的。
然而，也是因?yàn)檫@一次余綺嵐去接莫明蘭母女，轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)莫雨笙被綁了。余綺嵐得知消息的那一刻，宛若雷劈，整個(gè)人都懵了。莫明瑞和余綺嵐因?yàn)槟牦系氖虑榕媒诡^爛額，而莫明蘭也就帶著秦芳晨回了老宅。
這樣一來(lái)，莫爺爺也知道了莫雨笙出事的消息了。
因?yàn)槟牦系纳眢w，莫爺爺對(duì)這個(gè)孫子還是挺關(guān)注的。在得知這孫子出事以后，莫爺爺就盤算著是否需要?jiǎng)佑米约旱娜嗣}。莫爺爺手中的人脈可是比莫明瑞的要強(qiáng)大上不少，然而……為了一個(gè)五歲的黃毛小子，動(dòng)用他手中的人脈，是否值得？
倒不是莫爺爺?shù)睦嫘闹兀撬种械娜嗣}輕易動(dòng)不得。況且，他做為一族之長(zhǎng)，做事不能可著心意來(lái)。牽一發(fā)而動(dòng)全身，這是莫爺爺?shù)奶幘场Ｎ恢酶吡耍囊慌e一動(dòng)都會(huì)被琢磨來(lái)琢磨去，就是沒(méi)有深意，這么一來(lái)二去，也就有了……
好在，在幾天之后，他就收到消息，他那孫子回來(lái)了。隨后，沒(méi)一會(huì)兒，莫爺爺又收到莫雨笙高燒昏迷的消息。想到莫雨笙的身體，莫爺爺心里嘆道，這孩子也不容易。
想了想，莫爺爺便讓莫明瑞、余綺嵐在莫雨笙身體恢復(fù)以后，帶他來(lái)一趟老宅。過(guò)去莫爺爺沒(méi)有見(jiàn)莫雨笙，還真的是為了保護(hù)莫雨笙。就算如今莫爺爺不在出手了，但他所受到的關(guān)注卻一點(diǎn)沒(méi)有少。若是他表現(xiàn)出一點(diǎn)偏向性，莫雨笙肯定要被放在眾人視線之下。
原本，莫爺爺是打算在莫雨笙定性以后，才將莫雨笙放出去的。至于莫雨笙的身體？那又如何，有他在，有莫明瑞在，有余綺嵐在，莫雨笙還能長(zhǎng)成那種怯怯懦懦的性子不成？說(shuō)不定，因?yàn)橄忍斓摹安蛔恪保牦贤斑M(jìn)的動(dòng)力會(huì)更加足呢？
但是，現(xiàn)在……
居然有人將手伸到莫雨笙的身上？真是不可饒恕！
和莫明瑞想的一樣，因?yàn)樾【艣](méi)有出事，終究不能將幕后黑手連根拔除，但是借著這一次讓對(duì)方元?dú)獯髠麉s是沒(méi)有問(wèn)題的……
經(jīng)此一役，楊家想要在動(dòng)手腳，那也是十幾年后的事了。而且，經(jīng)過(guò)這一次，對(duì)方還敢不敢動(dòng)手是個(gè)問(wèn)題。
用過(guò)飯后，莫雨笙就在莫爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下進(jìn)了琴房。
莫爺爺?shù)那俜亢湍牦系那俜坑性S多的相似之處，像是墻上樂(lè)器的懸掛順序，又像是進(jìn)門左側(cè)占據(jù)了一整面墻的書(shū)架。同樣，也有許多的不同，這房間里的樂(lè)器都透著歲月的痕跡，在柔和的燈光下，散發(fā)著時(shí)光沉淀了許久的韻味。而且，這些樂(lè)器都保養(yǎng)良好，也有著被使用過(guò)的痕跡。莫雨笙認(rèn)認(rèn)真真地看著這些樂(lè)器，驚訝地發(fā)現(xiàn)……這些樂(lè)器都有被人使用過(guò)。
而剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候，莫父也交代過(guò)，這琴房可是只有莫爺爺才能夠進(jìn)入，讓他好好珍惜這一次的機(jī)會(huì)。難道說(shuō)……
莫爺爺一進(jìn)琴房，整個(gè)人的氣質(zhì)就變了。此時(shí)的莫爺爺不再是那個(gè)平和慈祥的老人，莫爺爺專注而小心地取下掛在墻上的一把二胡，開(kāi)始細(xì)細(xì)地校準(zhǔn)音調(diào)，似乎忘記了被他帶進(jìn)來(lái)的莫雨笙。
調(diào)弦、涂抹松香、試音、擦抹……
二胡過(guò)后便是一側(cè)的京胡、板胡，胡琴過(guò)后是琵琶、瑤琴、古箏、古琴……
最后，莫爺爺坐在琴凳上，面對(duì)的是占據(jù)了極大面積的白色三角鋼琴。
莫雨笙看著莫爺爺那雙被他稱之為美麗的手在黑白色的琴鍵上移動(dòng)敲打，突然，莫爺爺停下動(dòng)作，轉(zhuǎn)頭問(wèn)莫雨笙：“會(huì)彈歡樂(lè)頌嗎？”
現(xiàn)在大家所熟知的《歡樂(lè)頌》其實(shí)是貝多芬第九交響曲的終曲樂(lè)章，而《歡樂(lè)頌》原本是德國(guó)詩(shī)人席勒的一首詩(shī)作，氣勢(shì)磅礴、意境恢弘。甚至，貝多芬在創(chuàng)作的時(shí)候，一改傳統(tǒng)的純器樂(lè)演奏形式，用強(qiáng)有力的人聲合唱來(lái)結(jié)束，而唱詞正是席勒的《歡樂(lè)頌》。
1=f調(diào)，44拍。這是一首龐大的變奏曲，充滿了莊嚴(yán)的宗教色彩，氣勢(shì)輝煌，是人聲與交響樂(lè)隊(duì)合作的典范之作。
若是換成鋼琴演奏，屬于復(fù)調(diào)音樂(lè)范疇的歡樂(lè)頌十分適合初學(xué)者。
莫雨笙卻說(shuō)：“記得曲譜。”歡樂(lè)頌的確是容易彈奏，但要到“會(huì)”的程度……莫雨笙認(rèn)為自己還差了一點(diǎn)火候。
他上輩子的老師就說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是有靈魂的，不管是人聲演唱，還是樂(lè)器演奏，歌者或者樂(lè)師都需要投入十二分的感情，讓這些感情滲入音樂(lè)中，這樣的音樂(lè)才是上等的音樂(lè)。
莫爺爺有些意外地看了一眼莫雨笙，在莫爺爺看來(lái)，五歲的孩子還沒(méi)有定性。換個(gè)說(shuō)法，這個(gè)年紀(jì)的孩子大多喜歡炫耀，帶有不知世事的浮躁和天真。
莫爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“來(lái)試試？”
莫雨笙說(shuō)：“好……”