諸葛亮在安排了薛悌和高堂隆的事之后，又開始變得沒什么事可做，于是整天繼續跟著蔡邕學習，沉浸感受著家庭幸福完整的快樂。
經過這段日子跟著蔡邕學習的時機，諸葛亮的書法和學識飛速地進步，增添了許多的閱歷知識。
這天，諸葛亮得心應手地完成了蔡邕布置的任務后，一時興起，便在院宅之中散散步，卻不想聽到遠處傳來一陣一陣的琴聲。
琴聲如泣如幽，仿如《琵琶行》。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
彈者有心，聽者會意，從琴聲中，諸葛亮聽出了彈琴之人心中無限的憂傷。不禁暗想，不應該呀，身在諸葛府，為何如此悲傷欲絕？會是誰在彈琴？
如是想，腳隨心移。循著琴聲，一步步地向琴聲深處走去。
待走得近了，只見一女子在涼亭一旁坐著，琴身放平，女子的一雙玉指在古琴上不斷地波動，時而輕輕撫摸著琴弦，時而玉手輕佻，十分流暢。
伴隨著古琴，只見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著，婉轉，又有些哀愁的歌聲緩緩流出，
一會又突變，琴聲尖利，高昂，卻不突兀。猶如無數烈馬跑去，壯懷激烈。
原來是蔡琰，文姬師姐。
深夜撫琴，琴聲幽怨，料來是悲傷到了極點。
想到這里，諸葛亮再也顧不了什么，出聲打斷正在彈琴的蔡文姬，想好好開導一下這個身世凄涼，一生坎坷的女子。
“不知文姬師姐為何深夜獨自一人在此撫琴，可是有什么心事？可否與師弟分享一二？”諸葛亮假裝是偶遇，驚訝地向涼亭中的蔡琰發問，驚得蔡琰的琴聲戛然而止。
“原來是阿亮師弟，可是琰兒彈琴，吵醒了你，這就收起，不影響大家的歇息。”
蔡琰抬頭，看見來人是諸葛亮，心中也松了一口氣，寄居在泰山諸葛府，最怕行為影響了他人，惹人非議。
“師姐誤會了。師弟是聽師姐撫琴，技巧高超，琴音潺潺，琴聲之中卻暗含憂傷，令人聞之傷感。一時好奇而問，若有冒犯之處，還請師姐見諒。”
諸葛亮趕緊澄清，乃是因琴聲吸引才來，而非為了趕人，責怪蔡琰擾人清靜。
“師弟有心了。只是今晚月圓花好，想起了已故的母親，思及年事已高，仍勞累不堪的父親，以及居無定所的日子辛酸，加之不知道將來如何，引起淡淡地傷感，故而撫琴解憂。”
蔡琰看著諸葛亮這個師弟，這是整個泰山郡對蔡琰一家子最好，也最親近的一人了，也就不怎么瞞諸葛亮，如實地將心中所想告訴諸葛亮。今夜乃是身在他鄉，久經漂泊，又思念母親，故而傷感。
“師姐，往者已矣，還請不要太過于放在心里，為難了自己。雖然令尊是師弟的老師，您是師弟的師姐兼客人，但在下心里，卻早已將你兩人視為家里的親人。”諸葛亮頓了一下，又接著說道。
“還請師姐得知，但凡師弟能做到，必定不讓師姐一家再過那漂泊顛波的日子，所以還請師姐安心住居，就當這里是自己的家，當師弟一家人為自家人。”
“多謝師弟。”看到諸葛亮推心置腹，蔡琰心中一陣溫暖，卻一時不知該說些什么好。想到諸葛亮說當自己為家人，卻不知是當作哪一種，是師姐還是？蔡琰突然害羞得臉都變紅了。
“師姐這琴，看起來成色不錯。師弟也粗懂琴道皮毛，不知可有幸與師姐共譜一曲，也好請師姐指點一二。”諸葛亮看蔡琰靦腆起來了，而氣氛突然變得古怪，都不知該往哪里繼續話題。
還好，諸葛亮急中生智，提出想跟蔡琰學琴。
反正，文學、書法、音律，蔡琰的造詣都甩諸葛亮好幾條大街，諸葛亮覺得誠心向蔡琰請教，也無不可。
“這是家父的焦尾琴，平時皆是琰兒在保管。此琴乃是家父在逃亡之際，看見有吳地的人把一塊桐木‘噼噼啪啪’當柴燒，家父聞火烈之聲。知其良木，心生不忍，遂買下，并親手制成一張七弦琴，果有美音。因琴尾尚留有焦痕，就取名為‘焦尾’。”
蔡琰淡淡地介紹了一下這把名琴，還沒認識到焦尾琴的珍貴，焦尾琴貴重不在于材質，材質只是普通的梧桐木，也不在于焦尾，而在于是大儒蔡邕蔡伯喈公唯一一張親手制作的琴。
齊桓公的號鐘琴、楚莊王的繞梁琴、司馬相如的綠綺琴和蔡邕的焦尾琴，號稱古之四大名琴。
焦尾琴，以它悅耳的音色和特有的制法聞名四海。
蔡琰眨了眨眼睛，做了個調皮的笑臉后，又接著說：
“既然阿亮有邀，那琰兒就獻丑了。彈得不好，還請阿亮不要取笑。”有諸葛亮陪著聊天，蔡琰暫時拋開了心結，心情輕快起來了，也就同意和諸葛亮一起彈彈琴。
“去取府里最好的琴過來。”聽見蔡琰同意，一起撫琴，諸葛亮心里高興極了，忙吩咐下人去取琴。
諸葛亮又怕蔡琰琴道過高，自己只是半桶水，導致曲高和寡。于是提前問道：
“不知師姐會撫哪些曲子？師弟學琴時日太短，很多曲子還不會，要是《陽春白雪》還能勉力附和，要是《高山流水》，那只好仰慕師姐了。”
諸葛亮故意詢問蔡琰一起撫琴選哪支曲子，隨著繞對蔡琰表白了一下。
“那我們彈《廣陵散》？該不會要彈《鳳求凰》吧？琰兒可不敢，要是引來了家父，就可大事不好了。”
蔡琰聽到仰慕她，臉不由又紅了，像極水分充足，嬌滴滴的蘋果，也不管諸葛亮所說的是真是假，試著問問諸葛亮會哪一些，怕諸葛亮是真的不會，那一起撫琴便自然作廢。
蔡琰也不敢選擇《鳳求凰》這一類的，沒辦法，蔡邕管得實在是太嚴了。
諸葛亮笑了笑，心想要是彈《鳳求凰》就好了，只好搖搖頭，道：
“《廣陵散》太偏了，師弟還沒學會。師姐挑一挑其他的，可以嗎？”
“那我教你《焦尾十八拍》吧。”
蔡琰無奈，只好提出將逃難以來，自創的《焦尾十八拍》教給諸葛亮，這樣就等于手把手教諸葛亮撫琴了，不存在學沒學過之別。
夜深人靜，亭院之中，一男一女。
男子膚白氣潤，女子唇紅臉粉，正在撫琴，學那《焦尾十八拍》。
《焦尾十八拍》，蔡文姬以后的成名之作。
如此傾囊相授，前無僅有。
第一次，竟給了諸葛亮。