校門開在學(xué)校的西北角；入校門，就是一大片摻雜著碎沙石的泥土地。這是學(xué)校的操場。學(xué)校的建築，圍著這個簡陋的操場建。北邊一棟三層樓，是抑揚中學(xué)的初中部；東邊是一棟六層樓，這是抑揚中學(xué)的高中部；南邊是食堂和宿舍；西邊有兩間平房，是男生女生廁所。

英蓮踏進校門去，踩著腳底的沙石，沙石中還混雜著煤渣。學(xué)校的條件，就比鷹飛中學(xué)要好一點點，至少籃球架是正兒八經(jīng)的。

此刻學(xué)校正在上課，校園裡沒有閒雜人等走來走去。英蓮按照門衛(wèi)的指示，先去了南邊的宿舍。她找到3號樓，看門的是個阿姨。她一看見英蓮就說：“你是從四坤中學(xué)調(diào)過來的曾英蓮是不？”

英蓮點頭。

那阿姨說：“你同學(xué)等了你好一會了。”她開了寢室大門，讓英蓮上樓去。

英蓮的宿舍在二樓，202宿舍。宿舍門大開著，裡面劉佩伊在忙著給英蓮鋪牀，丁斐、孟驍、還有一位宿管阿姨在一旁站著。

英蓮趕緊跑過去，很不好意思，說：“劉佩伊，我自己來就行了。”

劉佩伊直起腰，說：“英蓮……”

她的眼中有淚花閃閃，可是礙著阿姨、孟驍在旁，不好說什麼。

英蓮擠出笑顏，說：“你們趕緊回去上課吧，我自己能弄的。”

劉佩伊說：“我們陪你去教室報到。”

英蓮說：“我自己去就行了……”

孟驍說：“同學(xué)一場，就別客氣了。這麼多書，你一個女孩子也拿不過來。”

丁斐什麼也沒說，先下樓去了。

英蓮她們跟著下樓，阿姨跟在後面把門鎖了。

書在樓下放著。丁斐和孟驍兩人把書分了抱在懷中。

阿姨說：“曾英蓮，你被分到四班，在一樓。四班班主任的辦公室在二樓第一個房間。老師姓錢，是個今年剛畢業(yè)的女老師。”

英蓮道了謝，和劉佩伊、丁斐、孟驍去了高中部。

丁斐、孟驍抱著書，在高一（4）班的門口等著。

劉佩伊陪著英蓮去二樓找錢老師。英蓮敲了敲辦公室的門，裡面有一個女老師迎了出來，說：“你們哪位是曾英蓮？”

英蓮說：“錢老師您好，我是曾英蓮；她是我四坤中學(xué)的同學(xué)劉佩伊。”

那老師淡淡笑著，說：“你們好，我是4班的班主任錢綺然。這節(jié)課是自習(xí)課，你跟我一起去教室吧。”

說著，她往樓下走去，腳步輕快。

錢老師是個大美女，大大的眼睛、靈動的雙眸，身材高挑。因爲(wèi)剛從師範(fàn)學(xué)校畢業(yè)不久，身上還洋溢著大學(xué)生的青春氣息。

錢老師邊走邊說：“我是你們的語文老師。班裡的學(xué)生都很好相處的；有什麼需要，就來找我。從早上六點起到晚上十點，除了吃飯時間，我一般都在辦公室。”

劉佩伊吐了吐舌頭，說：“錢老師，早就聽說抑揚中學(xué)的老師十分負(fù)責(zé)，果然名不虛傳，讓我好生敬佩。”

錢老師笑著說：“我們抑揚中學(xué)的學(xué)生沒有你們四坤中學(xué)的學(xué)生底子好，只能下苦功夫了。作爲(wèi)老師，這點辛苦不算什麼。”

三人來到高一（4）班的門口。

錢老師和孟驍、丁斐笑著點頭算是打招呼，然後帶著英蓮進了教室的門，丁斐、孟驍跟在後面。

劉佩伊在門口等著。

錢老師指著教室最後面的一個空位子，對丁斐他們說：“你們先把書放在那座位上。”

同學(xué)們都擡起頭來好奇地打量。

待丁斐他們把書放下、出了教室。錢老師站在講臺上，笑著說：“同學(xué)們停下手中的動作，我來介紹下。今天，我們班來了一位新同學(xué)。她叫曾英蓮。以後，你們就好好相處，爲(wèi)高考並肩而戰(zhàn)。曾英蓮，你來做個自我介紹。”

錢老師挪開位子，英蓮過去站在錢老師的旁邊，笑著說：“大家好，我叫曾英蓮，很高興有緣和在座各位成爲(wèi)同學(xué)。希望能相處愉快，謝謝。”說完，她深深鞠了一躬。

錢老師見英蓮的自我介紹十分簡單，便補充說：“英蓮本來已經(jīng)在四坤中學(xué)唸書。前幾天市教育局組織查中考試卷，發(fā)現(xiàn)把英蓮的分多加了十分；她518分變成了508分。她們學(xué)校有個同學(xué)考了510分，卻去了玄廊中學(xué)唸書。既然發(fā)現(xiàn)了這種情況，爲(wèi)了公平起見，就按曾英蓮原來的志願，讓她調(diào)來我們抑揚中學(xué)；把她同學(xué)調(diào)去了四坤中學(xué)。”

英蓮暗想：這個二分真是夠曲折；這法子不知是誰想出來的，這麼有才。

同學(xué)們的嘴巴都成了“O”形，爲(wèi)英蓮悲催的運氣感到咋舌。

錢老師說：“所以，英蓮?fù)瑢W(xué)成績是很不錯的。在此，錢老師也拜託英蓮?fù)瑢W(xué)平時能多幫幫其他同學(xué)。”

英蓮笑著說：“錢老師客氣了；大家如果有不會的，儘管來問我，只要我知道，一定盡力解答。”

一個男孩子大聲說：“擇日不如撞日，英蓮，現(xiàn)在你就給我們講講如何學(xué)好英語吧。我們這些男生，英語普遍都學(xué)得不好。”

有幾個男生開始附和。

英蓮瞅了眼錢老師。

錢老師笑著說：“既然陳浩軍有此要求，英蓮，你看方便不？”

英蓮忍不住笑了，說：“錢老師和同學(xué)們都太恭維我了。我的成績，也一般般。好，我就講幾句，希望能拋磚引玉。”

她整理了下思路，說：“關(guān)於英語，我想給大家講兩件事。第一件，上初一的時候，有個同學(xué)問我一道題；我說，這道題書本里原原本本就有的。她翻開書一看，果然如此。她問我，爲(wèi)什麼我的記性這麼好。第二件，有一次英語考完試出成績，我拿著卷子去問老師，爲(wèi)什麼兩個單詞意思一樣，不用這個卻用另外一個；老師說，這是習(xí)慣用語，沒有道理可講。”

說到這，英蓮頓了頓，說：“英語是什麼？它是用於人與人之間交流的語言。就像我現(xiàn)在和在座各位在講的話一樣；當(dāng)然，不是英文版，而是中文版的。”

她看著講臺下，大家專注的眼神，似乎閃著求知的慾望，有些感動，說：“不是我謙虛，在座各位，比我記性好的佔大半。我對死記硬背的東西，總是記不住。那麼，我的英語爲(wèi)什麼學(xué)得還行呢？因爲(wèi)我重視早讀。一篇英文拿在手，第一件事，是搞清楚裡面有沒有陌生的單詞，聯(lián)繫上下文反覆咀嚼，做到下回再見的時候能認(rèn)出它是什麼意思；第二件事，就是大聲朗讀課本，是那種小和尚唸經(jīng)般的朗讀。”

同學(xué)們都笑了。

英蓮張口示範(fàn)，熟練背了一小段初三英語課本上的文章，說：“中國有句古話，叫‘讀書百遍、其義自見’。男生英語不好，是因爲(wèi)不喜歡朗誦課本，而習(xí)慣用做題，或者死記硬背來攻英語。對於學(xué)語言類的課程，我認(rèn)爲(wèi)這不是好辦法。最後我想說一句，沒有哪個智力正常的孩子，出生幾年後，怎麼也學(xué)不會講話。而在座各位既然能考上抑揚中學(xué)，說明都是聰明人。相信我，英語對於在座各位來說，都不是什麼問題。謝謝。”

錢老師和同學(xué)們開始鼓掌。

待掌聲平息下來，錢老師說：“曾英蓮，我代表四班謝謝你。請入座。”

英蓮紅了臉，她湊近老師，說：“錢老師，我想去送送我的同學(xué)。”

錢老師說：“去吧。一會就開飯了，你估計沒有蒸飯，先去買飯吃好了。”

英蓮說：“錢老師，您知道高三（6）班在幾樓嗎？”

錢老師說：“在四樓，最左邊那個教室。”

英蓮說：“多謝。”

然後出了教室的門。