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我們都是紛紛表示同意，趙勇恆也是趁熱打鐵，同我們約定好了半個(gè)月後組織起來去他的遊樂場玩真人射擊遊戲。當(dāng)然，關(guān)於“組織起來去玩真人射擊”這樣的話，儘管有著趙勇恆的慫恿和支持，到最後也很肯能變成僅僅是停留在口頭上說說而已的事情。我們都已不是少年，各自都是有著許多繁雜的事情需要處理，單單是今日這短暫的聚會(huì)，也已是實(shí)屬不易。
除了純兒不斷在問趙勇恆關(guān)於真人射擊遊戲的問題外，這件事情已是被一筆帶過沒有再受到關(guān)注。一羣人，在聊起十年前寒窗苦讀的日子，都是在不斷感慨歲月如梭光陰似箭。
我們的青春，都去了哪裡？
想到了這個(gè)問題，我是不由得心中是一陣的感慨。一晃眼，已是離我們快樂的高中時(shí)代，過去了十年。曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的少年，都是換下了色彩鮮豔的運(yùn)動(dòng)服，穿上了永遠(yuǎn)只有黑白兩色的西裝革履；曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)文靜害羞的少女，也都是摘下了可愛的小熊髮夾，穿上了絲襪短裙高根鞋。
曾經(jīng)站在走廊拐角處吹牛打架的這羣人，已是有十年沒有如此的聚會(huì)了。
這十年時(shí)間，究竟是被什麼東西給吃了呢？
“說起玩遊戲，一定要說說高一時(shí)候的那次絕命大逃亡?！壁w勇恆說道。
“絕命大逃亡？是什麼？”樸雙雙一臉莫名地?cái)E起頭。
“你是好學(xué)生，沒體驗(yàn)過可惜了。”根兒笑道。
“到底是什麼啊，別吊我胃口！”樸雙雙說道。
根兒豎起一根指頭：“就是……”
“就是集體逃課！”趙勇恆接過根兒的話茬，“高一那一次，一節(jié)物理課，班裡逃的只剩下了十六個(gè)人，把那物理老師都快急哭了。”
“我記不得了，你們這麼瘋狂過！”樸雙雙說道。
“所以說你是好學(xué)生啊！以前我都奇怪，你們唸書怎麼看起來那麼有意思……”根兒大聲說道，“
後來高考成績?nèi)嗟谝皇悄惆伞！?
一同同甘共苦三年的老戰(zhàn)友了，見面的時(shí)候總是有說不完的話。這一次的聚會(huì)，一直到了很遲才散去。
在這次的聚會(huì)之前，我是沒有注意過本地的這類真人射擊遊戲場地的。而在趙勇恆這一次的一番介紹之後，我才猛然發(fā)覺自己已經(jīng)落後於流行趨勢很久了——儘管我教授的是走在科技最前沿的信息技術(shù)學(xué)科。
我也是迅速去尋找了這方面的知識以作“充電”，在接下去的教學(xué)之中，我便是提到了這樣的遊戲設(shè)備。在六年級課程講解“輸入設(shè)備和輸出設(shè)備”一節(jié)時(shí)，我便是給了學(xué)生這樣一個(gè)思考題：在這類仿真射擊遊戲之中，玩家手中的武器和身上的戰(zhàn)鬥背心是輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備？
絕大部分的學(xué)生們立即答道：“武器是輸出設(shè)備，戰(zhàn)鬥背心是輸入設(shè)備……”
而在我請一位學(xué)生站起來進(jìn)一步問“爲(wèi)什麼”時(shí)，學(xué)生信心滿滿地說道：“武器的作用是傷害輸出……”
另一個(gè)學(xué)生大聲喊道：“DPS！”
我基本是預(yù)料到了學(xué)生的反應(yīng)：“剛纔兩位同學(xué)，都是認(rèn)爲(wèi)這些武器是輸出設(shè)備，而戰(zhàn)鬥背心是輸入設(shè)備。我們暫且不論他們的對錯(cuò)，請同學(xué)們翻到課本第35頁，我們一起來回顧一下輸入設(shè)備與輸出設(shè)備的概念。
“將信息和數(shù)據(jù)輸入到計(jì)算中的設(shè)備是輸入設(shè)備，反過來，將數(shù)據(jù)和信息從計(jì)算機(jī)中輸出的設(shè)備，是輸出設(shè)備?！睂W(xué)生們一起朗讀。
“然後我們來看這種武器的原理，激光槍在扣下扳機(jī)時(shí)，把玩家‘擊中敵人’或者‘沒有擊中敵人’兩種信息，輸入到計(jì)算機(jī)中，然後通過計(jì)算機(jī)計(jì)算出對敵人造成的傷害，然後計(jì)算機(jī)命令戰(zhàn)鬥背心噴出血漿?！蔽艺{(diào)出了演示文稿來說明這些仿真遊戲套裝的原理圖。
當(dāng)我此時(shí)再叫學(xué)生起來回答時(shí)，我終於得到了不同的答案。
“老師，槍是輸入設(shè)備，背心纔是輸出
設(shè)備！”一名學(xué)生大聲說道。
我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課鈴聲，按時(shí)響起。
而在鈴聲剛剛過去之時(shí)，我的手機(jī)便是響了起來。電話來自於趙勇恆，我連忙滑向了“接聽”。
“王玨！出事了！出事了！你有沒有臭道士的號碼？”趙勇恆慌里慌張地大聲喊道。
臭道士，指的就是我們的高中同學(xué)潘少坤，那個(gè)子承父業(yè)的正一道道士。
“我這有，我先找找……你出什麼事了？”我說著，是一邊接著電話，一邊去翻電話本。
“我的遊樂場……鬧鬼了……”趙勇恆說道，“我勒個(gè)去，希望臭道士的那些道術(shù)不是用來騙錢的鬼把戲……”
“鬧鬼？”我心中的一條神經(jīng)，立即是被緊繃了起來。
我本是不相信這世界上，會(huì)是有什麼鬼的。也就是在不久之前，親眼見證了學(xué)校一名令人生厭的男老師的死亡之後又在我面前出現(xiàn)與四處打電話道人八卦的事情，也開始改變了我對這個(gè)世界的理解。
按照潘少乾的傳統(tǒng)道家的說法，鬼是人死後留在世上的一股氣。人死之後，本是要一切歸於自然，肉體的一切，本就是取自於自然，最後都是要還給自然。而鬼，就是是沒有歸於自然的一種殘存的氣的所在。
在見到了楊達(dá)墨給人打電話的狀況，我倒是認(rèn)爲(wèi)，鬼是屬於某種電磁波了。唯有電磁波這種形式的存在，才能解釋“鬼來電”這樣一種現(xiàn)象。手機(jī)的通話的原理，本就是將電磁波轉(zhuǎn)換爲(wèi)語音信號，我能夠見到楊達(dá)墨，而章燕燕無法看見，或許便是電磁波同腦電波發(fā)生共振或是共鳴之類的狀況而產(chǎn)生了幻覺。
“喂喂……王玨……”趙勇恆的聲音，把我從思緒中拉了回來。
我忙將潘少坤的號碼報(bào)給了他，末了，又是問了一句：“你那鬧的是什麼鬼？”
趙勇恆苦笑了一下：“鬼知道是什麼鬼！”
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（本章完）