“昨晚沒睡好？”

看著易將少見地頂著兩個(gè)黑眼圈哈欠連天，何宏志奇怪地問，“你可不像是會(huì)失眠的人啊？難不成撞鬼啦？”

撞鬼……一點(diǎn)以前貌似是吧？不過易將後來才知道，撞鬼也比和簫白一起睡好！那小子睡相奇差無比，不但打呼嚕磨牙什麼的全佔(zhàn)了，還不知道在做些什麼怪夢。一會(huì)兒大叫著“著火啦著火啦！”，嚇得易將沒睡多久就連蹦帶跳地爬起來。做完火災(zāi)的夢後接著又是武俠夢，伸胳膊踢腿，一個(gè)翻身就把塊頭比他大的易將擠到了牀下。半夜的時(shí)候易將實(shí)在忍不住跑回自己的房間睡，誰知道就算身體再怎麼累，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的那股毛骨悚然的感覺又向他襲來，最後還是又去擠了簫白的被窩。

何宏志看到的還只是他的臉，其實(shí)易將身上還有好幾處淤青，要麼就是簫白給打的，要麼就是被踢下牀摔的。不僅如此，早上起來的時(shí)候，那小子看到他一副慘樣居然還對(duì)他說：“搞什麼嘛，睡個(gè)覺都會(huì)摔到牀下去，你的睡相還真不是一般差呢！”聽得他火冒三丈，終於發(fā)威把下好的兩碗麪條全吃光光，一滴湯都沒給簫白留下。

但得到報(bào)應(yīng)的卻是易將本人。不但困得要命，還因爲(wèi)吃撐了，肚子也很難受。綜合起來就是他現(xiàn)在這副慘樣了，上課的老師都問了他三次要不要去校醫(yī)院，何宏志剛纔還開玩笑地輕輕捶了下他的肚子，害得他差點(diǎn)把早上吃的全都吐出來。

都是給那個(gè)死小白害的，既然吃得這麼撐，看來午飯也不用吃了。於是中午下課後易將直接去了圖書館，心安理得地借了館長的沙灘牀補(bǔ)覺，讓那個(gè)害自己折騰了一晚上的元兇餓肚子去吧。

下午沒課，聽到兩點(diǎn)的上課鈴響後，易將便起來去搬運(yùn)回收的書籍。上午還的書並不多，一會(huì)兒就已經(jīng)把書整理出來分派到了各樓層，只是這些運(yùn)動(dòng)量還不足以使易將肚子裡兩人份的麪條消化完。展覽館今天不用他打掃，於是他便爬樓梯上了九樓，拿著雞毛撣子去給書架做大掃除。

打掃完九樓的全部書架後，易將終於覺得肚子不撐了，也感覺到有些累，便走去了走廊盡頭的洗手間。等他從洗手間出來時(shí)，在對(duì)面的十樓走廊上，卻看到了樂正老師和一個(gè)男生正從十樓樓梯口處的第一間屋子裡出來。

並沒有注意到在成對(duì)角線距離處的九樓走廊上的易將，樂正老師和那個(gè)男生邊說著什麼，然後便消失在了樓梯口。一般到這種高樓層來取書的學(xué)生或者老師上下都會(huì)坐電梯，沒什麼人願(yuàn)意像易將那樣吃飽了撐的去爬樓梯。就算真是吃飽了撐的吧，但樂正老師和那個(gè)男生出來的那間屋子並不是藏書室，而是十樓的雜物間。

每層樓的樓梯口挨著的那間屋子都是雜物間，裡面放著一些舊的或者壞掉的桌椅和櫃子，還有以供更換的燈管電線和小工具之類的東西。連打掃清潔的阿姨也只會(huì)一週纔打掃一次雜物間，而且雜物間的鑰匙都統(tǒng)一放在一樓大廳的物管處，只有清潔工阿姨和電工之類的工人才會(huì)偶爾去物管處拿鑰匙。

樂正老師和那個(gè)男生會(huì)在十樓的雜物間做什麼呢？走到樓梯口的易將突然有些好奇，便上了十樓，試著去開雜物間的門。不過門關(guān)上後自動(dòng)上鎖，當(dāng)然不會(huì)就這樣被他打開。易將也覺得自己挺無聊的，便又拿著雞毛撣子開始打掃十樓的書櫃。

然而沒過一會(huì)兒，他便聽到了一個(gè)女生的尖叫聲。圖書館的框形構(gòu)造在某種程度上起到了迴音的效果，而且圖書館內(nèi)又十分安靜，所以無論從哪個(gè)方向，只要傳來了比較大的聲音，圖書館裡的任何一個(gè)角落都能聽到。

尖叫聲隨即變成了大聲的哭泣聲，另外一些人聲也摻雜進(jìn)來，引起了一片騷動(dòng)。易將連忙跑到走廊上往下望去，只見中庭裡站了一片人，都是些來借書的學(xué)生和在中庭休息的老師，其他樓層的走廊上也有正在藏書室裡選書的師生和職工跑到走廊上來看發(fā)生了什麼事。

只有五樓的走廊上，人們不是往外跑，而是紛紛跑進(jìn)了其中一間藏書室。哭聲也是從那裡面?zhèn)鱽恚磥砟茄e就是事發(fā)地點(diǎn)了。沒過多久，一羣人就從裡面涌了出來散在門外，隨後，一個(gè)高大的男生抱著一個(gè)穿白裙子的女生出來了，看來出事的就是這個(gè)女生了。白裙子的女生在大聲哭著，哭聲迴盪在整個(gè)圍書館內(nèi)，旁邊還跟著另一個(gè)女生，用一團(tuán)白色的看起來像是紗巾一樣的布條包裹著白裙子女生的雙手，然而紅色已經(jīng)將紗巾大部分都浸溼，還有一部分流到了幾人的衣服上。

人們急忙給這三人讓道，圖書館裡的人都目送著他們急奔出去。校醫(yī)院離圖書館不遠(yuǎn)，出門一直沿著路走，五分鐘就到。在三人從圖書館消失之後，人們纔將目光收回，卻又跟身邊的人交頭接耳起來。

易將連忙跑下了樓，卻在中庭撞在了一個(gè)男人身上。他的額頭剛好撞到了那人的下巴，疼的是發(fā)出“哎喲”叫聲的對(duì)方，然而易將的額頭卻像是被一個(gè)十分粗糙的鋼絲球紮了一樣的感覺。

定睛一看，原來是上次琴箏帶自己去見過的藤原老師。依然一副頹廢大叔樣，紮了易將額頭的，是那個(gè)看起來已經(jīng)多日沒刮鬍子的下巴。

“喲，是象棋小子啊。”

“我叫易將。”面對(duì)這樣一個(gè)人，易將也打不起精神來爲(wèi)撞了人道歉，只急著問，“剛纔是發(fā)生什麼事了？書櫃倒了麼？”

“不清楚啊，我剛纔也在五樓，不過過去的時(shí)候人已經(jīng)堵在門口了，進(jìn)不去。不過他們出來的時(shí)候，除了手以外，好像沒有看到其他地方有受傷了，說不定是揮手的時(shí)候不小心碰到書架的角上面去了吧。”

圖書館的書架都是很重的鐵架子做的，在某些地方的確有比較鋒利的棱角。不過爲(wèi)了防止發(fā)生意外，在有棱角的地方通常都包上了布，就算劃到手或是撞上去，應(yīng)該也不造成流血量那麼大的傷口吧？

“不知道傷得怎麼樣，”易將嘆了口氣，“要是琴院的學(xué)生就慘了。”

“就是琴院的哦。”

“咦？”

易將發(fā)出驚訝的聲音，藤原老師揉著下巴說，“好像是彈琵琶的吧？以那種程度的流血量來說肯定劃得很深，要是傷到神經(jīng)了，很有可能得休學(xué)了呢。”

“傷到神經(jīng)的話還能治好嗎？”

“這得看情況啊，恢復(fù)的程度也是因人而異。她可是學(xué)琴的呢，現(xiàn)在醫(yī)院的話，普通恢復(fù)到正常人生活無礙的程度應(yīng)該沒問題，但只要有一點(diǎn)遺留挫傷的話，今後就再也彈不了了呢。”

易將心裡打起了鼓，雖然他不認(rèn)識(shí)那個(gè)女生，但學(xué)琴的人如果再也彈不了琴的話，也未免太悲哀了。

“你在這乾著急什麼？”藤原笑著說，“不過是個(gè)不認(rèn)識(shí)的人而已啊。”

“就算是不認(rèn)識(shí)的人，見到這種事，也會(huì)感慨下吧？”易將不服氣地瞪著藤原，“藤原老師居然還笑得出來，說不定那個(gè)女生以後就不能彈琴了啊！”

“不能彈琴而已，又不會(huì)死。”藤原哼哼道，“人生還長著，也不至於彈不了琴就沒活路了吧？現(xiàn)在她還小，轉(zhuǎn)職或者另考普通大學(xué)也都來得及。就算起初一時(shí)接受不了現(xiàn)實(shí)，但最多過個(gè)一兩年，也不得不去面對(duì)了吧？總不能一輩子就這樣報(bào)廢，人類有時(shí)候還是挺堅(jiān)強(qiáng)的，是吧？”

總覺得藤原最後這句反問別有居心，從他那雙幾乎被亂髮蓋住的眼睛裡發(fā)出的奇妙的眼光一直在盯著易將。不過易將卻對(duì)他這一番現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)的話挺反感，就像那天對(duì)自己說的那一大堆看似很有道理的話一樣。誰都知道得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但好歹在學(xué)校這樣一個(gè)場所，學(xué)生們都是懷抱著某種希望來到這裡的吧？哪有當(dāng)老師的從現(xiàn)在起就開始教學(xué)生要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再怎麼也得等到大四找工作的時(shí)候吧？

易將沒答理他話，只是簡短地道了個(gè)別，然後便走開了。

等風(fēng)波過去了，人們也就漸漸地散開，回去各做各的事。易將來到五樓的事發(fā)地，那是文學(xué)類的藏書室，血跡已經(jīng)被拖把拖掉，但拖把溼溼的痕跡還是把他帶到了事發(fā)地點(diǎn)。清潔工阿姨正在拿抹布擦桌子，易將看了看周圍，被清潔過的地方還保持著溼痕，一小部分沒來得及擦掉的血跡還殘留著。可是看起來，血所濺到的地方，卻只有桌子和那把應(yīng)該是白裙子女生坐過的椅子，然後便沿著過道一直通往了外面。

“唉呀，你站在這兒幹什麼，走開走開！”

清潔工阿姨嫌晦氣似地念叨著，“真不知道是怎麼搞的，一個(gè)人坐著看書也會(huì)受傷，現(xiàn)在的學(xué)生真是越來越嬌氣了……”

易將忙問，“就只有桌椅和過道里有血嗎？”

阿姨白了他一眼，“是啊，好還沒濺到書架上。書要是給沾上血，可就洗不掉啦！”

書架上沒血？那就不可能是在書架上撞出的傷口。易將又問，“你說她是一個(gè)人坐著看書受的傷？不是撞到什麼鋒利的東西上了嗎？”

“出事前我剛剛纔來倒過這間的垃圾桶，那個(gè)時(shí)候就只有她一個(gè)人在裡面看書。走開沒一會(huì)兒就有人說出事了，真是造孽啊，聽說是學(xué)琴的呢，給傷了手，以後還怎麼彈啊！”

擦完桌椅後，阿姨便拿著工具出去了。易將一個(gè)人留在這間藏書室裡，昨晚那股毛骨悚然的感覺又回到了他的身上。

白裙子的女生，流血的雙手。

只要一閉上眼睛，那個(gè)噩夢就會(huì)再次出現(xiàn)。易將好不容易熬過了夜晚，然而他的噩夢卻追著他來到了現(xiàn)實(shí)。

巧合？他自嘲地笑了下，哪有這麼巧的巧合。而且昨晚夢裡的女生，和剛纔受傷的那個(gè)女生長得並不一樣。

一般來說，做夢時(shí)夢到的人臉都會(huì)模糊不清，但易將卻記得很清楚。夢中的那個(gè)女孩是栗色的及肩頭髮，而剛纔那個(gè)女孩卻是染成桔紅的短髮。雖然沒看清臉，但易將卻知道，如果夢中的女孩真的出現(xiàn)在自己面前，自己一定會(huì)在第一時(shí)間認(rèn)出她來。

對(duì)了，以前不也做過這種夢嗎？就在開學(xué)前的頭一天晚上。夢到的那個(gè)戴眼鏡的男生，也與宮棋一模一樣。

“易將？”

叫聲把陷入沉思中的易將嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)過身去，卻又把剛纔叫他的人嚇了一跳。原來是抱著幾本書的樂正老師。

“怎、怎麼了？”

樂正老師被易將突然間的動(dòng)作嚇得有點(diǎn)畏縮，易將連忙笑著說，“沒事沒事，沒想到這兒會(huì)有人……老師怎麼還沒走嗎？”

“唉？”樂正老師的表情看起來有些莫明其妙，“呃……我來找?guī)妆緯摹?

“哦，剛纔……”易將正想說剛纔看到他和一個(gè)男生從十樓的雜物間走出來，不過話到嘴邊，卻又變成了另一通語言，“剛纔這裡纔出過事呢。”

樂正老師說，“哦，我也看到了，在樓下的時(shí)候看見有個(gè)女生被抱出來，還渾身是血呢。到底是發(fā)生什麼事了呢？”

“啊……好像是不小心撞到書架上了。”

“這樣啊，”樂正老師嘆了口氣，“真可憐，看起來好嚴(yán)重的樣子呢。”

這個(gè)樂正老師似乎比自己還搞不清楚狀況，易將對(duì)他說，“老師，你要找什麼書，我?guī)湍阏摇！?

樂正老師便拿出了抄好書名和編碼的小紙條，易將已經(jīng)熟悉了圖書館的編碼制，很輕鬆就找齊了樂正老師要找的書。幫他把書抱下去登記後，管理員看樂正老師的書太重，讓易將幫他抱到教師宿舍去。

“還真是麻煩你了，要你幫忙。”

樂正老師似乎很不好意思，一路上都在道謝，搞得易將也不好意思起來，哪有老師對(duì)學(xué)生這麼客氣的。

“老師還真愛看書啊，一次借這麼多，借書期限是一個(gè)月，看得完嗎？”

易將手中的一大堆和樂正老師拿著的一小堆，一共是十本，也就是教師借書卡一次性借書本數(shù)的上限，不過可別小看只有十本，每本都是兩指寬的厚度以上的大部頭，瘦弱的樂正老師還真拎不動(dòng)。

“我的課時(shí)少，平時(shí)也就看看書寫點(diǎn)評(píng)論什麼的。”

公共課的老師嘛，自然是比較閒的。易將也並不是很好奇，隨便閒聊了幾句，到教師宿舍中幫樂正老師把書放下便離開了。