經(jīng)此一事，兩人雖然還是先生和學(xué)生的身份，可是感情上卻親近多了。
於莫攀文武雙全，看看他上課時(shí)俊眉朗目，侃侃而談的樣子，想想他當(dāng)日出手相救時(shí)英氣逼人的不凡身手，此人果然是天上難得，地上少有。
於莫攀每次看到她，看到的都是一層白紗，每次想到她，想到的都是那層帷帽下的朦朧。
窈窕的身姿，婉轉(zhuǎn)的嗓音，出衆(zhòng)的才華，神秘的帷帽，這一切對(duì)於於莫攀來(lái)說(shuō)真是致命的吸引。
他有好幾次可以順其自然地掀起帷帽下白紗的機(jī)會(huì)。
有一次，兩人迎面走來(lái)，互相讓路，一個(gè)不小心，石語(yǔ)眸差點(diǎn)跌倒，於莫攀伸手去扶她，他本可以順手掀起那白紗，但是他沒(méi)有。
有一次，石語(yǔ)眸在課下不小心睡著了，同學(xué)們都出去了，他本可以悄悄掀開(kāi)那白紗，但是他沒(méi)有。
有一次，石語(yǔ)眸找他問(wèn)問(wèn)題，兩人的頭捱得很近，可是他看不到她的眼睛，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得彷彿兩人離得千山萬(wàn)水般遠(yuǎn)，他一時(shí)衝動(dòng)，真想一下子掀開(kāi)那白紗，但是他沒(méi)有。
還有一次，他突然想到應(yīng)該去找小嬌問(wèn)一問(wèn)，掀開(kāi)白紗後看到的是什麼，但是難保石語(yǔ)眸不會(huì)知道，所以他沒(méi)敢。
每天，他都看到那帷帽，那白紗。
每天，他都在想那白紗下到底隱藏著什麼。
這天，於莫攀在撫安堂後院的住所裡批閱學(xué)生遞交的作業(yè)。
米米突然閒極無(wú)聊竄到桌子上來(lái)，看他不注意，湊過(guò)來(lái)親了他一口。
他一個(gè)閃躲，小貓一個(gè)逃跑，將一摞作業(yè)弄得七零八落。
於莫攀看看米米一邊逃跑，一邊回頭看著他喵喵叫，不禁笑著搖了搖頭。
他俯身整理掉落在地上的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不知從哪本作業(yè)裡甩出了一個(gè)信箋。
他的心一跳，竟有點(diǎn)兒期待什麼。
他慢慢地打開(kāi)信箋，朱絲欄中間畫(huà)著大雁符，上面用蠅頭小楷抄寫(xiě)了一首詞：，
問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層雲(yún)，千山暮雪，隻影向誰(shuí)去。
橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬(wàn)古，爲(wèi)留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪(fǎng)雁邱處。
初看時(shí)只是一首元好問(wèn)的《摸魚(yú)兒，雁丘詞》，彷彿沒(méi)有什麼特別。
可是信箋背後隱隱約約還有字跡，於莫攀翻過(guò)信箋，看到一行小字：“讀此
詞，想起了先生，此生若得與先生生死相許，奴之幸也。”
於莫攀心裡似有春雷滾過(guò)，忙去翻找石語(yǔ)眸的作業(yè)本子。
那本子上的是楷書(shū)不假，可是筆體盡顯清勁，穎秀之氣，並非這信箋上的蠅頭小楷。
他拿著信箋的手失落地耷拉下來(lái)。
接著，他平靜下心情，按部就班地整理好桌案，繼續(xù)批閱作業(yè)。
第二天，在對(duì)學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，他指出了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，眼睛一一掃視著每個(gè)人，看到了一雙充滿(mǎn)期盼又有些矜持的眼睛。
他知道信箋的主人就是她，沈悅。
不過(guò)，他的目光沒(méi)有在她身上停留，而是在最後說(shuō)：“我對(duì)你們昨天完成的作業(yè)就講評(píng)到這裡。最後需要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，沈悅。”
大家的目光都齊刷刷地集中在沈悅身上。
沈悅有些慌張地躲閃著這些眼光，低下頭去。
於莫攀繼續(xù)道：“沈悅同學(xué)除了完成課上要求的作業(yè)，還自己學(xué)習(xí)詞曲。”
王穹搶話(huà)道：“先生，是什麼詞，什麼曲呀？”
董並也幫腔：“對(duì)呀，說(shuō)來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)。”
沈悅的臉上已經(jīng)遍佈了彤雲(yún)，像是要暈倒。
於莫攀掃了一眼她，說(shuō)道：“具體是什麼詞，什麼曲，並不重要，重要的是自己一心向?qū)W，獨(dú)立深入學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度。還希望大家向沈悅同學(xué)學(xué)習(xí)，所謂藝多不壓身，多學(xué)多練沒(méi)有壞處。”
下了課之後，沈悅打開(kāi)返回的作業(yè)本，裡面赫然夾著那封信箋。