姚冰的佳作真正體現(xiàn)出它所帶有的獨(dú)特價(jià)值，表現(xiàn)在一週後的教師期末成績(jī)總結(jié)大會(huì)上。
宋老師一踏進(jìn)會(huì)議室，就聽(tīng)到語(yǔ)文教研組的老師圍在一起嘰嘰喳喳的討論著什麼，時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而有無(wú)限感慨的搖頭晃腦。
劉老師與宋老師關(guān)係向來(lái)不錯(cuò)，此時(shí)見(jiàn)到她進(jìn)來(lái)，忙招呼她過(guò)來(lái)坐。
“你們剛纔在說(shuō)什麼呢？”宋老師坐下後問(wèn)其他老師。
劉老師臉上僵了僵，小心翼翼的問(wèn)：“宋老師，你這學(xué)期給學(xué)生講作文了沒(méi)？”
“講了??！每個(gè)月不是有一次作文課嗎？”
“咳，這事兒也不能怪到咱們老師頭上，俗話說(shuō)的好‘師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人’，我看這作文寫(xiě)的好不好關(guān)鍵還是在於學(xué)生自己。”老師甲插嘴說(shuō)道。
“可不是！”老師乙咕咚喝了一口水，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨接上話題：“我前段時(shí)間看報(bào)紙，北京有個(gè)著名的教育學(xué)家說(shuō)了，這小學(xué)生寫(xiě)作文，若是寫(xiě)不好，八成是因爲(wèi)心裡發(fā)育相比於其他同齡孩子差了一些，不太健全。換句話說(shuō)，就是情商低了些。”
“嗯，這還真是有可能?！崩蠋煴c(diǎn)頭應(yīng)和，“你看我班那某某某，其他科目學(xué)的都不好，唯獨(dú)作文寫(xiě)的，那可真是不錯(cuò)！我看那小姑娘就是比其他孩子感性一些。”
劉老師同情的看了眼宋老師，最後做了一個(gè)總結(jié)：“宋老師，我們還是建議你跟你班姚冰的父母探討一下，這孩子其他科目都拿了班級(jí)前五名，唯獨(dú)作文寫(xiě)成這樣，弄不準(zhǔn)還真是智商有餘，情商不足。這可是個(gè)大事，可不能耽誤了?！?
宋老師依舊一頭霧水，“我班姚冰怎麼了？”
“你還不知道呢？”
“我怎麼能知道？你們難道忘了我剛從外地開(kāi)完會(huì)回來(lái)，如今班裡的成績(jī)單還沒(méi)看到呢?！?
“咳！瞧我們這腦子！”劉老師一拍腦門(mén)，然後從衆(zhòng)多卷子裡抽出一張遞給宋老師，“喏！你看看就知道了。”
這張卷子明顯和別的卷子有些不同，一看就是經(jīng)過(guò)多人過(guò)目，宋老師不經(jīng)意一瞥，竟然發(fā)現(xiàn)卷子一角還有個(gè)已經(jīng)風(fēng)乾了的西紅柿種子，也不知道是誰(shuí)噴上去的。
在看那黑底白字，寫(xiě)的一清二楚的三百字作文，大冷的天，宋老師額角一滴汗珠就這樣落了下來(lái)，正好落在那個(gè)西紅柿種子旁邊。
《難忘的一件事》
我最難忘的一件事是和小紅，小明一起去公園玩。那天天氣晴朗，晴空萬(wàn)里。我和小紅，小明來(lái)到公園一起玩耍。
公園裡有很多人，有男人，女人，老人，年輕人。人山人海非常熱鬧。我們看到這麼多人，也很高興。經(jīng)過(guò)商量，我們決定先去坐海盜船。海盜船的船頭有一個(gè)海盜，因此稱(chēng)它是海盜船。我們坐在上面，跟著他飛到天上，又飛回來(lái)，我們感到很高興。然後我們?nèi)プ四抉R。這時(shí)候看到有一個(gè)小孩子站在我們後面等木馬，而且很著急。我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，心想，要不要讓給他呢？這時(shí)候一個(gè)聲音在我腦子裡說(shuō)：“不要讓?zhuān)乙埠苤?。”而另一個(gè)聲音卻在說(shuō)：“讓給他吧。你是少先隊(duì)員，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有謙讓精神。”，這時(shí)候我想了又想，想了好多次，最後第二個(gè)聲音打敗了第一個(gè)聲音，我鼓起勇氣，對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你到我前面來(lái)排吧。”小男孩很高興，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你真是一個(gè)雷鋒姐姐！”我對(duì)他笑了，說(shuō)“不用謝！”小男孩又問(wèn)我：“姐姐你叫什麼名字？”我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)他說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾！”之後，我發(fā)現(xiàn)我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅明亮了！
這是我一生中最難忘的一件事，因爲(wèi)我做到了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。
宋老師看著姚冰的考卷只覺(jué)得大腦一片空白，這樣的作文怎麼看都不像是平時(shí)古靈精怪的姚冰所做，再看看辦公桌上的成績(jī)單，綜合排名第六名，如果不是作文相信會(huì)進(jìn)班級(jí)前三的……
“篤篤”霍炎焱敲了敲教師辦公室半開(kāi)的大門(mén)走了進(jìn)去，一眼便看到了班主任宋老師，於是顛顛的跑了過(guò)去高興的說(shuō)：“老師，你終於回來(lái)了！”
“回來(lái)了，咱們班這些日子還好吧？”宋老師看了看自己的得意門(mén)生，備受傷害的心臟略有好轉(zhuǎn)。
霍炎焱用力點(diǎn)點(diǎn)頭回答說(shuō)好，然後小腦袋努力探向桌子上的成績(jī)單看去。宋老師見(jiàn)到“霍炎焱牌長(zhǎng)頸鹿”打趣地問(wèn)道：“怎麼？考的不好心虛了？”
“咯噔”一聲，霍炎焱彷彿聽(tīng)見(jiàn)了心臟卡住的聲音，“不能啊?！被粞嘴袜哉Z(yǔ)道，那考試題分明很簡(jiǎn)單，考試的時(shí)候自己答完試題的時(shí)候凌波才只答了一半而已，難道是自己太馬虎了？“老師，我不會(huì)沒(méi)有蘇葉考的高吧？”
“是沒(méi)他考的高。”宋老師回答到，心想一直大大咧咧的霍炎焱總算有了上進(jìn)心，內(nèi)心的傷痛又好了一些。
霍炎焱聽(tīng)了答案卡住的心臟徹底死機(jī)了，想那蘇葉整天被自己和姚冰折騰，分明是腦容量不足智商有缺陷，自己竟然比他考的還低？真是天作孽猶可存，自作孽不可活啊！想想一會(huì)兒姚冰嘲笑的表情，頓時(shí)覺(jué)得鬱悶萬(wàn)分。
看霍炎焱一臉懊惱的神色，宋老師笑著安慰到：“沒(méi)事的炎焱，你這第二也就比第一低了0.5分，下次努力就好。”
“第二？”霍炎焱覺(jué)得自己幻聽(tīng)了，低著頭手指絞的更起勁了。
“你看。”宋老師將成績(jī)單遞給霍炎焱讓她自己看，不小心帶掉了桌子上姚冰的語(yǔ)文試卷。
霍炎焱趕忙跑去撿了起來(lái)，正要遞還給老師不小心瞥見(jiàn)了姚冰的名字，於是一目十行的看完了作文：“我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)他說(shuō)：‘我叫紅領(lǐng)巾！’。之後，我發(fā)現(xiàn)我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅明亮了！”
狠狠地捂住嘴纔沒(méi)在老師面前放肆的笑出來(lái)，霍炎焱小心地將作文放回辦公桌上，接過(guò)成績(jī)單，剛剛聽(tīng)到成績(jī)的壞心情也煙消雲(yún)散了，有了這篇作文才不怕姚冰笑自己呢！
從下往上尋找著自己的名字，在耐心用盡時(shí)還是沒(méi)有尋到霍炎焱三個(gè)打字，霍炎焱現(xiàn)在只想馬上找到姚冰索性將成績(jī)單還給老師。“老師，我回去班忙整理教室了，家長(zhǎng)馬上就要來(lái)了?！?
“也好，別忘了在黑板上寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)。”憂心忡忡的宋老師收回卷子上的目光，叮囑道霍炎焱，一邊說(shuō)一邊還在心裡盤(pán)算著待會(huì)兒怎樣和姚冰的父母溝通。
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站在六年二班門(mén)前，霍炎焱挺起了胸膛笑容滿(mǎn)面地迎接著家長(zhǎng)。這會(huì)兒教室裡只剩下班幹部們?cè)谡硇l(wèi)生布置黑板，而霍炎焱則擔(dān)當(dāng)起了引導(dǎo)員的職責(zé)。由於沒(méi)有在第一時(shí)間找到姚冰，霍炎焱搶佔(zhàn)了班門(mén)口最佳的位置守株待兔。“哼，小樣，我就不信你待會(huì)兒不送家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)?！被粞嘴凸庀胂氡阌X(jué)得渾身舒暢，不自覺(jué)地臉上也同步的浮現(xiàn)出猙獰的笑容。
“這是霍炎焱吧?！币粋€(gè)清秀的女子看著霍炎焱遲疑的問(wèn)道。
這時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口的成年女子十有九成是家長(zhǎng)，霍炎焱於是甜甜的回話到：“阿姨好，我是霍炎焱，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)的家長(zhǎng)？”
“我就說(shuō)看著像你嘛，我是張寧的媽媽?！睆垕寢尨鸬?。
“原來(lái)是張媽媽啊，我一時(shí)沒(méi)認(rèn)出來(lái)，張媽媽一點(diǎn)兒都不像家長(zhǎng)，我都沒(méi)敢上前問(wèn)您是不是來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的?！被粞嘴洼p快的說(shuō)道，一面輕車(chē)熟路的將張媽媽帶到自己和張寧的座位上。
聽(tīng)了霍炎焱的話張媽媽笑逐顏開(kāi)，正要問(wèn)問(wèn)霍炎焱張寧這學(xué)期的表現(xiàn)如何時(shí)，謝亞琴帶著蘇葉的媽媽走了過(guò)來(lái)。
“蘇媽媽好?！被粞嘴鸵?jiàn)到這位印象深刻的母親不禁想起了姚冰。
“好。”蘇媽媽見(jiàn)到坐在身後的張媽媽?zhuān)χ蛘泻簟昂镁貌灰?jiàn)了?！?
“是啊，很久沒(méi)見(jiàn)了?！眱晌粙寢寗偞蛲暾泻?，宋老師帶著一位極爲(wèi)眼熟的母親走進(jìn)教室。
走到坐在第一排的蘇媽媽時(shí)停了下來(lái)說(shuō)：“蘇葉和凌波這次考了並列第一，成績(jī)不錯(cuò)?！碧K媽媽一聽(tīng)嘴角馬上就要與耳朵來(lái)次親密接觸了，而凌媽媽則好像早料到凌波的好成績(jī)沒(méi)有什麼喜色，反而盯著霍炎焱猛瞧。
“凌媽媽跟我來(lái)，凌波就坐在第三排。”霍炎焱指了指身後的座位說(shuō)。
“我說(shuō)你怎麼這麼眼熟麼，原來(lái)是那天抱住我家凌波不放的小姑娘?！绷鑻寢屨媸遣圾Q則已一鳴驚人。
“噗嗤”一聲笑讓霍炎焱原本尷尬的表情變得有些發(fā)黑，姚冰正和姚媽媽站在宋老師身後。
“凌媽媽我不是故意認(rèn)錯(cuò)人的。”霍炎焱解釋道，說(shuō)完小心的偷看了下身邊探究的眼神。
宋老師適時(shí)地幫霍炎焱擺脫了困境：“霍炎焱，家長(zhǎng)來(lái)的差不多了，你和姚冰快去幫忙找座
位。”話音剛落，霍炎焱一把拉起姚冰衝出了重圍。
媽媽們此刻才偷偷笑了起來(lái)，“這孩子除了有時(shí)迷糊外，真是怎麼看怎麼可愛(ài)，要是我有這麼個(gè)女兒就好了?！碧K媽媽由衷地說(shuō)，殊不知兒子之前被父親狠狠教育正是這位可愛(ài)的小姑娘的功勞。
“別看這孩子迷糊，古靈精怪的很?！睆垕寢屩锌系脑u(píng)價(jià)到?！拔覀儚垖幦昙?jí)起和她做同桌，有一天回來(lái)馬上做完作業(yè)，還反常的幫我做起家務(wù)來(lái)，不讓他做還不行，我問(wèn)他怎麼了，他說(shuō)霍炎焱說(shuō)的，只要勤勞頭髮就會(huì)變黃，現(xiàn)在流行黃頭髮?zhuān)砸趧?。”張媽媽說(shuō)完正看見(jiàn)霍炎焱引著自己的父親走了過(guò)來(lái)。於是問(wèn)道：“霍炎焱是不是有這麼回事兒??！”
霍炎焱心想敢情今天不是來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，而是自己的□□會(huì)的。
場(chǎng)景回溯到小學(xué)三年級(jí)的一天午後，霍炎焱和張寧坐在靠窗的一組，陽(yáng)光透過(guò)敞開(kāi)的窗戶(hù)爭(zhēng)先恐後的擠進(jìn)屋內(nèi)，影影綽綽的眼光下，霍炎焱的長(zhǎng)髮一片金黃。
“霍炎焱，你的頭髮怎麼是黃色的？”張寧稚聲稚氣的問(wèn)。
霍炎焱看了張寧一眼，說(shuō)：“因爲(wèi)我勤勞??！”說(shuō)完低頭繼續(xù)寫(xiě)自己的作業(yè)。
“我不信，×××也很勤勞，她頭髮怎麼不是黃的？”張寧問(wèn)。
霍炎焱用特別不屑的眼神看了一眼張寧後，低頭一邊寫(xiě)一邊平靜的問(wèn)道：“公雞勤勞嗎？”
“勤勞啊。”
“公雞的毛是什麼色的？”
“黃色的?！?
“我勤勞嗎。”
“勤勞吧?！?
“那我的頭髮是什麼色的？”
“黃色的。”
霍炎焱忽然放下了手中的鉛筆，擡頭正色的下結(jié)論：“這就是了，所以說(shuō)我頭髮黃是因爲(wèi)我勤勞?！?
從此張寧幼小的心靈裡深深地印著一條“真理”——頭髮黃是因爲(wèi)勤勞的緣故。
“霍炎焱，張寧最近總是拼命的吃黑芝麻，你知道是怎麼回事兒?jiǎn)幔俊睆垕寢屜肫饍鹤幼罱姆闯Ｅe動(dòng)，再想想這些年來(lái)兒子每次反常都或多或少跟霍炎焱有關(guān)，於是問(wèn)道。
“黑芝麻？我沒(méi)說(shuō)黑芝麻阿？”霍炎焱無(wú)辜的說(shuō)道，忽然見(jiàn)到姚冰正向自己走來(lái)，豁然開(kāi)朗地說(shuō)道：“啊，我知道黑芝麻怎麼回事兒了！”
“是怎麼回事兒?。俊睆垕寢尯芨信d趣的問(wèn)道。
霍炎焱一把拉過(guò)姚冰，衝張媽媽介紹：“張媽媽?zhuān)@是姚冰，這學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。黑芝麻的故事就是她說(shuō)的。”