楚天其實在一些外國雜志上讀到過這種介紹，他疑惑地問：“可是老師，具體要怎么做呢？”談教授索性撇開電腦，直接解說起來：“首先，用一些接受器貼在人腦外部，接在電腦上，采集該人腦電波特征碼，存入電腦，由譯碼軟件根據(jù)腦電波特征碼進(jìn)行解碼，再從腦電波信號中分離出視覺、聽覺、語言、情感等各種神經(jīng)活動信號，以圖像文字方式顯示在電腦屏幕上，記錄在電腦中。這樣反過來也可將需要的信息寫入腦中，同時也可將不需要的信息刪去……”

“明白了。”楚天點著頭。這些純學(xué)術(shù)的理論比較復(fù)雜，但楚天是能夠理解的。他只是想知道最關(guān)鍵的一點，怎么來將這些理論付諸實驗？談教授告訴楚天，從今天開始，他就要進(jìn)入實驗階段了，要請楚天協(xié)助一下。

楚天連忙答應(yīng)了：“您要我做些什么？”“你能不能，替我弄到一個猴子？”“猴子？”“是的，我決定從猴子身上做起。”

一般來說，臨床研究都是從低一級動物做起，比如老鼠，貓狗等。但談教授這次一下子要從靈長類動物身上開始，是不是有點操之過急了？但談教授焦慮地說：“我等不起，我要盡快做出結(jié)果來。”

其實談教授做實驗，是有許可證的，他自己可以申請領(lǐng)取一個猴子。不過走這一步手續(xù)繁瑣，而且時間會比較長。楚天明白教授的意思，立馬行動，他找了他在動物園當(dāng)園長的一個朋友，說明了來意。朋友開始不答應(yīng)，但一聽是鼎鼎大名的談教授要做有關(guān)記憶的動物測試，轉(zhuǎn)而就同意了。

當(dāng)天，一位動物園管理員抱著一只猴子，來到談教授的研究室。這種實驗不能麻醉，只能由管理員抱著猴子，在經(jīng)過了一番食物誘惑后，使猴子放心下來，然后才把一頂加了接受元件的帽子戴到猴子頭上。這些元件由線路接到電腦上。談教授打開電腦，啟動了程序，果然不出所料，先是一陣清晰的腦電波，隨即程序自動進(jìn)行了加工，一些圖像顯示出來了。當(dāng)談教授看到第一幅圖是香蕉時，激動得差點叫起來。香蕉，這正是猴子吃著的東西，它的思維里正顯出這種物品。

接下來所顯現(xiàn)的，都是猴子所思所想的東西。當(dāng)電腦屏幕上出現(xiàn)一頭大猴子時，談教授清楚地聽到，猴子吱地叫了一聲，還縮了一下身子。他明白了，猴子想到了猴王，它曾經(jīng)受過猴王的欺負(fù)！

這一幕，讓談教授險些跳起來。他要的，正是這一幕。受欺辱的，痛苦的體驗！

此時楚天也感覺到了教授的情緒，他輕輕地問：“老師，好像就是這一條。”“沒錯。”“那，可不可以刪除……”

刪除！刪除！這正是談教授做這個實驗的終極目的。也是他做這一個課題的全部追求。能不能刪除？刪除以后，會是什么結(jié)果？事到臨頭，談教授的手竟然抖起來了，他不安地望望猴子，又望望管理員。管理員緊張地問：“談教授，接下來會怎么樣？會不會對它……有傷害？”是啊，刪除猴腦里的某樣記憶，會不會帶來什么副作用？這可是前所未有的難題，沒人說得清。談教授心虛了，他要上衛(wèi)生間。

等談教授回到屋子里時，發(fā)現(xiàn)楚天坐在電腦前，只聽楚天輕輕叫了一聲：“已經(jīng)好了，成功了。”原來楚天按下了選擇性按鈕，操作了刪除程序，將猴子有關(guān)猴王欺負(fù)它的記憶，都刪掉了。

談教授一下子緊張極了。試驗可以說結(jié)束了，效果會怎么樣？他當(dāng)即決定，跟著管理員去動物園，觀察猴子的反應(yīng)。

結(jié)果，猴子放歸猴山后，見到兇悍的猴王時，竟然一點不害怕，還跟猴王搶起食物來……

成功了。的的確確成功了。猴子對猴王的恐懼感，全消失了。這正是談教授希望的效果。談教授說不出有多高興。

當(dāng)天晚上他回到家，看到女兒依然憂郁。談教授關(guān)切地說：“孩子，事情已經(jīng)過去了，你應(yīng)該堅強(qiáng)起來，把這種傷痛徹底忘掉。”欣欣呆了一會，突然跑進(jìn)臥室，撲在床上大哭。驚得談教不知該怎么好。欣欣哭著說：“爸爸，我忘不了。我想死啊！”“什么？傻孩子，你這么小，何必這樣呢。”

此時談教授進(jìn)一步意識到，欣欣要靠她自己的力量來戰(zhàn)勝心理創(chuàng)傷，確實很難。為了防止她真的自殺，談教授考慮著，要給女兒做這個實驗。

誰知，談教授剛把這個想法說出，欣欣就跳起來：“爸爸，那快給我做吧。我實在受不了。”可是談教授也有顧慮，雖然這個實驗在猴子身上成功了，移到人身上，是否也能成功？可欣欣得知有這樣一種方法，可以去掉她痛苦的記憶，就堅決要求父親盡快實施。

風(fēng)險，擺在談教授面前。父女倆心照不宣，一旦失敗，后果自負(fù)。到此時，欣欣勇敢起來了，催促父親說：“爸爸，就是刀山火海，我也不怕了。”談教授心中一熱，做出決定。父女連夜趕到了研究室。欣欣坐在椅子上，戴上那頂特別的帽子。談教授開始操作電腦。此時他才發(fā)現(xiàn)，給女兒作這個實驗，要比給猴子做容易多了，因為女兒可以控制思維，順著談教授的要求做。談教授先讓女兒想一些愉快的事，然后再引導(dǎo)她回憶那段受辱的經(jīng)歷。欣欣一邊流淚，一邊在腦海中重現(xiàn)那段情景，到了傷心處，她凄厲地叫喊起來。喊聲像刀一樣扎向談教授，當(dāng)他終于按下刪除按鈕，再看欣欣，已經(jīng)暈了過去……

欣欣醒來時，再也想不起那段傷心的經(jīng)歷了。她快樂地笑著，又重現(xiàn)了那個開郎活潑的少女。倒是談教授流出了激動的眼淚。成功了，他的研究和實驗完全成功了。這才是最好的結(jié)果。

然而談教授沒想到，有一雙陰暗的眼睛覬覦著他，一陣危險向他迫來。

第二天他剛到實驗室，就見楚天已經(jīng)在里邊了。談教授高興地向楚天介紹，昨夜的實驗成功了。楚天默默地點點頭，然后給他泡來一杯茶。談教授喝了幾口，忽然頭昏起來……等他醒來時，發(fā)現(xiàn)被綁在椅子上，嘴上貼著膠帶。他的頭上，戴著那頂帽子。

“楚天，你想干什么？”談教授喊不出來，只用目光瞪著楚天。楚天坐在電腦前，正在掃描他的電腦波，屏幕上顯出“楚天，你想干什么”的字樣。楚天低聲說：“老師，請原諒，你已經(jīng)是功成名就的博導(dǎo)了，而我楚天還只是個普通醫(yī)生。你的這項成果，本是為了解救欣欣的痛苦，現(xiàn)在已經(jīng)完成任務(wù)了，您就把這項成果贈給我吧。”“那你綁我干什么？”談教授在心里問道。屏幕上也出現(xiàn)這個問題。楚天哈哈笑了一聲：“這不很明確嗎，我把您關(guān)于*計劃的記憶，從您腦子里抹去，這樣，您以后也不會認(rèn)為，這是您的東西了，對嗎？”

談教授如夢方醒。他萬沒想到，楚天是這種人。可現(xiàn)在沒辦法了，眼看這項自己發(fā)明的成就，成為對付自己的武器了。楚天臉上獰笑著，正要按下刪除按鈕，突然響起敲門聲，他只好去開了門，幾名保安沖了進(jìn)來。

原來，談教授的研究室，是單位重點警戒區(qū)，里面裝著監(jiān)視器，直通保安室。當(dāng)楚天綁架談教授時，保安室早將這一切看得清清楚楚。

楚天被繩之以法。但談教授由此也悟到，這項技術(shù)雖然成立了，萬一落入壞人手中，可能會產(chǎn)生不好的作用。他猶豫再三，終于狠狠心作出決定——將所有的資料全部銷毀。“爸爸，你不覺得可惜嗎？”欣欣心疼地問他。他摸著女兒的頭，欣慰地說：“只要你快樂了，就是爸爸最大的收獲。”

“好故事，既科幻又有人情味。”我夸贊道。

榕榕也說好故事。

遠(yuǎn)甜舒了一口氣，似乎有點疲累的樣子，說道：“小蒙哥，別只顧著夸我啦，接下來還是你來說吧，你才是故事專家呀。”

“額，我算什么故事專家，只是亂編一氣而已。”我謙虛地說。

“你不要推托嘛，還是快點講吧。”

“那好吧，我來講一個。”

“要刺激點的啊。”

“刺激點的？那就來個兇險騷擾吧。”

“兇險騷擾？誰騷擾誰？是男的騷擾女的吧？”

“哈哈，你聽了就知道了，光從名字上是判斷不出來的。”

“那好那好，你快點講吧。”

我就講起兇險騷擾的故事來——

近段時間吳奎深居簡出，很少出門。這天夜里，他上街去采購東西。從商場出來，已經(jīng)是半夜時分。吳奎拎著東西正走得急，忽然間，他感覺有人碰了一下他的背。他連忙一回頭，卻沒有發(fā)現(xiàn)人。他以為是自己的錯覺，又低頭急急走。沒走幾步，忽覺有東西撞了一下他的腰。他又回過頭審視，寬寬的大路上除了淅淅的雨聲，和幾輛急駛而過的汽車，并沒有行人來去。他愣了愣，不知道怎么回事。但接著走了沒幾步，又有東西打在他屁股上。他再回頭，仍然沒發(fā)現(xiàn)一個人影。