楊老師好像也沒有因爲這件事而討厭我。這一點是我最開心的事。所以我更加努力地學習，認真的寫作業，經常還去辦公室提問，好像這樣做可以表達我對楊老師的感謝和敬愛。

至於高湛，我到一年級入隊時才知道，原來他是北京人，搬到了杭州，所以多唸了一次一年級，加上那時候男孩子通常唸書念得偏晚，所以大了我們兩歲。雖然事出有因，但那時候，總覺得留了一級的同學都是壞學生，加上他對我做的那件不義氣的舉報事件和過去的種種，我對他的敵意與日俱增，有增無減。

入隊的那天，我格外的興奮。因爲我是第一批入隊的學生。

學校讓父母準備好一件禮物送給我們入少先隊的學生，爸爸沒有告訴我他爲我準備了什麼，但我一定會喜歡。

我穿著新買的淡藍色運動服，洋洋得意的站在即將上臺入隊宣誓的隊伍裡面。我看了看身邊的吳夢婷，看了看斜前面的趙珩，心裡美滋滋。吳棣成績一般，所以這一次沒有能入隊，我除了安慰他幾句，還真不知道該怎麼辦。

“請新少先隊員上臺?！毙ｉL說。

我們立刻聚精會神，屏息的跟著隊伍上了臺。

我已經不太記得那些細節，但我一直記得“宣誓”這個環節。一個五年級的姐姐站在國旗下，穿著那件我們平時都不用穿的校服，乾淨而整潔?？吹剿直凵系娜罉?，我只覺得滿心的崇拜。這就是學校的大隊長！

我帶著崇拜和欣喜站在臺上，一羣高年級同學手裡拿著鮮紅的紅領巾，上了臺。當我看到自己眼前站的人，只覺得世間一切冥冥之中自有定數。

馮鈺朝我一笑，擡手將紅領巾細心的摺疊好，我連忙低頭，他輕鬆地將紅領巾套在了我脖頸上。我高揚著頭，但是眼睛卻放低了看著馮鈺爲我係紅領巾。他的胸前也飄揚著這條象徵著革命和自豪的紅領巾。

我不眨眼的盯著他的手，看他慢慢並且熟練的替我係好紅領巾。等他替我係好後，他揚起手，朝我行了一個隊禮。我學著他的樣子，擡起手臂，整隻手都繃得緊緊的，朝他也行了一個隊禮。

那個戴著三道槓的姐姐舉起右手，握拳，字正腔圓的說“請新少先隊員跟我在國旗下宣誓?！蔽覀兞⒖虒W著她的樣子，舉手，握拳放在耳邊。

“我是中國少年先鋒隊隊員。”大姐姐念道。

我們一羣新的少先隊員立刻大聲說：“我是中國少年先鋒隊員。”每一個人都用盡了自己最大的力氣去說這些話。

“我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：爲共產主義事業，貢獻出一切力量！”大姐姐每一句話都會停下來，等我們奶聲奶氣的跟著唸完，她又繼續說著。

“蔣玲玲宣?！?

我們有的人說“蔣玲玲宣”，有的人反應快的則說了自己的名字。我在兩邊掙扎了一會兒，還沒等我決定到底怎麼說，已經結束了。我愣是什麼都沒說，就跳過了這個本來很激動人心的環節。

接著是父母送禮物，我手裡接過爸爸送來的盒子。扁扁平平，我實在猜不出裡面會是什麼，等一下臺，立刻三下五除二拆掉了包裝。

《魯濱遜漂流記》。直到今日，我都一直留著這本書。這本書不單單是我入隊的禮物，也是爸爸留給我的唯一屬於我一個人的東西。而後來，我才明白了，這本書也是引領我走向另一個世界的鑰匙。這麼多年，它承載著我兒時的夢想，我兒時對爸爸的依戀，更多的是兒時的回憶。

雖然，那時候它在我手裡只是一本外國名著小說，還是帶著拼音的那一種少兒讀物。

我每天都準時到學校，戴著紅領巾，驕傲的揹著新書包走進校門。偶爾看到其他同學因爲不戴紅領巾被守在門邊的值日生攔住，記名字。心裡都是一種幸災樂禍的快樂。

我的紅領巾，是我最珍視的東西，每一天回家，我都要輕輕的解下它，整齊的疊好放在書桌旁，然後纔開始寫作業。每隔一天，我就要洗一次紅領巾，然後用手把它拉平，再用衣架好好的掛在陽光下，總恨不得它一洗完就立刻幹掉，我好拿來放回身邊，這樣才安心。

到了二年級，我對紅領巾的熱情依舊沒有減退，還是一如既往的視爲掌心寶。但沒有幾周，班上的男生已經開始厭惡它了。

一向脾氣溫和的吳棣，偶爾會在下課時把紅領巾取下裝在書包裡面。在我再三提醒，要尊重紅領巾，那是革命先輩的鮮血染成的，這樣的淳淳教導下，他才極其不情願的在炎熱的夏天把紅領巾戴回脖頸上。雖然我本身對鮮血染紅的這個問題有很大一部分的不相信，但是我還是選擇了尊重這塊紅領巾。

而高湛則代表了另一種“侮辱”紅領巾的同學。

他早上進校門時偶爾會把紅領巾隨意的繞在脖子上，一進門就立刻扯下來塞進褲包裡。我心裡實在鄙視那樣的行爲，有這麼熱嗎？不就是一條布，竟然多戴一秒鐘都不願意。到了冬天，我才明白了，他不是嫌熱，而是嫌棄那條紅領巾。

於是，我對高湛的敵意更加深了許多。

有一天，我剛從爸爸的自行車上下來，匆匆和爸爸告別，揹著書包往學校跑。只看見高湛站在學校門口，手裡拎著那個黑書包，徘徊不前。

我看他沒有戴著紅領巾，又不敢進學校，立刻明白了是怎麼回事，得意的往他身邊走向門去。剛走到校門，看見馮鈺戴著紅色的袖標，規規矩矩的繫著紅領巾，站在校門前檢查。

我朝馮鈺縮著手，輕輕地揮揮手，他竟然也看見了我，並且還記得我。朝我眨了眨眼，絲毫不敢一下。我會意的點點頭，表示明白他職責在身。

我爲自己認識一個高年級，並且有資格檢查紅領巾的學生自豪。正要進學校，有人扯住我的書包：“嚴希爲。”

我沒有回頭，因爲我聽出來是高湛的聲音。

“幹嘛？”我抖了抖書包，回頭看著他。

“借我一塊紅領巾?！彼f的極其隨意，就好像天生就該是這樣的。

“沒有。我要進去了?！蔽耶斎徊粫鍪志任业臄橙?。

“我看見你有的?！备哒亢敛豢蜌庠俅纬蹲∥业臅鼛В盅a充：“昨天大掃除的時候。借我，我忘了帶?！?

我雖然討厭他，可是我從小被教育，要做一個誠實的孩子，並且，他被記下名字後，我們班的流動小紅旗就會被1班拿走……

我在個人恩怨和班級利益之間思考了許久，終於，我還是顧全大局的從書包裡面拿出了一條紅領巾。

高湛從我手裡接過紅領巾的一霎，我後悔了。

他沒有一句感謝，沒有說任何話，拿著紅領巾就進了校門。馮鈺一直看著我們，他顯然看見了我把紅領巾給高湛，可是他沒有攔住高湛，沒有揭穿我們，放高湛進了學校。

於是，這天早上，我的第一堂課在無比混亂的心情中度過了。

每個人都會在生命中無意識將某個人視作假想敵。

大部分原因是，嫉妒。

羨慕和

嫉妒最大的區別在於，你會嫉妒同班的女生長得漂亮，卻不會嫉妒電影明星。

嫉妒，至少可以說明一件事。

我們還在一個層面。

不得不承認，吳夢婷比我更適合做班長。

她很聽話，是個比我還要乖的好學生。不但成績和我不相上下，爲人，品德，都比我好。很快，我這個只做了幾天的班長就被大家遺忘了。

我很挫敗。

並且，我很邪惡的開始討厭吳夢婷。

雖然我心裡明白，當初是自己做錯事，但我還是很不合理的把一切歸罪於吳夢婷的存在。如果她不存在，楊老師說不定就不會換人做班長，畢竟沒有人像她和我一樣優秀又懂事。還有一個原因就是，吳夢婷太美了。我知道每個年齡段的“美麗”定義不一樣，但是我知道，吳夢婷這樣的美麗，不論哪一個年齡段都會讚歎的。

女生，天生就是愛嫉妒的。

所以，當我看著吳夢婷抱著大大小小的日記本，走在走廊裡要去老師辦公室，換做往日，我一定會熱情上去幫她一起抱著?？墒牵裉煳以觞N也不想去。

“嚴希爲？”

我回頭，看見馮鈺正抱著一疊只有高年級用得到的作文本?！榜T鈺哥哥，你怎麼來我們班門口了？”

馮鈺走過來：“我來交作業，正好看見你。怎麼站在外面發呆？”

“沒有……”我和馮鈺其實是學長學妹的關係，但是我總覺得他給我很親切的感覺，不知不覺就把他當做了自己的親人，對他訴苦：“我沒有做班長了。而且新的班長是我的好朋友。我不該嫉妒她，她很優秀，她纔是好學生，可是我很不喜歡她做班長……”

馮鈺側著頭傾聽，等我說完，會意的點點頭說：“你覺得她是個好班長嗎？”

我點點頭。

“你比她好嗎？”

我想了想說：“爸爸說，謙虛是一種美德，但是我覺得我能比她做得好。”

馮鈺笑起來：“你倒是沒有這種美德?！?

我傻兮兮的笑了笑。

“我去送作業，放學來找你，給你好好講講？”馮鈺徵求我的意見。

我毫不客氣的答應了。

那一天放學，我和馮鈺的談話對我很重要。那時候太小，我聽不明白他的意思，只是覺得他對我好是真的，所以很用心的在聽，用心的去記他的話。

“不需要嫉妒別人什麼。任何時候，對任何人都不要。你有她沒有的東西，她有你沒有的東西。我媽媽常說，老天是公平的，給每個人的東西都一樣，老天只照顧奮發向上的人。”

馮鈺的這段話被我牢牢記住。我沒有明白他所謂的“我有，吳夢婷沒有”的東西是指什麼，但我卻傻傻的相信他，覺得世上真的有那個東西。

而時間證明，馮鈺沒有騙我。

二年級上學期時，有了另一件和戴紅領巾一樣重要的大事。

用鋼筆。

一年級時，我們都被逼著只可以用中華鉛筆寫字，不管是寫作業，還是在草稿本上畫畫，我們只允許用鉛筆。要是哪一個同學敢偷偷用了鋼筆或是其他筆，一旦被舉報，在所有同學心裡，罪惡程度絕對可以拿去槍斃一百次都不解恨。

直到今天，我還是無法理解爲什麼那時候的孩子會對一支鋼筆有這樣深的迷戀。但是對當時的我們，真的把這件事看的很重，也許和紅領巾一樣，它本身代表的不單單是一支筆，而是一份榮耀和驕傲，是孩子內心最神聖的期待和崇拜。

（本章完）