第25章 《新燕京報》的采訪

下午3點半，張潮知趣地提前半小時就來到了學校行政樓的小會議室。

接受采訪前，他還需要打理一下形象。之前經(jīng)常打球，皮膚曬得黝黑，張婷老師覺得拍照不好看，就拿出自己的化妝品給張潮上點妝。

上妝的時候，她的發(fā)絲時不時掠過張潮的臉龐，輕柔的鼻息偶爾打在張潮的耳邊，這都讓張潮有種不敢呼吸的感覺。

不得不承認，近距離接觸“婷美”老師，對男生來說，是種考驗。

她的化妝技巧在這個時代，算是相當好的。張潮沒有被涂成小學生合唱團式的白臉蛋、紅嘴瓣，而是很自然地提亮了膚色，鏡頭里不會那么暗沉。

李烈一看，夸道：“張老師的化妝技術不錯，不比一些電視臺里的化妝師差。”

這時東方興又把張潮叫了出去，交代了采訪中務必要多提“博客中華”，張潮也答應了。

又和父母說了會兒話，采訪就差不多開始了，先由市宣傳部門的歐主任幫忙拍了幾張照片，然后現(xiàn)場只留下了李烈和張潮兩個人，進行一對一對話。

“張潮同學，或者應該叫你‘午夜潮汐’？”

“哪一個都行，哪一個都是我。”

“這個筆名有什么含義嗎？”

“哈……可能是我在午夜的時候，思維才比較活躍吧。”

采訪一開始，問題都相對比較溫和。不過李烈很快就進入了正題——

“為什么會選擇在網(wǎng)絡上發(fā)表自己的文章，而不是報紙或者雜志？”

“選擇‘博客中華’作為發(fā)表平臺，主要還是看重互聯(lián)網(wǎng)的自由度。只要注冊一個賬號，就能暢所欲言。傳統(tǒng)紙媒的發(fā)表流程太長了。”

“你是不是怕投稿給紙媒，會錯過‘新理念作文大賽’的復賽時間？”

“有這個因素。我想寫這幾篇文章的時候，距離‘新理念作文大賽’復賽已經(jīng)不到一周了。如果投給紙媒，可能沒等編輯們看到，復賽都已經(jīng)結束了。”

“所以這一切都是有‘預謀’的？”

“可以這么說。但這種‘預謀’是任何作者在動筆之前都會做的心理預設。作為寫作者，我不可能不對文章的表達效果有所期待，我當然希望自己的觀點能取得更廣泛的認同。所以與其說是‘預謀’，不如說是‘規(guī)劃’。‘預謀’這個詞的攻擊性太強了。”

“但你的三篇文章，攻擊性更強。‘謀殺現(xiàn)場’‘謝罪’‘蘸血饅頭’，你的用詞都十分驚悚。用這樣的風格寫作，是為了博眼球嗎？”

“當然是博眼球。”這個問題張潮并沒有避重就輕，而是大大方方地承認，倒讓李烈意外了。不過張潮很快就補充道：“如果這幾篇文章沒有博到足夠多的眼球，您也不會坐在這里采訪我，對嗎？”

李烈沒想到張潮還會反問，但是作為資深記者，他的反應也很快，連答帶問道：“所以，你的目的就是要‘一朝成名天下知’嗎？那與參加‘新理念作文大賽’的同齡人有什么不同呢？”

問題開始變得尖銳，但是仍然在采訪提綱的范圍內(nèi)，張潮的回答仍然很自信：

“如果從動機來說，也許很接近。沒有哪個熱愛寫作的人不渴望‘一朝成名天下知’。但我們最大的不同是，他們有一個個很確定的獎項與頂級大學特招名額可以去博取。而我，沒有任何可預期兌現(xiàn)的承諾等著我。所以即使動機接近，也不能將我與他們劃上等號。”

“那你是出于妒忌才寫的那三篇文章嗎？”

“產(chǎn)生妒忌的基礎是自己的預期落空而別人實現(xiàn)了。如果我也參加了‘新理念作文大賽’，沒有進入復賽，或者在復賽里沒有得到理想的名次，無法被名校錄取，那么我可能會妒忌那些成功者。但實際上我并沒有向‘新理念作文大賽’投過稿。這點您可以向《新芽》雜志求證。”

“現(xiàn)在你對各個大學都放棄或暫停特招‘新理念作文大賽’獲獎者，有什么想說的嗎？”

“我認為很可惜。”

“哦？這不正符合你三篇文章的主旨嗎？”

“我始終認為大學招錄的底線是遵守規(guī)則。如果現(xiàn)有的規(guī)則允許它們特招大賽的獲獎，那么就應該大膽招錄。規(guī)則有漏洞，或者不合時宜，那也應該在事后再進行完善。不能以傷害參賽者的方式，去平息輿論壓力。目前這種情況，我認為這些大學有些操之過急了。”

“那你對參賽者是否懷有歉意呢？”

“當然不。我只為自己的文字負責，不為他人的行為負責。我不會進行廉價的道歉，也不會給予違心的安慰。”

張潮應對李烈采訪的策略其實很簡單，就是說真話，但不全說。對著李烈這樣善于洞察人心的資深記者，撒謊是最愚蠢的選項。

李烈并沒有把采訪的重點放在“新理念作文大賽”的問題上，而更多關注了張潮這個人。

6◇9◇書◇吧

因為對李烈來說，“新理念作文大賽”在輿論上已經(jīng)是個“死物”，最多是“死而不僵”而已。有沒有自己上去多捅一刀其實意義都不大。

而最新鮮的輿論焦點應該是眼前這個才十八歲的少年。他犀利的文風和明銳的口才，還有不卑不抗、不故作叛逆的態(tài)度，實在是這些年“80后”作家中的一股清流。

不過他并沒有打算完全在采訪提綱范圍內(nèi)提問，他有自己的策略。

在采訪的尾聲，李烈突然問道：“聽說你在學習上嚴重偏科，這次一模考試，總分只有337分，其中語文就占了將近一半。這個分數(shù)讓我想起了前幾年依靠‘新理念作文大賽’一戰(zhàn)成名的韓涵。

你覺得自己和他像嗎？你是否在走和他一樣的成名路線？”

這個問題完全不在提綱里，而且張潮的一模總分至始至終學校相關人員都沒有透露給李烈，也不知道他從哪個渠道得到的消息。

這就是李烈采訪的特點，在對方以為成功應付了所有刁鉆問題之后，突然拋出一個出乎意料的信息直插軟肋。他認為只有這樣才能逼出受訪者最真實的一面。

他原本不打算在這次對張潮的采訪里采用這個方法的，因為張潮畢竟只是一個高中生。

但是張潮前面的回答太漂亮了，讓他忍不住用上了這個“備案”，他想看看這個年輕人，是不是真如表現(xiàn)的這么真誠而淡定。