“這有什么可奇怪的？帝都學(xué)校內(nèi)的所有東西，平均防御水平在五級，部分區(qū)域達(dá)到七級，只有低年級專用的訓(xùn)練場等設(shè)施會出現(xiàn)初級的防御力，但一般也不會低于二級。而余城的覺醒者學(xué)校，平均防御水平還不到一級?！彼究苷f。
“你們的日常戰(zhàn)斗地點除了本校就是死地，正常地方怎么可能跟這兩處比？你們習(xí)慣了這兩個地方的壓力，走到其他地方時，如果是正常使用技能，由于專注度、由于熟練地去配合環(huán)境進(jìn)行力量微調(diào)，你們不會意識到這種壓力差意味著什么，但當(dāng)你們給人做示范，分心了時，你們再以習(xí)慣的強(qiáng)度使出技能，又被覺醒者們逸散出來的混亂力量引子似的一沖，技能發(fā)飄太正常了。這就和你們在余村時的力量紊亂一樣，去適應(yīng)，然后你們就會進(jìn)步?！?
“以前還沒入校時，我也心不在焉地練習(xí)過技能。也就是兩年多之前?！蹦葼q說。余城這所學(xué)校內(nèi)的力量混亂他感覺到了，有影響他也預(yù)計到了，但是他不覺得影響有大到這種地步。
“在平常環(huán)境中一直練習(xí)技能，和經(jīng)歷過壓制再回到平常環(huán)境中，以及剛從一個扭曲地出來又進(jìn)入一個混亂地，自然是有不同的?！彼究苷f，“余村一行對你們的影響比你們以為的要大，你們在緊迫中適應(yīng)了余村的力量節(jié)奏，但出來后卻松懈了，直到現(xiàn)在也還沒有完全地調(diào)整回原本的節(jié)奏。繼續(xù)努力，我會跟時隙組聯(lián)系，在你們調(diào)整完畢之前，這份臨時老師的工作就一直持續(xù)下去。開學(xué)后你們就周末去，正好環(huán)境頻繁轉(zhuǎn)換，加大你們的訓(xùn)練量，爭取一年之內(nèi)適應(yīng)吧，最好春假前。”
結(jié)束通訊后，莫淙爍默然。
“處罰任務(wù)翻了一倍不止。”沈灼說。
“……院長總是這么冷酷無情?！倍约壕尤贿€去招惹？想著是不是不去聯(lián)系這結(jié)束期不定的處罰就不會來了，莫淙爍深恨自己不是時間系——就好像初級時間系職業(yè)者便能回溯活人記憶了似的。
除了他們本身出的種種岔子外，臨時老師這份工作遠(yuǎn)比沈灼二人預(yù)想的要輕松，主要是，學(xué)生們都非常聽話，同事們都非常配合。
后者還好理解，畢竟與人方便自己方便，沈灼二人跟這些同事沒有絲毫利益沖突。誰都看得出來他們倆將來的工作多半與教育業(yè)無關(guān)，就算出乎意料地有關(guān)了，他們會執(zhí)教的學(xué)校也肯定是高水準(zhǔn)的職業(yè)者學(xué)校，而非什么預(yù)備學(xué)校、學(xué)徒期學(xué)校。老師們自然樂得給些順?biāo)饲?，跟兩個前途光明的職業(yè)者套點交情，萬一將來用上了呢？
前者卻有點奇怪了，至少在沈灼看來很奇怪，他習(xí)慣的課堂模式是互毆。老師示范，學(xué)生模仿，學(xué)生有異議，學(xué)生演示改動后的方案，多個學(xué)生演示各自的改動后方案，老師一一指出不足，兩人一組對練，獲勝方再兩人一組對練，直到?jīng)Q出最終勝者，勝者與老師對練，當(dāng)除老師之外的所有人或者包括老師在內(nèi)的所有人都帶傷后，本堂課結(jié)束。
……當(dāng)然，也不是每堂課都打得這么慘烈，但基本上都是會有學(xué)生對老師的標(biāo)準(zhǔn)示范提出質(zhì)疑的，雖然這些質(zhì)疑最終證明九成九都是出于思慮不周或者純屬胡說八道，但是就在這樣的質(zhì)疑與證明中，學(xué)生們牢固地掌握了最佳路線，并且偶有閃光，以百分之一的概率質(zhì)疑出更適合自己的路線。
不要小看這百分之一，一堂課的質(zhì)疑次數(shù)平均下來都不會低于一百，也就是說，每堂課都真的能質(zhì)疑出點正經(jīng)東西來，越是高年級，這概率就越大。因為低年級接觸的多半是基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)是最難有所變動的，但越到高年級更多的就是演變，它更變化多端也更因人而異。
魔法師那邊比劍師要含蓄很多，至少基本不會打起來，探討起問題來也更學(xué)術(shù)化和理智化，或者在課堂上保持沉默而在課后自己練習(xí)不同手法。但是，本質(zhì)都是一樣的，提出問題，解決問題，不盲從，不迷信。雖然有時候簡直像是——甚至真的就是——在挑釁或者故意給難堪，但總體而言，還是利大于弊的。
可是在這余城覺醒者學(xué)校里，卻沒有人質(zhì)疑。這些學(xué)生將沈灼二人的每一個示范、每一句講解都當(dāng)做真理。
這固然減少了兩人很多麻煩，但從負(fù)責(zé)任的角度說，兩人并不覺得這樣的盲目聽從能對學(xué)生們起到及格線之上的促進(jìn)作用。
“這也是沒辦法的事情啊，”一位名叫郎戴的老師聽到二人的憂慮笑道，“不要說他們，我也不敢質(zhì)疑你們，因為在職業(yè)者的道路上，你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先，讓我們覺得我們的質(zhì)疑都是嘩眾取寵。”
“但是有疑問就應(yīng)該問出來啊，無論疑問本身是對是錯是高深還是幼稚。”沈灼說，“我現(xiàn)在不過是三級，而在我一級的時候我就敢質(zhì)疑八級劍師，那位劍師也從來不會嘲笑我的幼稚問題?！?
“嗯……可以勸勸，但是，這不太容易，”郎戴苦笑，“我們，他們，面對你們時都沒有足夠的自信，很難有勇氣說贊同之外的話?！?
“這不奇怪?！弊鳛槎颂幜P任務(wù)的負(fù)責(zé)人，姜粟的工作很盡責(zé)，答疑解惑也耐心十足，“你們面對七八級甚至九級的職業(yè)者都敢嗆聲，那是因為你們對自己的未來有充足的自信，不僅你們，每一個成功被錄取入帝都學(xué)校的學(xué)生都有這種自信，自信自己將來最差也是中級職業(yè)者，高級職業(yè)者也就是需要更多一點努力和一些運氣的事情，不敢說囊中物，但肯定不會認(rèn)為那遙不可及。這樣的你們面對高級職業(yè)者自然多一份底氣?？墒?，這些連控制自身力量不暴.動都需要花上幾年時間的學(xué)生，這些把入級當(dāng)做畢生目標(biāo)的學(xué)生，不可能有這種底氣。簡言之，你們個個足夠自負(fù)誰都不怕，他們則心思脆弱，面對普通人會自覺高人一等，面對真正的強(qiáng)者又自卑畏縮?！?
“……怎么覺得你好像不是在夸我們？”沈灼疑惑。
“我本來就不是在夸你們?！苯诜藗€白眼，“知不知道你們帝都學(xué)校學(xué)生的那份自負(fù)有多招恨？我學(xué)生時代時就是嫉恨你們的人之一。現(xiàn)在想來真多余，嫉恨你們這些低情商的天才有什么意義呢？根本就不是一路人。”
莫淙爍說：“你脫離學(xué)生時代太早了。”所以明明不比他們大多少卻滿嘴的長輩調(diào)調(diào)。
“能到一級我就很滿意了。再專注于此，能進(jìn)步的空間也有限，也許再努力個幾十年能到二級，或者運氣爆棚的話，臨死之前能到三級？”姜粟笑了笑，“可是那份付出和我需要的回報比，太不值了。我將會花一生的時間去苦苦掙扎在一條根本不適合我的道路上。那不是生活。人得知道自己想要的是什么，需要的又是什么。我承認(rèn)放棄時我有些不甘心，但我知道那不是我所追求的，于是我得有所取舍。”
所以云殷伯爵夫人舍棄了職業(yè)者的前途而選擇了庸碌貴族的奢靡。莫淙爍突然聯(lián)想到。真奇怪，伯爵府那一家子幾口人中只有云女士與他沒有血緣關(guān)系，但讓他印象最深的也偏偏是那位女士，至于提供了精子的莫坷境伯爵大人……莫淙爍都不確定如果將來在伯爵府之外的地方遇見，如果到時候伯爵大人沒有穿著其常規(guī)的盛裝，自己是不是還能辨認(rèn)出來。嘿，也許還是能吧，畢竟伯爵大人的精神體還挺特別的。
莫淙爍試著盡可能和善以讓學(xué)生們敢于發(fā)出不同聲音，但直到暑假結(jié)束他也沒能成功，最大的收獲是，由于這些學(xué)生太相信他的說話，莫淙爍不得不在開口前將每一句話咀嚼一遍，并且輕易不說肯定句，然后每次上課前查資料查得像是回到了高考前，試圖保證自己的每一句話都對得起學(xué)生們的信任。
這樣一來，他倒是把基礎(chǔ)理論又梳理了一遍，這次還是詳細(xì)版的，比他當(dāng)年自學(xué)時詳細(xì)得多。不得不說，基礎(chǔ)又扎實了不少，伴隨著力量又一次重新受控，莫淙爍明顯感覺自己的實力又提升了一截。
沈灼則養(yǎng)成了上課時能不開口就不開口的習(xí)慣，他只做動作示范，剩下的學(xué)生們自己領(lǐng)悟去吧，他就不打擾了——雖然把基礎(chǔ)動作做到標(biāo)準(zhǔn)，剔除所有針對自己的適應(yīng)性微調(diào)，這個有一點別扭，但比起重讀理論來，這點別扭完全可以接受，反正又不是實戰(zhàn)示范，做得照搬教科書總不會錯吧？
這么跌跌撞撞的，沈灼二人結(jié)束了臨時卻連續(xù)半個月無休息日的教師工作，回到了帝都準(zhǔn)備開學(xué)。當(dāng)以學(xué)生的身份重新踏入學(xué)校，他們真是覺得輕松又自在。
“鼠膽?！眳抢っ约旱陌缀绱顺靶Φ馈?
“你行你上?！鄙蜃坪咝Α１緛硭窃奚崞呷酥凶钤缛壍?，可是，由于突發(fā)事件困在了無預(yù)期的地方一年，而在這一年中，吳坤和樂覺也成功通過了二年級畢業(yè)考，于是沈灼的必修課同學(xué)里就出現(xiàn)了兩位前舍友。
樂覺那個戰(zhàn)斗瘋子撇開不提，本來吧，吳坤主風(fēng)系和水系，跟沈灼的雷金系不搭邊，可惜劍師的系別區(qū)分沒魔法師那么嚴(yán)重，所以兩人的大部分課還就得一起上，再加上沈灼本著與自家向?qū)Ы⒏喙餐Z言的原則，他對莫淙爍具有的系別都比較關(guān)注，于是連偶爾不一起上的課，沈灼都還時不時去旁聽一二。
對某些人真是見多到心煩的地步。
“就好像我多待見你似的。”吳坤跟很多劍師比起來都屬于不喜歡動手的那類，所以他似乎格外不能容忍在言辭交鋒中輸給其他劍師。