上完第一節(jié)課，我正想著去上體育課，卻發(fā)現(xiàn)全班都沒(méi)有動(dòng)，非常奇怪。賴(lài)福生告訴我說(shuō)，化學(xué)課和體育課對(duì)調(diào)，而且暫時(shí)不會(huì)再變動(dòng)了。
“誒？那不是很好嘛?！蔽矣种匦伦匾巫由?，“體育館挨著食堂，一下課就可以去吃飯了。”
“在這裡上課不也一樣嗎？”
“當(dāng)然不一樣了，上完體育課會(huì)消耗掉很多能量，而文化課不會(huì)，你體會(huì)一下就能明白?！蔽屹┵┒?。
“哦，是嗎，原來(lái)如此?！?
課後，賴(lài)福生邀請(qǐng)我和他一起去吃飯，這倒是新鮮事，於是我就答應(yīng)了。我們點(diǎn)了一盤(pán)標(biāo)準(zhǔn)的兩菜一湯，然後選擇靠近窗口那邊的座位坐下，賴(lài)福生吃東西細(xì)嚼慢嚥的，不像我吃得那麼快。
今天的湯是絲瓜湯，我不喜歡吃絲瓜，所以我的湯裡面幾乎沒(méi)有湯底。賴(lài)福生則剛好相反，而且我發(fā)現(xiàn)他點(diǎn)了一道比較便宜的菜心。
對(duì)面的賴(lài)福生也發(fā)覺(jué)了我的小秘密，他用一種類(lèi)似於批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“吃那麼少蔬菜怎麼行？菜類(lèi)應(yīng)該多吃，肉類(lèi)儘量少吃，難怪你這麼矮。”
他的話讓我感覺(jué)自己被輕視了，立馬反駁道：“我吃什麼是我的自由，不用你管，還有，我身高都有一米七了，那還算矮啊？”
“這只是我個(gè)人的一點(diǎn)建議，用得著發(fā)火麼？”
“突然蹦出這樣帶有嫌棄意味的建議，不發(fā)火纔怪！”
賴(lài)福生低下了頭，悶聲不吭，而我的火氣還沒(méi)消掉。
“好啦好啦，一人少一句，爲(wèi)了這點(diǎn)小事生氣可不值得?！?
我正疑惑著看看周?chē)蝗挥袀€(gè)人在自己身邊坐下來(lái)。果然，是隔壁班的付宇培找上門(mén)來(lái)了。
“哎呀呀，我找你找得好辛苦啊，教室和宿舍都沒(méi)人，原來(lái)你在飯?zhí)孟瘸粤?。沒(méi)你我怎麼吃飯？你還打不打算請(qǐng)我啦？”
一等他說(shuō)完，我馬上將他拉出餐桌，免得自己在這丟人現(xiàn)眼。
“隨便點(diǎn)一樣吧?！蔽?guī)麃?lái)到窗口前。
“老闆，來(lái)一個(gè)燒鴨飯。”
“你瘋啦？燒鴨飯十塊多呢！”我頓時(shí)急了，自己一個(gè)星期才吃一次燒臘飯。
“那不行，今晚我就要吃燒鴨飯。”
“好好好，買(mǎi)就買(mǎi)?！备队钆啻蚨ㄖ饕饩鸵请b燒鴨，我別無(wú)他法，只能答應(yīng)他的要求。
Wωω ●ttκǎ n ●￠ ○
趁師傅切肉的間隙，付宇培問(wèn)我，坐在我對(duì)面的那個(gè)是誰(shuí)。我回答說(shuō)，那是我的同桌。
“不會(huì)吧？同桌一起吃個(gè)飯還吵架？”
“唔，我們算是普通朋友了吧。”
“哦，原來(lái)他就是你說(shuō)的那個(gè)朋友啊?！彼至?xí)慣性地拍了拍我的肩，“還是個(gè)學(xué)霸，你有福啦?！?
“不敢當(dāng)......咦？你怎麼知道他是學(xué)霸的？”
“略有耳聞，他在你們班還挺有名氣的?！?
“那倒是?！币皇俏易龀龅呐?，他這艘輪船隻能一直沉在海底不見(jiàn)天日。
當(dāng)我們?cè)俅位氐斤堊罆r(shí)，吃到一半的賴(lài)福生開(kāi)口抱怨說(shuō)：“請(qǐng)吃飯只需借個(gè)飯卡不就行了？還用得著一起去嗎？”
“那怎麼行啊，像他這種人，萬(wàn)一拿著我的飯卡跑路了怎麼辦？”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。
“沒(méi)準(zhǔn)是真的，我很可能會(huì)把卡刷完然後扔進(jìn)下水道的呢?！闭f(shuō)著，他面向賴(lài)福生，“初次見(jiàn)面，我叫付宇培，是才爺?shù)某踔型瑢W(xué)?！?
“是嘛，怪不得你們的關(guān)係那麼好，我是他的同桌賴(lài)福生?！?
“嘿嘿嘿，無(wú)師自通，無(wú)所不知，說(shuō)的就是你吧？”
“沒(méi)這麼誇張，比我優(yōu)秀的人多了去了?！?
或許有付宇培的存在，氣氛似乎變得融洽了些，連飯也吃得香了。飯後，我們一起走回宿舍，暫時(shí)分別了。
晚上回到教室的我才從生活委員那得知明天輪到我們這組值日，不禁有些吃驚。
“這麼快？我記得上上星期也是我們組值日。”
“你就別抱怨了，這一天遲早會(huì)到的?！?
我不知道他說(shuō)這話是什麼意思，反正只要照做就行了吧。距離晚修還有十幾分鐘的時(shí)候，賴(lài)福生來(lái)了，他一屁股坐到座位上，卻沒(méi)有跟我打招呼。
不僅如此，整整一節(jié)晚修過(guò)去了，他都沒(méi)有理我，我覺(jué)得奇怪，但又礙於開(kāi)口。我曾試過(guò)假裝將筆蹭落到地上，就是座位之間的那塊地方，要是在平時(shí)，他肯定會(huì)第一時(shí)間幫我揀起來(lái)，可這次他並沒(méi)有這樣做。
他還在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，直到下課了，他才把作業(yè)往我桌面上一丟，然後便準(zhǔn)備起身向門(mén)口走去。
這回我沒(méi)忍住，擡起頭叫住了他。
“嗯？”
“福生，你知道嗎？明天又是我們組值日了耶?！?
他答得很乾脆：“知道了?！?
“那麼換我擦黑板行嗎？粉塵吸多了對(duì)身體不好?！?
“不，”他迴避我的眼光，“我是說(shuō)，還是不要換了。”
平時(shí)的賴(lài)福生很少會(huì)這樣，這使我依稀感覺(jué)自己即將觸及到他的軟肋，不過(guò)還是試探性地問(wèn)了一句：“爲(wèi)什麼？”
“因爲(wèi)......”快速地看了我一眼，他解釋道，“因爲(wèi)我看見(jiàn)那些噁心的東西就想吐?！?
本來(lái)我還想追問(wèn)那是什麼噁心的東西，可賴(lài)福生早已離開(kāi)座位走遠(yuǎn)了。
其實(shí)我也不是不想掃地，只是因爲(wèi)賴(lài)福生值日不如我細(xì)緻。而且，他在上課間擦黑板時(shí)喜歡用板刷，到晚上例行檢查時(shí)則用回溼抹布，我也不是說(shuō)他這樣做不好，畢竟兩者有各自的好處，合理利用纔是良策。
如果值日不過(guò)關(guān)，扣得可是整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)的呀。唉，算了，反正有生活委員在他背後監(jiān)督就行。
第二天是星期二，是個(gè)特殊日子。我們?cè)缭鐏?lái)到課室，準(zhǔn)備一天的值日工作。
教室前後方的情況反差很大，特別是垃圾桶旁邊垃圾遍地，又是那些“大神”乾的好事。我前面兩位女生就是負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生的，她們基本全包了，我只需照顧一下不明顯的角落然後倒倒垃圾。
賴(lài)福生一個(gè)人擦黑板，爲(wèi)了不想讓各科老師們操心，我特意叮囑他要擦得乾淨(jìng)些，早中晚有必要擦拭至少兩次。
那時(shí)候，我已經(jīng)是整個(gè)小組的小組長(zhǎng)了，這就意味著，有一種無(wú)形的責(zé)任扛在我的肩上。
在另一方面，我也想弄清是何物讓賴(lài)福生感覺(jué)到噁心，殊不知，答案就存在於其中一個(gè)紅色塑料桶中。我在倒垃圾時(shí)也很厭惡那種粘在桶壁怎麼甩都甩不掉的膠狀物——口香糖。
一碰到它，就得找根細(xì)長(zhǎng)條把它掰下來(lái)，沒(méi)有的話就只能用手指了。可是，究竟是哪位缺乏公德心的同學(xué)直接往桶裡吐口香糖，搞得我如此狼狽不堪的呢？明明在教室裡是禁止吃東西的。
我馬上將這種情況反饋給生活委員，他說(shuō)自己也很頭疼，雖知班裡只有一個(gè)人有這種不良嗜好，但是卻拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
“你知道我們班有兩個(gè)姓楊的同學(xué)吧？”
“嗯，我記得一個(gè)叫楊柯，另一個(gè)叫......”
“他叫楊格瑞，和楊柯那個(gè)體育白癡不同，他是個(gè)更麻煩的存在?！?
“誒，真的嗎？我沒(méi)什麼印象?！?
“他坐在最後面，幹了什麼你也不清楚，別說(shuō)在課上吃零食了，他還躲到廁所裡聚衆(zhòng)吸菸，而且這些對(duì)他來(lái)說(shuō)也只是家常便飯。”
我聽(tīng)完十分震驚：“那有沒(méi)有告訴老師？”
“沒(méi)，據(jù)說(shuō)老師也治不了他?！?
或許他是個(gè)富二代吧，我想，這種人還是少理會(huì)爲(wèi)妙。因爲(wèi)想不到對(duì)策，後來(lái)這件事也就不了了之了。