“才哥，才哥。”身旁傳來?xiàng)罡袢鸬穆曇簟?
“嗯？”
“再不吃你的飯菜就要涼掉了。”他用筷子碰了碰我的鋼盤，發(fā)出一聲清脆的“叮當(dāng)”。
“哦好。”
我完全回過神來，把包心菜的汁液澆入白飯中，再挖一勺香噴噴的飯團(tuán)塞入嘴里，這樣就能用比平常更快的速度結(jié)束這頓午餐了。
下午的英語課早了三分鐘上課，大家趕著時(shí)間把聽寫本分發(fā)下去，照例又是一輪聽寫單詞。我的英語聽寫從未得過滿分，昨晚復(fù)習(xí)的到了今天準(zhǔn)會(huì)忘掉，自己又沒法掌握借助發(fā)音熟記的訣竅。
楊格瑞不如賴福生一樣死板，每次老師讀出一個(gè)單詞，他就先在本子上寫下那個(gè)單詞的中文，然后再將中文翻譯成英文。他就是利用這個(gè)方法來取得高分的，看上去應(yīng)該挺簡單，實(shí)際上卻很難辦得到。
聽寫過后還有一項(xiàng)測驗(yàn)，占據(jù)了幾乎整堂課的時(shí)間。測驗(yàn)卷分為聽力題和閱讀題，聽力題自然不用多說，蒙上眼睛都能答對(duì)，但閱讀題就不一樣了，短文生詞一大堆，連學(xué)霸也不一定能完全讀懂。
我偷偷瞄了一下右邊，只見楊格瑞那貨還有模有樣地把文章讀出來，一邊讀還一邊在生詞下面劃波浪線，其細(xì)致程度令人折服，可不知他是否真的能讀懂。
不光是我們，其他人也正為這幾篇短文絞盡了腦汁，能動(dòng)筆的只占少數(shù)。
見這番情形，英語老師早有預(yù)料，她在影屏上放出一段短片，里邊所講述的正是閱讀題的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音與影像方便我們理解文中意思，是關(guān)于世界上瀕臨滅絕的海洋動(dòng)物的。
賞析過后，同學(xué)們紛紛低頭答題。
但是，文章一篇比一篇晦澀難懂，使測驗(yàn)的難度系數(shù)悄然增大。雖然英語老師播放的短片很及時(shí)，但原本看不懂的還是看不懂。
離下課還差二十分鐘，老師見大家依舊無從著手，于是就在黑板上寫出那些生詞的中文意思，自己再簡單解釋一下它在文中的含義。如此一來，堵塞的脈絡(luò)就這樣被全部打通了，大家漸漸生出一種撥云見日的振奮。
只是，我發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候起，自己身旁突然沒了聲息。歪頭一看，好家伙，楊格瑞這貨竟直接睡死在桌上，測卷也被壓皺了，他到底睡多久了？
我悄悄湊近他耳語道：“下課了快起來。”
“唔啊。”仿佛被我點(diǎn)了啟動(dòng)開關(guān)似的，他猛然睜開眼睛，旁若無人地伸直手臂打著呵欠。
“咦？”稍稍看看四周，他發(fā)現(xiàn)全班都在注視著自己，場面十分尷尬。
“誒嘿嘿嘿，這題好難喲。”他摸摸后腦勺傻笑。
不過好在，英語老師的性格比較平和，臉上的表情除了有點(diǎn)驚訝再無異樣，她用一種柔和的聲線關(guān)心道：“時(shí)間不多了，你做完題沒有？”
他向眾人展示了自己的測驗(yàn)卷：“做完了喲，你看。”
我探出腦袋看了看，騙人的吧？他連老師的短片都沒看，二十道選擇題竟然全都答上了？這......該不會(huì)是亂選的吧？
不過，最后老師也沒把卷子收上去，她打算在下堂課再公布答案。
“格瑞，你好厲害啊，你選的答案竟然跟我的這么相似。”
“對(duì)啊，怎么辦到的？”
“不會(huì)是學(xué)霸附體了吧？”
“難道和匿才坐一起學(xué)習(xí)會(huì)變好？”
我不耐煩了：“胡說八道！那我學(xué)習(xí)怎么沒變好？”
嬉笑的人群各自散去了，楊格瑞卻冷不丁地來了個(gè)摸頭殺：“放心吧才哥，我會(huì)努力教導(dǎo)你的。”
“滾吧你！”
話雖如此，其實(shí)滾的那個(gè)人是我，真是想不明白，為什么我的同桌偏偏是個(gè)奇葩？
我抬腳走出鬧哄哄的課室，仰面躺倒在教學(xué)樓后面的草坪上，瞇起眼眺望著天空中千奇百態(tài)的云朵。因受外力影響，它們緩緩從我頭上飄過，悄悄變換著自身形狀。
不知不覺中，我又想起了中午的那件事，付宇培跟別人究竟在計(jì)劃些什么？他們真的會(huì)在一樓的拐角蹲守回宿舍的林思雨么？如果想要弄清楚整件事情的來龍去脈，就有必要從他嘴里套出有價(jià)值的信息，嗯，小心一些應(yīng)該沒問題。
我暗暗下了決定，盤算著今晚約他出來吃飯，借機(jī)再問問看。
頭頂?shù)脑茖雍鋈徊灰娏耍皇Ｏ乱粡垎握{(diào)的天藍(lán)色幕布掛在上面，視線下移，黃褐色的銹跡沾染了潔白的支柱，從鐵欄邊生長出來的蕨草成了天然的裝飾。
一個(gè)有些陌生的女孩站在二樓的走廊邊，盯著空中的某處，我好生奇怪，也循著她的目光望向后方。
只見好幾團(tuán)濃密的烏云散落在天邊，它們慢慢聚攏起來，壓在遠(yuǎn)處那片住宅區(qū)的上方，隨著時(shí)間的流逝，它在視野中越變?cè)酱蟆?
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見鬼！嘴里忍不住咒罵一句，我起身拍掉沾在衣服上的草屑，慌忙向教室跑去。
六點(diǎn)到了，鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我下意識(shí)地看看窗外，稍稍松了一口氣，還好外面沒下雨。臨行之際，楊格瑞突然抱住了我的手臂。
“才哥，去吃飯么？帶上我吧。”
“不行，我約了朋友，下次吧。”
他依然不屈不撓：“我保證不會(huì)妨礙到你們的。”
“不是這個(gè)原因啦。”
“那就帶我去吧，我一個(gè)人好寂寞的。”他露出一副哀求的神色，我真心有點(diǎn)被他感動(dòng)了。但是，我確實(shí)不想帶他去，總覺得會(huì)有什么不好的預(yù)感。
環(huán)眼四顧，我抓住了一個(gè)目標(biāo)，隨即計(jì)上心頭。
“打擾一下，周同學(xué)，小瑞有事找你。”
“叫我琪姐，別沒大沒小的。”周佳琪從試卷中抬起頭來，語氣由冰冷轉(zhuǎn)為溫和，“有什么事嗎格瑞？”
“我，我......”他期期艾艾的，說不出口。
“哎呀餓死了，我先去吃飯你們慢慢聊。”我隨便找了個(gè)借口脫身。
一到室外，我就馬上感受到莫名的壓抑。此時(shí)，黑壓壓的云層懸在頭頂，預(yù)示著一場傾盆大雨即將來臨。
意料之外，在二班沒有找到付宇培的身影，而且，他也不在食堂，我轉(zhuǎn)念一想，或許他已經(jīng)回到了宿舍？至少在遭遇那件事之后，我便悄悄記下了他的寢室所在位置。
想到這，我匆匆趕回宿舍，找到了那間寢室，然而，付宇培并不在里面。接著，我又詢問了在場的其他人，可得到的還是一些不明確的回答。
我感覺到事情不妙，迅速跑回自己的寢室，他很有可能在有意避開我。
手機(jī)還在書包里，現(xiàn)在也只能發(fā)信息聯(lián)系了，我點(diǎn)開QQ，簡單發(fā)了一句：你在哪？幾秒種后，那邊終于有了反應(yīng)：在體育館和朋友打球，你來么？
呼......我暗自松了一口氣，怪不得到處都找不到他。顧不上換鞋子，我拎了一把伸縮雨傘又出門了。
天上的黑云好像又重了幾分，偶有幾滴雨水象征性地落到地面，但依然沒有破開云層。