呂玉花走后，李大壯繼續高中學業。作為數學代表，他盡職盡責，對不按時交作業的同學，他行使其作為數學代表的權力，當數學老師——林中梁講完課后，大壯責令那些同學負責擦黑板，負責將林老師毎堂課所講例題標準答案用粉筆抄在教室后面的黑板上。而當沒人逾期交作業時，李大壯將老師手寫的毎堂課例題標準答案夾在一個文件夾里，以供大家課后參考。
自從李大壯見了女學霸——呂玉花后，就實行上述新規。班中的李東強、陳大強同學本來數學就不太好，經常不能按時交作業。在李大壯新規下，他倆常常成為“受害者”——李大壯本意是讓逾期交作業的同學通過抄寫老師解題過程從而提高數學水平——盡管他認為數學要真正學懂而不是靠做題或做筆記(抄寫解題過程)來提高。
在大壯新規下，他倆陷入惡性循環，成為李大壯處罰的“常客”，讓他們對李大壯頗有微詞，更令他們不滿的是有時還讓他倆代大壯本人把大家的數學作業往林老師家送。
李東強、陳大強他們倆人一心想找機會“教訓”李大壯。陳大強綽號——陳大頭，腦瓜好使，滿腦鬼點子。
一天中午時分，陳大強對李東強說：“我找到‘教訓’李大壯的方法了。”李東強大喜：“什么方法？”陳大強回答：“你跟我來就是了。”
陳大強帶著李東強向林老師家方向走去，李東強百思不得其解，陳大頭唱的是那一出戲。
林老師家在校園最南邊。他倆走過了一小片空地后來到一口大水塘邊，陳大強指了指水塘邊的相思樹，李東強一臉蒙圈，他望著密密麻麻的相思樹，呆呆地問：“啥？”陳大強指了指了其中一棵樹上的蜂窩，又指了指路邊的干水溝。
李東強還是不明，陳大強唯有解釋道：“大水塘是長方形。其北邊是教室及同學宿舍、食堂；其西邊就是我們所站位置——林老師家必經之路；其南邊是教師家屬樓，林老師就住在這一邊；其東面是運動場。”
李東強經陳大頭這么一點，終于明了。他大笑道：“李大壯去林老師家時，我們跟他一齊離開教室，然后我們回到宿舍，拔了撐蚊帳的竹竿，再來到現在的位置——聰明的李大壯絕不會走冤枉路——繞行東邊的。這時我在干水溝蹲著，一發現李大壯出現時，馬上從溝里快速爬過來告訴你，然后我們躲在樹后觀察。等他快到時，你就捅下蜂窩，然后我在前邊跑，你拿竹竿在后邊追，以繼續吸引他往前走，好讓蜜蜂蟄他。”
陳大強夸李東強聰明，一點即明。
他們在尋找機會執行“教訓”李大壯的計劃，機會終于來了。
一個星期四下午放學時，李東強、陳大強他們準時交了數學作業，并與李大壯一齊離開教室，然后他們回到宿舍，拔了撐蚊帳的竹竿，再來到大水塘西邊的小路，李東強下到干水溝蹲著，而陳大強則躲在樹后。
一會，李東強發現李大壯出現了，他馬上從溝里快速爬過來告訴陳大強，然后他們就躲在樹后觀察。
等李大壯快到時，陳大強往樹上爬了1米多高，然后開始捅蜂窩。竹竿的一頭精確無誤的捅到了蜂窩上，蜂窩上密密麻麻的蜜蜂圍著蜂巢轉來轉去，嗡嗡的叫著發出聲響。蜂窩粘的結實，不過也抵不住陳大強來回的攪動。果然不出三下兩下，一個碗大的蜂窩從樹上掉了下來。
李東強見狀趕緊往北跑，陳大強也快速從樹上跳了下來，拿起竹竿在后邊追。
李大壯見到這一幕時，正感到納悶，忽然他發現成群蜜蜂向他飛來，他馬上跳進干水溝里臥倒，頭部向下且墊在雙手上，身體也向下平躺下來。
十幾分鐘以后，他發現沒什么異常后就從溝里出來撿走蜂窩，繼續往北走到校門口，然后回家吃晚飯。
李大壯一家人津津有味地吃著他帶回的蜂窩，他吃完飯后，向母親要了一盒萬金油，然后上晚自修去。
李大壯回到教室時，李東強、陳大強他倆剎時間呆住了，相比于他倆傷痕累累——他倆頭上不少地方被蜜蜂蟄傷，而李大壯毫毛無損。
李大壯走過來對李東強、陳大強他倆說：“謝謝你們送蜂窩給我，為此以后我不再處罰你，我還額外輔導你們數學，讓你們按時交作業。另外，我想你們也知道，你們捅的蜂窩雖然無多少毒性，但還是擦點萬金油吧。”
李東強、陳大強他倆一臉苦笑地接過李大壯遞過來的萬金油。
從此以后，他倆在李大壯輔導下，數學大有進步。
李大壯作為校足球隊員，尤其喜歡踢足球。
一個星期五下午，暮色漸漸降臨，天邊絢麗多彩的晚霞若隱若現，夕陽慢慢向西邊滑下，黃昏來臨了。
81屇尖子班與81屇沖刺班在縣一中足球場開展班級足球比賽。
81屇尖子班以433陣型出場：中鋒是李為、左邊鋒是黃奔、右邊鋒是莫水良；中場是何高夫、左中場是何鍵、右中場是勞安復；左中衛是李大壯、左后衛是王江、右中衛是陳偉、右后衛是李華東；守門員是曾阿深。
81屇沖刺班擺出424陣型。
兩班一致推薦81屇尖子班的謝君當裁判，比賽時間定為1小時。
大家通過剪刀石頭布來選球門、發球權。
隨著謝君一聲令下，比賽開始了。
由81屆尖子班先發球。
李為中場發球，一腳把球踢給了何高夫，然后何高夫帶球向前沖。對方球員見狀上來堵截，可還沒等他近身，何高夫一腳妙傳，球滾到左邊鋒黃奔腳下。
黃奔接住球，然后帶球快速從左邊路進攻，對方上來二個球員堵截。黃奔見無法突防，就來一個大角度轉移，球飛向右邊鋒莫水良處。
莫水良截停球后，帶球從右邊路進攻，他做了一個假動作，避開對方一個球員的攔截，繼續向前沖，對方又沖出二個球員進行圍堵。
莫水良見對方門前中間區域出現空檔，他馬上將球踢給李為，由他從中路進攻。
李為接球后，立馬來一個遠射。眼看球直奔球門而來，對方球員迅速回防，但遲了一步，球從對方球員身上擦身而過，就在這千鈞一發之際，對方守門員一躍而起，用頭頂球來解圍，球向中場位置飛去。
對方一前鋒搶到球后快速向前推進，其余三個前鋒也向前狂奔。
何鍵快速前出攔截對方右邊鋒的進攻，對方右邊鋒見何鍵上來，就來一個橫傳，球飛向對方左邊鋒腳下。
對方左邊鋒帶球從左邊路突防，避開勞安復的攔截，繼續向前突防，陳偉、李華東一齊出擊包抄對方左邊鋒。對方左邊鋒見狀立馬將球傳中，對方一中鋒搶到球，帶球從中路進攻，王江上前攔截，而李大壯緊盯著對方另一中鋒。
此時已快速回防的何高夫在龍門前把守，協助曾阿深守住龍門。
對方中鋒避過王江，起腳勁射，李大壯立即起跳，試圖用頭頂球，誰知李大壯判斷失誤，球正中其胸部，他重重地倒地上。
何高夫向球落點方向飛奔而去，他搶到球后就用力將球踢向中場以解圍。
黃奔將球搶到，81屆尖子班開始大反攻。
黃奔和莫水良互相配合，一會左邊路進攻，一會右邊路進攻，將對方防守力量引向邊路，從而形成對方門前中間區域出現空檔，黃奔馬上將球踢給李為，由他從中路進攻。
李為接球后，立馬來一個遠射，對方守門員沒守住，球進了。
此時大家才回過神去看李大壯——他還躺在地上。李大壯見大家圍了過來，就自己爬起來，連說：“沒事。”但他顯然跑不動了，只能坐在邊上觀戰。81屆尖子班只好出來一個替補隊員伍中代替李大壯。
對方在中場重新開球后，對方一個中鋒隊員動作敏捷輕快地避開了何高夫的重重阻攔，從中路向前推進。伍中從對方側邊偷襲成功，將球截了過來，然后傳給王江。王江大腳一揮，球飛向中場。
李為搶到球，他用假動作避開對方球員的攔截，一路從中路向前推，快到禁區時，將球傳到左邊。
左邊鋒黃奔接住球后，隨即飛起左腳向球門猛射，球飛快地沖了過去，只見對方守門員一個虎躍，把球抱住了。
對方守門員立刻把球往中場踢。又是對方中鋒把球搶到了，他單槍匹馬過關斬將，突破重重防守，只見他快到禁區時，被陳偉搶去球。陳偉用力一踢，球飛向中場，可惜出了界。
對方發界外球后，對方4個前鋒交替掩護帶球突進。快到禁區時，對方中鋒接到右邊鋒傳來的球，他飛起一腳，球向著球門直奔而去。曾阿深守門員奮不顧身的迎了上去，在球快要進門的時候被他死死抱住。
看到龍門久攻不下，81屇沖刺班鼓足了氣，全員出動全力進攻，但一次又一次的進攻都被81屆尖子班挫敗了。
81屆尖子班發現對方“狗急跳墻”，只顧著進攻，而忽略了防守。于是81屆尖子班抓住幾次有利時機，展開大反攻，又進了一球，直到終場止，比分定格在2：0。
比賽時間還剩5、6分鐘時，雙方隊員都大汗淋漓了，體能消耗很大。
不久，一聲尖銳的哨聲響起，謝君宣布足球比賽結束。
李大壯與他的同學一樣，喜歡足球。他們認為足球可以讓他們增加團隊意識，為同一目標同心協力地干，同時又可以讓他們變得聰明機智。踢足球已成為高中生活的一部分。