“我們從案件的經過，來分析一下歹徒?！鼻乩蠋煂ξ业念A見絲毫不驚訝，而是借驢下坡地進一步。就像平時吃飯睡覺一樣。

“歹徒是從江南站，通往市中心的路上，‘襲擊’了高老師。并在20分鐘內，完成了侵犯的全過程。我們可以初步估計，歹徒是有預謀的侵犯，極有可能是一個慣犯。歹徒十分熟悉江南站一帶的公交路線，尤其是通往市區的如21路，31路等。從歹徒的著裝上來看，歹徒的工作環境可能會遭受到吸塵的污染。所以，歹徒有可能是游離在江南站與市中心一帶的建筑工人?！鼻乩蠋熞贿呏v，一邊往教案本上繪制了案發現場的簡易地圖。

他的分析，馬上在紙上栩栩如生地活靈活現了。

“為什么確信是建筑工人呢？”小不點一臉懵逼地看著教案本，又看著秦偉老師。

“很簡單，從地理上分析，很容易就判斷出來了。歹徒選擇下車的地點，分別被三處工地所圍繞著。一是地鐵修建，二是樓盤工地，三是河堤修筑。在離‘星光淡村路口’的不遠處，是城中村‘平溪村’。平溪有一條夜市街和許多廉租房。我懷疑歹徒在周圍已經停泊好了交通工具，然后即時潛逃。這樣一來，搜查的范圍又可以縮小了?！?

真厲害，我已經100％的確信，秦偉老師，具備跟我一模一樣的能力！只有對命理具有很深的研究，才能“相人”?！跋嗳恕辈恢故且粋€兩個，還要閱人數百個，數千個。

光會“相人”，只能推測出她的經歷，她的痛苦。還要在“相人”的基礎上進行卜算，才能診斷。難怪秦偉老師，已經是學校心理學的“金字招牌”了。

“為什么你們說的，我都聽不懂呢？”小不點一臉懵逼地戳著自己的瓜子臉，

“男人的事兒，女人少插嘴?！毙〔稽c太大煞風景了，我才說她兩句，一言不合，就我掐胳膊。

突然，小不點皺緊了眉頭，狐疑地盯著我，還掐了我的耳朵?！靶〔稽c，你吃錯藥啦？”

小不點隔著臥室的縫隙瞧了一眼客廳的高老師，“你們是不是有一腿？是不是你辜負人家？難怪我說別人瞧見你，跟撞邪似的。單你們會推理啊？我也會……”

你那叫推理嗎？你這是瞎扯淡。

“鐘鑰小姐，你誤會了。李景同高老師互不相識，只不過我和李景一直保持聯系。平時又是推理的愛好者，所以遇上值得探討的事兒，我們都會相互交流一下，已經是多年習慣了。”我們的家丑不禁令秦老師撲哧一笑，多虧了秦老師替我打圓場呢。

“是啊，一日為師，終身未付嘛！你還不趕緊，給人家道歉去？”我掙脫了小不點，朝門外的高老師看去。“哼，管你什么事兒呢？”

打了圓場，小不點也冷靜下來了?！靶?，剛才是我失禮了。秦老師，我現在向高老師道歉去?！?

“沒事，鐘鑰小姐。你也不用放在心上，這只不過是兩股力量，在偶然間進行了觸碰。然后產生了交鋒，事實上，你們都沒有錯?！鼻乩蠋煷蠖鹊卦徚诵〔稽c。

“交鋒？”小不點拉低了整條街的智商。

“小葉在書里寫得好呀。女主人公‘小不點’，對男主癡心絕對呀。每當男主面臨險境的時候，‘小不點’總是挺身而出。我今天算見識到了。高老師的情緒極不穩定，對外界的還是極度敏感，極度防備的。所以她的情緒，時而高漲，時而低落。碰巧這時，你們登門拜訪，不小心闖入了高老師的‘安全距離’。即人與人之間的30公分距離，所以高老師才會條件反射地對誤判的環境進行反擊。而鐘鑰小姐出于保護你的目的，同時也進行了反擊。所以才會造成現在的局面。這都是本能反應，你們毋須內疚。懂嗎？”秦老師拿出了一本“爆周刊”，專門翻到了小不點在船廠施展獨門絕技的篇章。

小不點臉一紅，居然對葉芷晴不抵觸了？她笑著說，“秦老師，你真厲害啊?！薄皼]有，我先前做過警隊的‘側寫師’，也曾在精神病院待過很長一段時間。這都是實踐得來的經驗?！?

“好的，秦偉老師，畢竟我弄臟了人家的裙子。我還是道歉去！”

小不點羞愧地低下了頭，然后小心翼翼地離開了臥室。

“李景，我知道你心中藏有許多問題，想要問我。你先看一下，病人的病歷。然后你再來提問我。好嗎？其中的內容你應該能看懂?！鼻乩蠋熯f過了另外一本教案本，里邊是這幾天下來，兩人之間的互動。

我相信，秦偉老師，是真心想對高老師好的。這樣的互動，是一種治療。秦老師寫成了日記的形式，通俗易懂，一針見血。

病歷：

病人：高靜。職務：本校語文教師。疾?。盒宰飷簷M遭性＊侵＊犯。

清晨醒來，烏云壓陣。這是休息日罕見的天象，我三點一線的生活旋即被打破。清晨8點左右，我吃過早餐，屋外響起了局促的敲門聲。

打開門，竟是倉皇的高老師。高老師像只走失的貓兒似的，找尋著溫暖的被窩。她闖入了我家門，沒有防備地將窗簾拉上。然后她慌慌張張地蜷縮在沙發上，似乎在躲藏著外界的困擾。

“高老師，怎么了？吃過早了嗎？”高老師的神情很疲憊，但是眼神呈現極度亢奮的姿態。這是陷入了恐慌、徹夜不寐的模樣。

她打碎了我遞上的熟雞蛋，還有一杯熱豆漿。而她的情緒，就像她打碎的早餐一樣漂浮不定。

她的能量值忽高忽低，有一定的暴力傾向。但是她在竭力地壓抑著。

“秦老師，被，被子……”高老師哆嗦了一會兒，旋即伸出手向我申請援助。

我拖洗了地面，從客房里給她帶來了一張棉被。自從我獨居后，女兒偶爾會回來居住一兩日。每次迎候女兒回家，我都會準備好干凈的被褥，還有整潔的環境。

蓋上了棉被的高老師顯然平靜了下來，向我傾訴了乘公交的經過。這是一種無形的磁性吸引。

高老師是一個典型地禁欲、節制主義者。并且不擅于同異性打交道，帶著明顯的抵觸感。而歹徒卻是一個失控、且具有報復性的沖動派，顯然對異性有著極端的恨意。

當二者身居一個環境時，高老師不停地收縮自己的防線時，同時也陷入了一個極度恐慌的環境下。

歹徒對高老師的沉默、緊張十分興奮，這是一種默認的信號。此時歹徒大膽地闖入了高老師的禁區，并開始了施暴。

高老師對異性有著不可泯滅的抗拒，帶著一種極強的壓迫感。以至于產生了極大的性罪惡。

若想解開心結，高老師須解除對異性的誤解。否則仍然會吸引到無畏的沖動派。

看到這兒，我有點看不懂。“秦老師，為什么高老師作為節制主義者，卻吸引來了歹徒這樣的沖動派呢？”

“高老師的抗拒已經達到了偏執的地步，歹徒碰巧也是如此?！?