乍一看，此題目不太文雅。但現(xiàn)實(shí)生活中，喜歡“一根筋”做事，一條道黑到底的人卻不在少數(shù)。我過(guò)去，剛參加工作那會(huì)兒，純真幼稚，熱血方剛，就是一個(gè)這樣子喜歡犯傻的人。舉個(gè)例子：多年前，看不慣請(qǐng)客送禮拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁這一套，“打死”我也堅(jiān)決不照人家那樣去做，盡管家人一再苦口婆心地提醒告誡。就是如今，有時(shí)依然還固存著這種“潛意識(shí)”，致使錯(cuò)失人生的許多良機(jī)。
[典型案例]
職場(chǎng)人S，大家都叫他“麥兜”，這里面有個(gè)故事：S是設(shè)計(jì)師，剛來(lái)的時(shí)候叫他給一個(gè)客戶設(shè)計(jì)內(nèi)部雜志的封面，告訴他“隨便你想做成什么樣子的都好，只是客戶不喜歡黃色和綠色，所以這兩個(gè)顏色不要用”。
結(jié)果，他的第1稿出來(lái)，用了綠色的陰影打底。上司以為沒(méi)說(shuō)清，告訴他“換掉綠色，綠色不要用”；第2稿，綠色陰影成了黃色，上司只有再說(shuō)“換掉黃色，黃色不要用”；第3稿，陰影變成銀色了，但是出現(xiàn)了綠色的幾何紋；第4稿，綠色和黃色用在了文字上……就像被麥兜“魚(yú)丸、粗面”的選擇搞瘋掉的餐廳老板一樣，大家也差點(diǎn)瘋掉了，這種典型的麥兜反應(yīng)也就是看著動(dòng)畫(huà)片能樂(lè)出來(lái)，如果在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中碰上，絕對(duì)頭大。
后來(lái)大家終于明白S的確有點(diǎn)“一根筋”，如果你同時(shí)告訴他3點(diǎn)以上的要求，基本就要開(kāi)始混亂了，只能守著他做事情。大家都控訴說(shuō)“麥兜”不是太蠢就是太懶，根本不肯動(dòng)腦筋，不然怎么可能這樣？但是如果你看到“麥兜”微微弓著身子湊在電腦前，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)做稿的樣子，又實(shí)在說(shuō)不出偷懶的指控。也許“死蠢死蠢”就是最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
S在公司已經(jīng)做了4年，大家都猜他從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)加薪，隨著新的設(shè)計(jì)師加入，有難度的設(shè)計(jì)一般都不交給他，他剩下機(jī)械性的完稿做做，又累又沒(méi)技術(shù)含量。如果萬(wàn)一公司裁人，我猜“麥兜”肯定逃不掉。其實(shí)大家都有點(diǎn)同情S，但是誰(shuí)讓他真的太蠢了呢。
[分析施策]
上例中的S卻是一個(gè)“死腦筋”之人，機(jī)械教條，死板不知道變通，不會(huì)正確地領(lǐng)會(huì)上級(jí)的旨意，導(dǎo)致辛辛苦苦地辦壞事，如此“一極筋”，他的職場(chǎng)路還怎么走得下去呢？！哲學(xué)家說(shuō)：你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在。還有人說(shuō)，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己、適應(yīng)環(huán)境。
其實(shí)說(shuō)的都是一個(gè)理：凡事都要講究變通，就如“上善之水”，隨著地形變化而變化。如此，即使遇到再困難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。
1.說(shuō)話要學(xué)會(huì)變通，絲絲入理、沁人心脾。講話是一門(mén)藝術(shù)。同樣一個(gè)意思，會(huì)講的人能把人說(shuō)得笑起來(lái)，而口笨舌拙的人則會(huì)把人激得跳起來(lái)，結(jié)果天壤之別。受過(guò)許多教訓(xùn)之后，我的體會(huì)是：一方面，要博學(xué)廣納，豐富知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)信息量，有話可講；另一方面，要因人而異、因事而異、因時(shí)而異，恰到好處地運(yùn)用一些技巧，把話講好、講到位，千萬(wàn)不能像個(gè)竹筒子似的直來(lái)直去，無(wú)形中得罪人，搞得人家不愿與你交流、配合工作。
如，假如你是扶貧聯(lián)絡(luò)員，掛帥領(lǐng)導(dǎo)交待你：給幾個(gè)參與幫扶的單位“吹風(fēng)”，讓他們掏多少多少萬(wàn)銀子扶貧。你怎么去說(shuō)？受某位老哥的點(diǎn)撥，我是這樣子以商量的語(yǔ)氣去說(shuō)的：“感謝貴單位過(guò)去一年來(lái)，幫扶上做了這么多卓有成效的工作，順便給主任您匯報(bào)個(gè)小事，***領(lǐng)導(dǎo)剛剛交待了，綜合各單位幫扶形勢(shì)，結(jié)合到貴單位的實(shí)際情況，明年我們的幫扶工作是不是還要加大點(diǎn)力度，尤其是在資金扶持上，這次**領(lǐng)導(dǎo)就給***局他們壓了個(gè)大擔(dān)子，叫他們明年?duì)幦〕鲑Y**萬(wàn)元，你看你們能不能也出個(gè)**萬(wàn)元？”我拿**局說(shuō)事，實(shí)際上也是在代表領(lǐng)導(dǎo)給這個(gè)單位施壓，希望他們明年多出點(diǎn)錢(qián)。盡管我也知曉，領(lǐng)導(dǎo)要求高，數(shù)額比較大，幾乎是不可能的，但作為辦事人員，你得落實(shí)指導(dǎo)指示，硬著頭皮把“風(fēng)”給各個(gè)單位“吹到”啊。事后，我把各單位反饋的情況給**領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作了匯報(bào)，他也只是笑了笑，心里有數(shù)了，不會(huì)怪你協(xié)調(diào)不力。
2.做事要學(xué)會(huì)變通，轉(zhuǎn)換角度、創(chuàng)新思路。變通講究靈活，不能從一個(gè)角度線性地看問(wèn)題，而應(yīng)該時(shí)常變換幾個(gè)角度發(fā)散地去破解問(wèn)題，進(jìn)而找到合理的解決方法。實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種阻力和困難，智慧之人能打破思維定勢(shì)，不失時(shí)機(jī)地把握事情進(jìn)展的規(guī)律，通過(guò)“曲線救國(guó)”、迂回應(yīng)變，腦子轉(zhuǎn)得快，點(diǎn)子妙計(jì)多，思路方法新，達(dá)到既定的目標(biāo)。否則，不善變通，“一根筋”只會(huì)四處碰壁，撞得頭破血流。
如，在參與協(xié)調(diào)精準(zhǔn)扶貧工作中，曾聽(tīng)到某領(lǐng)導(dǎo)談到：我們一些單位工作經(jīng)費(fèi)少，的確拿不出大塊的專項(xiàng)資金扶貧，但你可以換腦筋轉(zhuǎn)變思路啊！
可以利用你部門(mén)單位的權(quán)力資源，利用當(dāng)前的一些好政策，給所結(jié)對(duì)的村“爭(zhēng)取”一些經(jīng)費(fèi)和資源啊……領(lǐng)導(dǎo)的一席話一語(yǔ)中的、醍醐灌頂，很好地體現(xiàn)了思路轉(zhuǎn)變和工作的靈活變通。“一根筋”式的思維方法和行事風(fēng)格，用于正途產(chǎn)生助推，是執(zhí)著認(rèn)真；如果用得不當(dāng)、不合時(shí)宜，那就是在悲摧地執(zhí)拗地犯傻，我輩足戒啊！
3.做人要學(xué)會(huì)變通，求同存異、包容合作。職場(chǎng)中，我們不可避免地要與各色人等打交道，如果過(guò)分嫌惡對(duì)方行為性格中與自己的不同之處，就會(huì)因?yàn)檫@種無(wú)形的隔閡而引起溝通上的障礙和情感上的生疏，影響合作交流，對(duì)自己不利。最好的辦法是包容兼蓄、趨利避害，正視并面對(duì)這種人，包括各種小人，學(xué)會(huì)有禮有節(jié)有度地應(yīng)對(duì)，如果能化對(duì)手為朋友，當(dāng)然是最好不過(guò)的了。
遇到強(qiáng)權(quán)打壓，沒(méi)辦法一時(shí)克服的情況下，該低頭時(shí)就得低頭，調(diào)整心態(tài)、狀態(tài)，相機(jī)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變。正所謂，“低頭也是一種智慧”。過(guò)去，我并沒(méi)有如此做，面對(duì)看不慣的人（包括領(lǐng)導(dǎo)），基本上老死不相往來(lái)，結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng)，搞得自己像個(gè)孤家寡人似的，人家以為你很孤傲呢，每當(dāng)有好處的時(shí)候基本上與你無(wú)緣，十分的被動(dòng)。后來(lái)，放下不值錢(qián)的面子，常換位思考，我為人家做了多少貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)了多少價(jià)值，就想通了、氣順了，不管是什么人，正常交往、遇招接招、堂正做人，慢慢地人際關(guān)系開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái)，自己工作起來(lái)心情也更加順暢了。
4.生活要學(xué)會(huì)變通，審時(shí)度勢(shì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。我覺(jué)得，對(duì)絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，一帆風(fēng)順的生活基本上是個(gè)美麗的“肥皂泡”，不可能的，磕磕碰碰是避免不了的。當(dāng)處境不如意時(shí)，盡量縮短自怨自艾的時(shí)間，冷靜下來(lái)仔細(xì)分析，造成的原因是什么，憑已之力能夠改變嗎，如果短時(shí)不能改變，如何調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)它、改善它；當(dāng)家庭出現(xiàn)矛盾時(shí)，不能憑感覺(jué)判斷、想當(dāng)然去處理，做些思考、做些深入細(xì)致的多途徑調(diào)查了解是很必要的，處亂不驚、謀定后動(dòng)；當(dāng)小孩不聽(tīng)話、成績(jī)不理想時(shí)，不能不分青紅皂白地總是訓(xùn)斥，要平靜下來(lái)、理性分析，總結(jié)原因教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)補(bǔ)救，多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多引導(dǎo)，換位思考、言傳身教，培養(yǎng)其健全人格和良好家教，其實(shí)，成績(jī)一時(shí)好壞并不真的是那么重要，關(guān)鍵心智情商培養(yǎng)要及時(shí)跟上，這個(gè)是管總的、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
（本章完）