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第54章 讓孩子學會上廁所

下面是一位家長的手記:

晚上的時候在家里給小寶貝在廁所端尿盆,小寶貝用好奇的眼神看著我,我就對他說:“下次你自己來廁所尿尿好不好?”他說:“好!”睡覺前,我讓小寶貝自己去衛(wèi)生間尿尿,小家伙扭著屁股,自己跑去了衛(wèi)生間,我不放心,就跟著他來到衛(wèi)生間,只見小家伙像平時一樣,站在便池邊上,我怕他站不穩(wěn),就過去扶著他,他還不讓我扶,可能小家伙覺得很有意思吧。等他小便完了,我拉他起來,他還不肯,還要接著蹲。又蹲了會,我便強行把他拎到廁所外面去了。過了一會,他又把我往廁所拉。去了后他自己往便池那走,我問他是不是要尿尿,他說“嗯”。這次他自己拉著我的手蹲下大便,真不錯!這么快就學會自己上廁所了,估計平時看大人上廁所他都記在心里了吧。

有的家長會說,對于一個3歲的孩子,吃飯和穿衣或許有些難度,但是上廁所應該沒什么問題了吧?也許你的孩子在家里能夠在家長協(xié)助下上廁所,但是再過兩年孩子就要上幼兒園了,孩子上幼兒園之前,必須學會獨立到衛(wèi)生間排便,家長們必須要有這個準備。由于孩子剛?cè)雸@時,會對新環(huán)境產(chǎn)生陌生和懼怕感,不敢向老師表達自己的需求,老師對孩子的大小便規(guī)律也不太了解,這就極易造成孩子憋大小便的情況,實在憋不住就會弄濕或弄臟褲子,這不僅會增加老師的負擔,還會引起孩子的緊張情緒,久而久之就會使孩子對老師或者學校產(chǎn)生恐懼心理,那孩子以后的學習將會受到很大的影響。下面我們來看如何從孩子3歲的時候就教給他們上廁所。

首先,要讓孩子學會表達大小便的語言。

也許孩子內(nèi)急的時候,會跟家長說要上廁所,但是孩子是大便還是小便,作為家長一定要問清楚,要讓孩子學會分清兩者的不同。當孩子能夠分清他要大便或者是小便以后,要讓孩子內(nèi)急時,主動地告訴家長,這樣家長才能及時做好相應的準備。另外,不要忽略對孩子主動表達排便需要的行為予以表揚。

孩子能夠準確掌握表達內(nèi)急的語言后,有時卻會因為自制力不夠強而出現(xiàn)把大小便排在褲子里的現(xiàn)象。此時,家長一定不要過于責備,因為這是由孩子的年齡特點所決定的,因為這時候孩子的排便系統(tǒng)還不夠完善,而大聲斥責會讓孩子對自己的能力產(chǎn)生恐懼心理,從而使孩子一有了排便意識就產(chǎn)生恐懼心理。家長可讓孩子觀看大人清洗臟褲子的過程,讓孩子體會家長的辛勞,讓孩子了解以后要及時地告訴家長他的排便意識。

第二,到衛(wèi)生間去。

1歲前的孩子排便我們不多說了,主要是用尿布解決的。但是隨著年齡增大,孩子到了3歲的時候,就不能再用尿布了,得讓孩子學會到衛(wèi)生間去,雖然這個時候孩子的排便還不能夠完全自己解決,但是從這時候家長就要訓練孩子自己去衛(wèi)生間來解決他的排便問題了。

有時候孩子會因為好奇跟著家長到廁所去,并在一旁觀看家長。這時,家長不要把孩子趕出去,反而要抓住這個機會,教給孩子如廁的方法,而孩子在好奇心的驅(qū)使下也很愿意模仿家長如廁的方式,無形中孩子就慢慢學會了自己排便了,如果有一天家長不在家,也不用擔心孩子不會上廁所而把家里弄得很臟。有條件的家庭,還可以在衛(wèi)生間給孩子裝上一個適用的小馬桶,便后要求孩子自己沖水。如果孩子使用的是大人的馬桶,需要家長把孩子抱到馬桶上去排便,但便后同樣可以讓孩子自己完成沖水。當然,如果孩子夠不著沖水的按鈕,家長可以幫忙,但一定要讓孩子參與,這樣一方面保護了孩子的自主意識,另一方面也有利于孩子形成便后沖水的好習慣。

第三,讓孩子學會蹲廁。

現(xiàn)在城市里的家庭衛(wèi)生間大多都是座便器,而學校里的衛(wèi)生間大多是蹲廁。使用蹲廁的方法和使用座便器不同,為了讓孩子以后到了學校能夠很快適應蹲廁,家長要提前對孩子進行蹲廁訓練和指導。現(xiàn)在小區(qū)里的公廁很多都是蹲廁,家長可以經(jīng)常帶著孩子去外面的公廁訓練孩子如何使用蹲廁,指導孩子如何脫褲子、蹲下、站起、提褲子。如果熟悉了使用蹲廁,家長要常常帶孩子出來使用蹲廁排便。由于孩子的穩(wěn)定性不是很好,家長可以在孩子蹲廁的時候?qū)⒆由约訑v扶,并且告訴他這是大人用的蹲廁,所以,才需扶著他,等他長大了到了幼兒園,會有專門給小朋友用的蹲廁,到時候就不用大人扶了,這樣不僅會讓孩子學習蹲廁,也會激起孩子的入園興趣。

第四,讓孩子學會便后擦洗。

人在排便的時候會產(chǎn)生大量的病菌,而孩子一般不怎么注意衛(wèi)生。如果孩子便后就直接去吃東西,很容易得各種病,所以便后擦洗是孩子必須要學會的,也是必須養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣。即使3歲的孩子,一般也還做不到自己完全擦干凈,所以,需要提早進行訓練。如,先將手紙撕下來疊成小方塊,拉完后,在肛門邊多擦幾次。注意,盡量不要讓手碰到,也不要使太大的勁,以防將手紙弄破。如果是女孩子,還要教她由前向后進行擦拭,以免弄臟外陰。同時,還應讓孩子養(yǎng)成便后洗手這一良好的衛(wèi)生習慣。

很多孩子都喜歡玩水,所以讓孩子便后洗手很輕松,家長可以拿著孩子的手給孩子一邊洗一邊說:“你看,小手這樣一洗多白啊!”剛開始時,孩子可能會經(jīng)常忘記洗手,家長可用形象生動的語言給孩子講明便后洗手的必要性。如,大便后,擦過屁屁的手上會有很多小細菌,如果不趕緊洗掉,小細菌就會在孩子吃東西時跑進肚子里,讓孩子肚子疼。家長還可以把它編成小故事講給孩子聽,同時,請孩子把這些道理講給別人聽,當然,聽的人要及時給孩子以鼓勵,以此激勵孩子把這種好的行為堅持下去。

第70章 記憶力要訓練第35章 “寫”出更美好的語言第16章 “奇怪寶寶”與飲食第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第27章 消除孩子恐懼心理第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習慣第55章 做自己的小主人第67章 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力應注意的幾個問題第65章 會做游戲,更會創(chuàng)造第9章 家庭是孩子的第一課堂第44章 挑食不是好孩子的習慣第37章 有興趣,孩子才會更聰明第22章 表揚也要懂藝術第35章 “寫”出更美好的語言第30章 把孩子的智力開發(fā)出來第46章 節(jié)約也是一種好習慣第1章 3歲,無限的潛能第30章 把孩子的智力開發(fā)出來第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第11章 給孩子一口健康的小白牙第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第17章 溝通,做孩子的朋友第22章 表揚也要懂藝術第17章 溝通,做孩子的朋友第32章 “聽”出美好的世界第41章 睡覺也要好好地睡第59章 在游戲中提高觀察力第1章 3歲,無限的潛能第31章 提高智力更有招第58章 讓孩子善于觀察第4章 3歲,健康的身體第14章 飲料再好,也不如水第27章 消除孩子恐懼心理第61章 把觀察也當成一種習慣第40章 小事情,大道理第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第42章 講究衛(wèi)生才是好孩子第21章 批評也要講方法第16章 “奇怪寶寶”與飲食第36章 抓住孩子的好奇心第50章 避免孩子出現(xiàn)性格偏差第36章 抓住孩子的好奇心第63章 把家庭當作創(chuàng)造力的搖籃第67章 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力應注意的幾個問題第4章 3歲,健康的身體第65章 會做游戲,更會創(chuàng)造第71章 記憶力要強化第44章 挑食不是好孩子的習慣第47章 讓孩子擁有樂觀的性格第65章 會做游戲,更會創(chuàng)造第54章 讓孩子學會上廁所第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第69章 記憶力要激發(fā)第9章 家庭是孩子的第一課堂第35章 “寫”出更美好的語言第65章 會做游戲,更會創(chuàng)造第28章 大腦才是智力的源泉第60章 要抓住特征觀察第33章 讓孩子更會“說”第4章 3歲,健康的身體第31章 提高智力更有招第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習慣第33章 讓孩子更會“說”第30章 把孩子的智力開發(fā)出來第46章 節(jié)約也是一種好習慣第18章 架起相互信任的橋梁第3章 3歲,超強的學習能力第58章 讓孩子善于觀察第71章 記憶力要強化第53章 讓孩子學會自己穿衣服第27章 消除孩子恐懼心理第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第15章 孩子也有不能多吃的食物第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第63章 把家庭當作創(chuàng)造力的搖籃第46章 節(jié)約也是一種好習慣第23章 家長錯了也要道歉第71章 記憶力要強化第3章 3歲,超強的學習能力第41章 睡覺也要好好地睡第28章 大腦才是智力的源泉第21章 批評也要講方法第14章 飲料再好,也不如水第24章 沒有家長就不行第19章 走進孩子的內(nèi)心世界第9章 家庭是孩子的第一課堂第59章 在游戲中提高觀察力第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第71章 記憶力要強化第10章 調(diào)節(jié)好飲食,給孩子最棒的身體第20章 學會傾聽孩子的想法第47章 讓孩子擁有樂觀的性格第9章 家庭是孩子的第一課堂第2章 3歲,天才般的大腦第52章 自己學會吃飯第18章 架起相互信任的橋梁第5章 3歲,天才需要良好的成長環(huán)境
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