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第18章 架起相互信任的橋梁

一個3歲的孩子,每天接觸最多的就是他的家長,所以對孩子來說,家長是他們最信任的人,只有讓孩子對家長產生信任,才能跟孩子全面溝通,同時,也要相信一個3歲的孩子,因為只有信任孩子,才會愿意跟孩子進行溝通,溝通就要相互信任。孩子的信任感是孩子形成健康個性品質的基礎,也是其將來適應社會生活的基礎。相反,如果孩子因為基本需求沒有得到滿足而對人和世界產生一種不信任感和不安全感,會使孩子變得膽小、自卑和孤獨,長大后做事往往謹小慎微、無所適從、不愿主動探索新鮮事物,嚴重的會出現不同程度的心理障礙。

孩子對家長的信任感是一點一點積累起來的,在孩子需要幫助的時候,他會用哭聲、表情、姿態以及語言來表達自己的需求。當孩子需要包括吃、喝、拉、撒、睡等生理方面的需求時,家長要給予及時、準確的回應,當孩子需要關注和擁抱的時候,家長要盡量地滿足孩子,這樣才能使孩子產生安全感和信任感。

有規律的生活會讓孩子產生信任感,所以孩子每天的飲食和作息時間要盡量固定,這樣會讓孩子覺得到了什么時間就該做什么事了,這樣可以使他習慣每天在某個特定的時間做相同的事情,并能知道下一個時間該做什么事情了。如果經常變化生活環境,變化日常作息時間,會使孩子感到不安。

孩子到了3歲的時候,已經能夠很好地發音和走路了,也開始試著探索周圍世界了,但是很多家長都會考慮到安全因素,限制孩子的活動,這樣做反而會影響孩子的求知欲,扼殺其正在萌發的自信心。因此,父母應該為孩子要求自主、喜歡探索而感到高興,在保證安全的前提下鼓勵孩子的探索行為,發展其好奇心和探索精神。相反,如果發現3歲的孩子對周圍世界沒有探索的興趣,則應引起注意,檢查孩子是什么地方出了問題,并引導孩子探索周圍環境,建立和孩子之間相互信任的關系。

家長和孩子之間的相互信任是溝通的有效方法,也會給孩子的成長帶來有利因素。那么怎樣才能很好地和孩子建立相互信任的關系呢?

第一,遵守諾言。

要讓孩子產生信任的感覺,家長首先要以身作則,言行律己,答應孩子的事情就一定要做到,如果不能做到,一般不要給孩子許諾,因為孩子往往將成人的許諾當成誓言。比如說要給他買個什么樣的玩具,可是由于太忙,一直沒空給孩子買,這就會讓孩子很失望,以后你再說什么,要他相信就很難了。因此,父母不要輕易對孩子許諾什么,除非是保證能做到的。你所說的話都是真實的,孩子才會相信你。

第二,不要蒙騙孩子。

一個3歲的孩子,正是天真的時候,正是求知欲旺盛的時候,所以孩子會有很多問不完的問題,對于一些自己不知道的問題,千萬別為了應付孩子而隨便給孩子一個答案。

第三,要信任孩子。

相互信任,就是要在孩子對家長產生信任后,還要對孩子產生信任感,一個孩子到了3歲以后,決一些令家長吃驚的話,這時候家長要相信他們所說的話,以此建立相互之間的信任。不要問孩子:“你所說的確實是真的嗎?”或說:“不要對我撒謊!”父母需經常用善意代替對孩子的懷疑。

如果家長覺得孩子是錯的,不要及時地指責、批評孩子,先聽聽孩子是怎么想的,先假定孩子是正確的,除非你有足夠的證據能證明他犯了錯誤。如果不這樣做,將難以相信你們之間還存在著信任和真誠。

第四,勇于承認錯誤。

家長也有出錯的時候,每個人都會出錯,如果是在教育孩子的過程中,家長犯了錯誤,如果能在孩子面前勇于承認自己的錯誤,并與孩子進行心靈的交談,向孩子道歉,也很容易讓孩子產生信任感。比如,有的時候,家長因為工作勞累而導致情緒失控,在跟孩子的交談中大聲叫嚷或者是對孩子無端指責,當家長情緒穩定下來后,就要向孩子誠懇地道歉,并說明原因。說話的時候也要心平氣和地說:“剛才是爸爸不對,爸爸知道你沒有犯錯誤,是因為爸爸的心情不好,你要像大孩子一樣原諒爸爸哦!”這樣孩子不僅不會怪罪家長,反而會和你站在一邊,對你更加親密,更加信任。

第五,學會尊重孩子。

我國傳統教育孩子都“父為子綱”式的,這種做法總是把家長放在高高的位置上,孩子要無條件接受家長的想法和指責。隨著社會的發展,很多年輕的父母在教育孩子的方式上逐漸在改變,逐漸向著民主的方向發展,但是在尊重孩子的人格上,還做得不夠完善,一些家長很少能夠想到要尊重一個3歲孩子的人格,從來沒有想到塑造孩子高尚、健全、自尊的人格形象。有的家長在孩子犯了錯誤后,不管不問,橫加指責,一點也不顧慮孩子的感受,出現這種情況,家長和孩子之間還怎么能建立相互信任的關系,以后還怎么能跟孩子溝通?尊重孩子的人格,是父母自身人格的一種體現,是與孩子建立相互信任關系的關系,不管是多大的孩子,即便是一個3歲的孩子,更要尊重他,從而培養他懂得尊重的道理。

第六,保持一貫作風。

對待孩子不要因為今天高興,就對孩子非常好,今天不高興就對孩子橫眉冷眼,要經常保持對孩子熱愛、關心的心態,這樣才會使孩子對家長產生信任。一個3歲的孩子如果對一個人產生信任,就會在他為難時,或者需要幫忙時就去找他信任的人尋求幫助,因為他們知道這個人能給他解決困難,而當孩子有了小秘密后,也會告訴這個人,所以家長要時刻保持跟孩子相互信任的關系。

有了家長與孩子之間的相互信任,教育培養孩子就會非常容易,而且效果也會非常理想。

第25章 全世界都是我的第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第59章 在游戲中提高觀察力第37章 有興趣,孩子才會更聰明第18章 架起相互信任的橋梁第29章 天賦也是一種智力第26章 別人什么都比我好第8章 培養孩子的天賦就要抓住好方法第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第26章 別人什么都比我好第25章 全世界都是我的第36章 抓住孩子的好奇心第38章 小小年紀也有心理障礙第66章 找到規律,激發孩子的創造力第43章 從小就要養成講禮貌的好習慣第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第62章 創造良好的教育環境第51章 讓孩子擁有美好的心靈第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第61章 把觀察也當成一種習慣第35章 “寫”出更美好的語言第18章 架起相互信任的橋梁第69章 記憶力要激發第69章 記憶力要激發第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第21章 批評也要講方法第37章 有興趣,孩子才會更聰明第11章 給孩子一口健康的小白牙第36章 抓住孩子的好奇心第46章 節約也是一種好習慣第5章 3歲,天才需要良好的成長環境第25章 全世界都是我的第45章 做一個誠實守信的好孩子第57章 從興趣入手第1章 3歲,無限的潛能第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第55章 做自己的小主人第56章 熱愛勞動就是好孩子第26章 別人什么都比我好第18章 架起相互信任的橋梁第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第9章 家庭是孩子的第一課堂第3章 3歲,超強的學習能力第62章 創造良好的教育環境第55章 做自己的小主人第53章 讓孩子學會自己穿衣服第49章 讓孩子勇敢起來第62章 創造良好的教育環境第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第42章 講究衛生才是好孩子第54章 讓孩子學會上廁所第13章 微量元素的巨大作用第28章 大腦才是智力的源泉第44章 挑食不是好孩子的習慣第59章 在游戲中提高觀察力第69章 記憶力要激發第54章 讓孩子學會上廁所第17章 溝通,做孩子的朋友第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第2章 3歲,天才般的大腦第51章 讓孩子擁有美好的心靈第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第26章 別人什么都比我好第43章 從小就要養成講禮貌的好習慣第19章 走進孩子的內心世界第5章 3歲,天才需要良好的成長環境第53章 讓孩子學會自己穿衣服第36章 抓住孩子的好奇心第26章 別人什么都比我好第47章 讓孩子擁有樂觀的性格第70章 記憶力要訓練第3章 3歲,超強的學習能力第64章 鼓勵孩子勇敢地去創造第60章 要抓住特征觀察第48章 讓孩子不再“任性”第42章 講究衛生才是好孩子第52章 自己學會吃飯第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第27章 消除孩子恐懼心理第56章 熱愛勞動就是好孩子第22章 表揚也要懂藝術第68章 記憶力要培養第49章 讓孩子勇敢起來第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第2章 3歲,天才般的大腦第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第65章 會做游戲,更會創造第57章 從興趣入手第16章 “奇怪寶寶”與飲食第23章 家長錯了也要道歉第32章 “聽”出美好的世界第62章 創造良好的教育環境第27章 消除孩子恐懼心理第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第61章 把觀察也當成一種習慣
第25章 全世界都是我的第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第59章 在游戲中提高觀察力第37章 有興趣,孩子才會更聰明第18章 架起相互信任的橋梁第29章 天賦也是一種智力第26章 別人什么都比我好第8章 培養孩子的天賦就要抓住好方法第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第26章 別人什么都比我好第25章 全世界都是我的第36章 抓住孩子的好奇心第38章 小小年紀也有心理障礙第66章 找到規律,激發孩子的創造力第43章 從小就要養成講禮貌的好習慣第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第62章 創造良好的教育環境第51章 讓孩子擁有美好的心靈第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第61章 把觀察也當成一種習慣第35章 “寫”出更美好的語言第18章 架起相互信任的橋梁第69章 記憶力要激發第69章 記憶力要激發第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第21章 批評也要講方法第37章 有興趣,孩子才會更聰明第11章 給孩子一口健康的小白牙第36章 抓住孩子的好奇心第46章 節約也是一種好習慣第5章 3歲,天才需要良好的成長環境第25章 全世界都是我的第45章 做一個誠實守信的好孩子第57章 從興趣入手第1章 3歲,無限的潛能第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第55章 做自己的小主人第56章 熱愛勞動就是好孩子第26章 別人什么都比我好第18章 架起相互信任的橋梁第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第9章 家庭是孩子的第一課堂第3章 3歲,超強的學習能力第62章 創造良好的教育環境第55章 做自己的小主人第53章 讓孩子學會自己穿衣服第49章 讓孩子勇敢起來第62章 創造良好的教育環境第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第42章 講究衛生才是好孩子第54章 讓孩子學會上廁所第13章 微量元素的巨大作用第28章 大腦才是智力的源泉第44章 挑食不是好孩子的習慣第59章 在游戲中提高觀察力第69章 記憶力要激發第54章 讓孩子學會上廁所第17章 溝通,做孩子的朋友第34章 “讀”出孩子最初的魅力語言第2章 3歲,天才般的大腦第51章 讓孩子擁有美好的心靈第67章 培養孩子創造力應注意的幾個問題第26章 別人什么都比我好第43章 從小就要養成講禮貌的好習慣第19章 走進孩子的內心世界第5章 3歲,天才需要良好的成長環境第53章 讓孩子學會自己穿衣服第36章 抓住孩子的好奇心第26章 別人什么都比我好第47章 讓孩子擁有樂觀的性格第70章 記憶力要訓練第3章 3歲,超強的學習能力第64章 鼓勵孩子勇敢地去創造第60章 要抓住特征觀察第48章 讓孩子不再“任性”第42章 講究衛生才是好孩子第52章 自己學會吃飯第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第27章 消除孩子恐懼心理第56章 熱愛勞動就是好孩子第22章 表揚也要懂藝術第68章 記憶力要培養第49章 讓孩子勇敢起來第39章 孩子有愛心,世界才會充滿愛第2章 3歲,天才般的大腦第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第65章 會做游戲,更會創造第57章 從興趣入手第16章 “奇怪寶寶”與飲食第23章 家長錯了也要道歉第32章 “聽”出美好的世界第62章 創造良好的教育環境第27章 消除孩子恐懼心理第7章 3歲蘊藏巨大的語言天賦第61章 把觀察也當成一種習慣
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