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第48章 讓孩子不再“任性”

我們來(lái)看一個(gè)案例:

半年前,我家隔壁新來(lái)了一個(gè)鄰居。他們有一個(gè)剛滿3歲的小兒子。小家伙長(zhǎng)得非常可愛。

剛剛搬來(lái)的時(shí)候,小家伙非常聽話,家里人也都非常寵愛他。隨著漸漸長(zhǎng)大,小家伙的話變成了“圣旨”,吃、喝、玩、樂(lè)家人都由著他,但是小家伙稍不順心,就大哭大鬧,有時(shí)候還在地上撒潑打滾。最近把他送到了幼兒園,在幼兒園里也這樣,打其他的小朋友,有時(shí)候還罵老師。家里人不但沒(méi)有予以制止,反而被他的幼稚逗樂(lè)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,這孩子越來(lái)越任性了,誰(shuí)也管不住他了,最近他的家長(zhǎng)很擔(dān)心這孩子將來(lái)管不了了。

在日常生活中,我們經(jīng)常見到這樣的孩子:對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一不二。孩子如果想看動(dòng)畫,家長(zhǎng)就不能讓他去吃飯,想去動(dòng)物園看動(dòng)物,家長(zhǎng)就不能帶著他去看花。一些幼兒教育學(xué)家認(rèn)為,幼兒的任性其實(shí)是孩子逆反心理的一種表現(xiàn),這種心理最初表現(xiàn)在3歲孩子的身上。由于3歲孩子開始有了自我意識(shí),因此,他們對(duì)于家長(zhǎng)的某些要求開始表現(xiàn)出來(lái)自己的思想,對(duì)于自己喜歡的就順從,而對(duì)于自己不喜歡的或者不愿意去做的,就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)一定的逆反心理。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),任性可以理解為一味堅(jiān)持自己的愿望,不管這種做法是否合理。孩子的任性行為,是孩子以自我為中心,非要滿足不合理要求而不加約束的一種性格特征。這一概念包含了以下幾方面的涵義:任性是一種消極的性格,有這種性格的孩子會(huì)經(jīng)常而穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái);孩子的任性特征主要表現(xiàn)為往往從自己的主觀愿望出發(fā),毫不考慮是否具備相應(yīng)的客觀條件,是否要遵循社會(huì)行為規(guī)范及他人的合理要求;孩子在任性的時(shí)候,都不會(huì)對(duì)自己的情緒和行為加以控制和約束,如哭鬧、摔東西,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為。

孩子任性行為的形成有著多方面的原因。首先,孩子的任性行為是家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寬容和嬌縱的結(jié)果。孩子的任性常常是在家長(zhǎng)的寬容、嬌縱下慢慢形成的;不適度的愛和放松的教育,無(wú)節(jié)制地滿足孩子吃、穿、玩的要求,無(wú)生活規(guī)律和行為準(zhǔn)則,則是產(chǎn)生孩子任性的溫床。其次,由于幼兒自制力差,情緒不穩(wěn)定,易沖動(dòng),思維帶有片面性與刻板性。而有的家長(zhǎng)用訓(xùn)斥、打罵的方法來(lái)壓制孩子的正當(dāng)需要,或以粗暴的行為對(duì)待孩子的缺點(diǎn),使孩子產(chǎn)生逆反心理,而孩子以執(zhí)拗來(lái)對(duì)抗粗暴,以任性來(lái)發(fā)泄不滿,這更助長(zhǎng)了孩子的叛逆行為。第三,孩子不聽話,家長(zhǎng)的要求和愿望難以實(shí)現(xiàn),有的家長(zhǎng)感到無(wú)奈,于是對(duì)孩子放任自流,久而久之導(dǎo)致任性的形成。

那么,如何看待孩子的任性行為?應(yīng)該怎樣教育任性的孩子?這是很多家長(zhǎng)非常頭疼的問(wèn)題,教育方法用好了,有利于親子之間的交流和合作;一旦處理不好,可能會(huì)弄巧成拙,反而會(huì)加強(qiáng)孩子的逆反心理。因此,家長(zhǎng)可以采取以下幾種方法進(jìn)行巧妙地化解。預(yù)防法。孩子任性發(fā)作一般都很有規(guī)律,這種規(guī)律有心的家長(zhǎng)很容易就能發(fā)現(xiàn),如果覺(jué)得孩子要任性發(fā)脾氣了,要事先預(yù)測(cè)好,做好預(yù)防工作。可以事先約法三章,提出要求。

習(xí)慣法。這種方法是一種間接的方式,通過(guò)讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從而就避免了孩子任性的行為。家長(zhǎng)讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,處處按要求做,孩子就能自覺(jué)地和大人保持一致。一旦孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,干什么就都有規(guī)矩,不會(huì)隨意提出特殊的、過(guò)分的要求。

嚴(yán)格法。對(duì)一些特別任性的孩子來(lái)說(shuō),嚴(yán)格的管教也許是比較好的方法。有些家長(zhǎng)就怕孩子哭,但是越怕孩子哭,孩子越哭個(gè)沒(méi)完,甚至還會(huì)在地上打著滾哭。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的不合理要求,不管他怎么哭,怎么鬧,絕不能有任何遷就的表示,態(tài)度要堅(jiān)決,而且要堅(jiān)持到底,雖然做法有些不近人情,但是效果還是很好的。

回避法。很多任性的孩子都在提出要求時(shí)不依不饒,糾纏不休,在提出的要求不能滿足時(shí),就無(wú)理取鬧,這時(shí),家長(zhǎng)可以暫時(shí)不去理他,讓他感到哭鬧的方法是無(wú)效的,他就會(huì)停止。事后可以與他坦誠(chéng)地交流,讓他說(shuō)明原因。當(dāng)然,解決孩子任性的方法還有很多,關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)和判斷事物的能力。

第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第14章 飲料再好,也不如水第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第32章 “聽”出美好的世界第58章 讓孩子善于觀察第2章 3歲,天才般的大腦第23章 家長(zhǎng)錯(cuò)了也要道歉第6章 教育就要從3歲開始第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第48章 讓孩子不再“任性”第28章 大腦才是智力的源泉第36章 抓住孩子的好奇心第37章 有興趣,孩子才會(huì)更聰明第42章 講究衛(wèi)生才是好孩子第34章 “讀”出孩子最初的魅力語(yǔ)言第47章 讓孩子擁有樂(lè)觀的性格第19章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第49章 讓孩子勇敢起來(lái)第41章 睡覺(jué)也要好好地睡第59章 在游戲中提高觀察力第49章 讓孩子勇敢起來(lái)第16章 “奇怪寶寶”與飲食第26章 別人什么都比我好第26章 別人什么都比我好第60章 要抓住特征觀察第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第2章 3歲,天才般的大腦第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第9章 家庭是孩子的第一課堂第47章 讓孩子擁有樂(lè)觀的性格第21章 批評(píng)也要講方法第33章 讓孩子更會(huì)“說(shuō)”第25章 全世界都是我的第48章 讓孩子不再“任性”第29章 天賦也是一種智力第70章 記憶力要訓(xùn)練第67章 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第40章 小事情,大道理第60章 要抓住特征觀察第9章 家庭是孩子的第一課堂第33章 讓孩子更會(huì)“說(shuō)”第5章 3歲,天才需要良好的成長(zhǎng)環(huán)境第22章 表?yè)P(yáng)也要懂藝術(shù)第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第31章 提高智力更有招第56章 熱愛勞動(dòng)就是好孩子第4章 3歲,健康的身體第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第32章 “聽”出美好的世界第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第59章 在游戲中提高觀察力第29章 天賦也是一種智力第6章 教育就要從3歲開始第52章 自己學(xué)會(huì)吃飯第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第46章 節(jié)約也是一種好習(xí)慣第28章 大腦才是智力的源泉第10章 調(diào)節(jié)好飲食,給孩子最棒的身體第9章 家庭是孩子的第一課堂第63章 把家庭當(dāng)作創(chuàng)造力的搖籃第3章 3歲,超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力第9章 家庭是孩子的第一課堂第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第53章 讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服第54章 讓孩子學(xué)會(huì)上廁所第2章 3歲,天才般的大腦第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第30章 把孩子的智力開發(fā)出來(lái)第17章 溝通,做孩子的朋友第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第4章 3歲,健康的身體第13章 微量元素的巨大作用第25章 全世界都是我的第1章 3歲,無(wú)限的潛能第19章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界第71章 記憶力要強(qiáng)化第55章 做自己的小主人第20章 學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法第1章 3歲,無(wú)限的潛能第46章 節(jié)約也是一種好習(xí)慣第16章 “奇怪寶寶”與飲食第63章 把家庭當(dāng)作創(chuàng)造力的搖籃第16章 “奇怪寶寶”與飲食第3章 3歲,超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力第2章 3歲,天才般的大腦第2章 3歲,天才般的大腦第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第48章 讓孩子不再“任性”第61章 把觀察也當(dāng)成一種習(xí)慣第44章 挑食不是好孩子的習(xí)慣第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第57章 從興趣入手第29章 天賦也是一種智力
第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第14章 飲料再好,也不如水第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第32章 “聽”出美好的世界第58章 讓孩子善于觀察第2章 3歲,天才般的大腦第23章 家長(zhǎng)錯(cuò)了也要道歉第6章 教育就要從3歲開始第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第48章 讓孩子不再“任性”第28章 大腦才是智力的源泉第36章 抓住孩子的好奇心第37章 有興趣,孩子才會(huì)更聰明第42章 講究衛(wèi)生才是好孩子第34章 “讀”出孩子最初的魅力語(yǔ)言第47章 讓孩子擁有樂(lè)觀的性格第19章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第49章 讓孩子勇敢起來(lái)第41章 睡覺(jué)也要好好地睡第59章 在游戲中提高觀察力第49章 讓孩子勇敢起來(lái)第16章 “奇怪寶寶”與飲食第26章 別人什么都比我好第26章 別人什么都比我好第60章 要抓住特征觀察第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第2章 3歲,天才般的大腦第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第9章 家庭是孩子的第一課堂第47章 讓孩子擁有樂(lè)觀的性格第21章 批評(píng)也要講方法第33章 讓孩子更會(huì)“說(shuō)”第25章 全世界都是我的第48章 讓孩子不再“任性”第29章 天賦也是一種智力第70章 記憶力要訓(xùn)練第67章 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第40章 小事情,大道理第60章 要抓住特征觀察第9章 家庭是孩子的第一課堂第33章 讓孩子更會(huì)“說(shuō)”第5章 3歲,天才需要良好的成長(zhǎng)環(huán)境第22章 表?yè)P(yáng)也要懂藝術(shù)第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第31章 提高智力更有招第56章 熱愛勞動(dòng)就是好孩子第4章 3歲,健康的身體第65章 會(huì)做游戲,更會(huì)創(chuàng)造第66章 找到規(guī)律,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力第32章 “聽”出美好的世界第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第59章 在游戲中提高觀察力第29章 天賦也是一種智力第6章 教育就要從3歲開始第52章 自己學(xué)會(huì)吃飯第7章 3歲蘊(yùn)藏巨大的語(yǔ)言天賦第46章 節(jié)約也是一種好習(xí)慣第28章 大腦才是智力的源泉第10章 調(diào)節(jié)好飲食,給孩子最棒的身體第9章 家庭是孩子的第一課堂第63章 把家庭當(dāng)作創(chuàng)造力的搖籃第3章 3歲,超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力第9章 家庭是孩子的第一課堂第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第53章 讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服第54章 讓孩子學(xué)會(huì)上廁所第2章 3歲,天才般的大腦第43章 從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣第30章 把孩子的智力開發(fā)出來(lái)第17章 溝通,做孩子的朋友第8章 培養(yǎng)孩子的天賦就要抓住好方法第4章 3歲,健康的身體第13章 微量元素的巨大作用第25章 全世界都是我的第1章 3歲,無(wú)限的潛能第19章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界第71章 記憶力要強(qiáng)化第55章 做自己的小主人第20章 學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法第1章 3歲,無(wú)限的潛能第46章 節(jié)約也是一種好習(xí)慣第16章 “奇怪寶寶”與飲食第63章 把家庭當(dāng)作創(chuàng)造力的搖籃第16章 “奇怪寶寶”與飲食第3章 3歲,超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力第2章 3歲,天才般的大腦第2章 3歲,天才般的大腦第64章 鼓勵(lì)孩子勇敢地去創(chuàng)造第48章 讓孩子不再“任性”第61章 把觀察也當(dāng)成一種習(xí)慣第44章 挑食不是好孩子的習(xí)慣第12章 不要讓小孩子成為“大胖墩”第57章 從興趣入手第29章 天賦也是一種智力
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