爸爸的話是真是假？
作為兒子我對爸爸太了解了，他說謊會臉紅，所以在說沒聽說過這本書時，神態(tài)就顯得漏洞百出。
肯定是存在的，而且就在老爸手里。
我想趁著媽媽沒在家，把那本書從老爸手里榨出來。我一定要看到這本書，必須看到這本書。
爸爸已經回房去了。我又過去敲門。爸爸開門無奈地說道：“真不該讓你看到這本筆記，那是你爺爺撰寫的幻想故事，你不要當真啊。”
我對爸爸說那本書肯定有的，就在你手里，讓我翻一下有什么要緊的，我不是小孩又不會撕破。
在我一個勁地糾纏下爸爸只好承認我爺爺除了這個筆記本，確實還留下一本破舊的書，而且還有一樣東西，一把木劍。
一聽說木劍我簡直要手舞足蹈了，那不正是道士用來驅鬼用的法器嗎？不用說是桃木劍。
但爸爸不容我高興太早，話鋒一轉說：“有一件事我必須要告訴你，當初你爺爺把這兩樣東西交給我時，說過這樣的話，如果有一天這些東西被小蒙看到或知道了，你必須立刻將它們全部銷毀。”
我大吃一驚，急問道：“為什么要這樣？”
“當然是不許你接觸，”爸爸拍拍我的肩，語重心長地解釋，“你已經是高中生了，應該知道法師從事的是什么職業(yè)，有多么危險。你太公當年做了法師，干過很多轟轟烈烈的事情，創(chuàng)造不少可歌可泣的奇跡，但按他自己的話說能活下來善終真是上天保佑，法師比普通俠客還危險啊，要針對的不僅僅是人，還有很多不干凈的東西，所謂牛鬼蛇神之類吧，那比刀尖上跳舞還兇險多了，所以你太公深知其中味，后來成家生了你爺爺后，就下決心不做法師了，將全套功夫都收存起來，不讓后代繼承。”
我沒聽完就嚷嚷道：“我只不過看看書，跟繼承不繼承有什么關系？太公是拜了曬衣道長為師學了十幾年才學成的，難道我看一下書就學會了？老爸你想得太多了吧。”
老爸還在猶豫，說怕我像看武俠入了迷，讀書方面會有不利影響。
我反駁道：“你怕我讀書會分心，可不讓我看我反而更分心了，看一看滿足了好奇心，說不定我也就扔下了，以后再不想了，那不是更好嗎？”
也許我的話起了作用，老爸被說服了，轉身從一個柜子里拿出了兩樣東西放在寫字臺上。然后又嚴肅地說道：“東西就在這里了，我可以給你看一看，但你必須答應一個條件，只能現(xiàn)在當著我的面看一下，看過后就馬上拿出去燒掉，好不好？”
我聽了卻很遲疑，嘟嘟囔囔說為什么要燒掉？可是老爸一定要我答應下來，不然他就馬上自己拿出去燒了，看都不讓我看。
老爸態(tài)度那么堅決，我只能先答應下來。
木劍外面包裹著一層塑料膜。老爸將塑料膜給去掉，交給我欣賞。
我接在手上有些詫異。
在我想象里道士腰挎的木劍應該是長劍，與真劍無異。但這是一把短劍，從柄尾到劍尖也就被筷子稍長那么一點點，說是雙刃匕首似乎更貼切。
由于是木劍，劍尖也并不是那么尖，有點小圓角的樣子，劍刃也不可能鋒利，劍邊挺鈍的，劍身兩面還都刻著“開路無阻”的字。
相比劍身，劍把就做得相當精致，成鯽魚狀，兩面都刻著細致的花紋。劍把護手上刻著螭紋，顯出一股強悍之氣。
我說劍原來這么短呀。爸爸分析說短一點容易帶在身上，長了的話累贅，因為曾祖父時代已是民國了，道士跟以前的裝扮有所不同，再不是古裝長服，長劍帶著云游四方忒不方便。也就是進行改革了。
雖然是木劍，但份量卻不輕，掂在手上沉甸甸的，跟鐵的不差多少。桃木難道有這樣重嗎？我爸說可能這把劍出產的時間很長了，當年時時使用，上面也積聚了大量陰戾之氣，慢慢就變得沉重了吧。
我拿著劍胡亂舞了幾下。爸爸連忙搶過去放到桌上，然后說道：“現(xiàn)在你都看過了，咱們拿出去把它們都燒了吧。”
我連忙把書搶在手上，嚷嚷道：“我只看了一下木劍，還沒有看書呢，怎么就拿出去燒掉？”
“那好我允許你翻一翻，只許翻一遍，翻完馬上拿出去燒了。”老爸的話不容置疑。
這是一本手抄本，封面是黃皮的油光紙，上面用小楷寫著《刑氏解巫》四個字，十分規(guī)整，應該是曾祖父刑明嵩的親筆吧。
我激動地翻開第一頁，卻一下子傻了眼，上面全是繁體字，而且那些句子非常晦澀，我一時間哪里看得懂，拼命調動已有的那點文言文水平，卻根本翻譯不出原句是什么意思。
再往后翻，每一頁都是這種樣式，繁體字很多不認識，句子也讀不通順。
一連翻到最后一頁，感覺越到后面句子就越難懂，簡直是一本天書。
其實那不是天書，只因為我的語文水平太差了，對繁體字也是看著頭痛從來不好好認識，等拿起秘籍才知道自己是忽略了這一點，我竟然天真地以為就是一本簡體的書呢。
我喪氣地把書往桌上一扔，埋怨道：“這是什么書哇，我一句也看不懂。”
爸爸淡淡地回答：“你太公寫這本書時，又沒有簡體字，當時這種文體還是挺正常的。”
“可是我看不懂呀。”
“你何必要看懂？”爸爸反駁我，“這本書又不是留給你研究的，你看不懂才最好。”
說著老爸把兩樣東西抓起來就往外走。
我連忙攔住他問：“真的馬上要拿出去燒掉？”
“那當然，我說過要這么辦的，你還有什么疑問嗎？”老爸盯住我。
“準備拿到哪里去燒？”
“外面有個公共垃圾點，在那里燒比較安全，燒掉了再倒進垃圾筒。”
“那就交給我吧，我拿去燒。”
“我跟你一起去。”
“不用不用，這么點小事還用兩個人？現(xiàn)在都快一點多了，爸爸你還是睡吧，我拿去燒掉就是。”
爸爸看我這么積極，有點放不下心，警惕地問我，不會是把這兩樣東西拿去藏起來吧？我發(fā)誓說一定會把它們燒掉，請盡管放心好了，燒掉了就沒了，我也不會再想它們了。
爸爸打了個濃濃的呵欠，點點頭說：“好吧，我就在家等你，你回來后我再睡。”說著交給我一個打火機。
我就拿著木劍和秘籍出門。
那個公共垃圾點在弄堂的盡頭，是一個用水泥和磚砌成的池，平時附近的人家把家中的垃圾都倒在這個池里，會有專人每天來運走的。
我走到池邊想到一個問題，如果我爸要監(jiān)督我的話，他只要在老宅的窗口伸出腦袋，就能看到這里有沒有火光，如果沒有的話說明我并沒有焚燒這兩樣東西。
估計老爸一定會在窗口監(jiān)督的，不然他怎么不親自來？他明知可以監(jiān)視到我的動作才放心交給我處理。
不管怎樣必須生一生火。
好在垃圾池中不乏一些能生火的東西，廢紙廢塑料袋。我用打火機打著火檢查，正好看到一本廢棄的陳年掛歷，甚至還有幾塊三夾板殘段。把這些東西點燃，火焰就跟燒書和燒木劍不相上下了，我老爸絕對看不出破綻來的。
真是好機會呀。
我把掛歷點燃再把三夾板塊放上去，那火苗竄起一米多高，足足燒了十來分鐘。等火熄了我才考慮怎么保護這兩樣東西。
馬上就帶回家去當然不行，我老爸會給我開門不是一眼看穿了？現(xiàn)在是夏季衣服穿得少，我往哪里藏著掖著呢？
想來想去只有先把兩樣東西臨時藏在外面，光著兩手回家去交差，待老爸睡熟后再偷偷溜出來拿回去。
好在弄堂里大白天也少有人活動，半夜里除了耗子和貓就更不可能來人。但我終究不放心放在弄堂里，還是帶著回老宅，把它們放到樓梯背面最下面的角落里。
然后我就去敲門，老爸明顯已經見過火光，見我空著兩手回來就很滿意，打著呵欠說一句：“快點睡吧，以后不要再胡思亂想了。”
我先回房間關上門，等了一個小時后估計老爸睡熟了才偷偷出去，輕手輕腳把東西取回來。
直到把兩樣寶貝拿回我的房間，我才長舒了一口氣。感覺好像我又要接我太公的盤，重掌邢家的那份大業(yè)了。
不過我也有一陣惶恐，書中的文字我怎么解讀？我平時的語文成績勉強應付考試，并不喜歡這門課，尤其對古文更是深惡痛絕，我喜歡直來直去的東西，古文讓我覺得費腦子不說還沒啥作用。我要讀通這本書先要過繁體字這一關，再將古言翻譯成當代語。
接下來幾天我就跟這本書較勁了。把繁體字換成簡體倒不難，字典上一查就行了，特別是我有一臺破電腦，將這些字用軟件一翻譯立馬搞定。
但句子的構成還是古文，令人大傷腦筋。
連著幾天夜里在做好作業(yè)后也不睡，利用電子詞典努力翻譯這些句子，常常天快亮了才睡下，竟然遲到了三次。
這種狀況遭到了班主任的狠批。而這天早上我又遲到了，正好在教室外碰上了白校長，他一看我這個時候才背著書包上學，并且還是呵欠連連的樣子，當即就把我叫到校長辦公室，對我進行單獨詢問。
老實說我現(xiàn)在一點不怕白校長，他那點表面的威風在我看來不堪一擊，女兒被惡人攫走了靈魂，是在強忍悲傷當這個校長，別的學生是怕他的，甚至連老師也很尊重他的威風，但他一肚子苦水除了他們夫妻，就只有白瑤和我知道。
白校長一定從白阿姨那里得知我和白瑤去過他家老宅，知道了他女兒小練被攫走靈魂的事了。所以他也沒有那么嚴厲的架子，而是很和藹，不僅叫我坐在對面的那把椅子上，還用一個紙杯給我泡了一杯茶。
這種待遇其他學生誰會得到，白校長對我另眼相看的。
白校長先問我為什么遲到，是不是夜里沒有睡好？
我說確實沒有睡好，這幾天夜里太累了。說完連打呵欠，狠不得就趴在辦公桌上打個瞌睡。
“以前你不是這樣的。”白校長說道，口氣頗為小心，“不會只是作業(yè)把你累的吧？”
“不只是作業(yè)，還在看別的書。”我決定快人快語，不用那么拐彎抹角。
“是看的課外書吧？什么書？”白校長嘴上這么問，有點心不在焉，似乎并不關心我看什么書，反正不會是有用的書吧？
我干脆就把我爸收藏的那本秘籍書講了一下，說明是我太公當年的著作，只因當年太公立下家規(guī)，后代的男性只有達到三十歲才可以接觸這本書，而我爸想把它燒了，是我自己偷偷藏下來，必須要在最短時間內讀懂書中內容。
白校長聽說書名是解巫的，立刻怔住了，他并沒有詳問書中是什么內容，訥訥了一會才說：“原來是這種書哇，你看得懂嗎？”
我說看不太懂，所以看得很累。
白校長猶豫一下說道：“小蒙同學，既然你曾祖父當年立那樣一條家規(guī)，肯定是有道理的。你現(xiàn)在正讀高中，這本書是否對你來說不適合閱讀？”