但是家裡的經濟問題由於缺勞力日子總還是過得非常艱難，這些日子來由於草帽價錢賤，一天做兩頂草帽，還糴不到一升米，如今她又有兩個孩子負擔，生活是越來越困難了，文老師已經接濟了她好幾次，她知道文教師工資也不高丈夫也北撤走了，她自己也有兩個孩子要養，怎麼能老是要她的錢呢？她只得一天挨一天的這樣艱難的挨著過。

時間過得很快，文老師來梁山伯廟小學後，一忽一學期過去了。永芳在文老師的教導下，學習用功，成績優秀，深得老師和同學們的贊揚。他在班級裡循規蹈矩，上課時全神貫注傾聽老師講課，不做小動作。下課鈴一響。人家小朋友都一窩蜂涌地奔到操場上或室內運動場去玩了，他也很少出去，仍在那裡看書寫字認真地做作業。有時老師和同學們勸他出去走走換換新鮮空。他也只是在校園裡走走，看看樹木花草，看看同學們遊戲，而從不參加活動。這大概是由於他是苦難家庭出身，從小鬱郁寡歡的環境造成。使他的性格變得十分內向。

文老師對他自然是很關心，有時給他幾本簿子；有時給他幾支石筆和毛筆。有一次她看他頭發很長了，一直蓋過耳朵，很不好看，老沒去理，她知道他媽媽經濟太緊張，鈔票接不上了，她便直接給他幾毛錢，叫他下課後去把頭發理掉。學費也悄悄的給他填上了。自然，這一切都是她把他叫到寢室或是在沒人注意地地方給他的。至於代付學費她就沒有告訴他了。平時，她對其他同學一樣要求，對他有一點缺點錯誤，也嚴格批評教育。

這些舉動都沒有引起什麼人注意。就是坐在他旁邊的同學發現他有新簿子和多幾支石筆，也沒有什麼懷疑。以為是他媽媽給買的。偶或見文老師在與他講話，同學們都知道，級任老師和班長講話，無非是向他佈置班裡的工作，這也是理所當然的。又加他成績特別的好，每次語文算術考試都是100分，是班裡最好的一個好學生。文老師對他偏愛一點，這也是理所當然的事情。

還有一層，因為永芳沒有爸爸，家庭困難，穿著簡陋，中飯帶的飯菜也是一些青菜鹹菜，他是個貧窮的學生，老師還這樣看重他，只贏得大部分同學對老師的愛戴和尊敬。

文老師平常也不大出去，只有等到禮拜天才回家。她說她的家就在寧波，幼小的同學們也都不大關注她，不知道她講的是母親的家還是丈夫的家。她回家時穿著撲素，行裝簡單，總是挈著那隻木夾布挈袋。禮拜天放學時和同學們同時回去。有時也不回家。禮拜一同學們來上學時，見她早已在學校辦公室裡了。想著她大概昨天下午就回來了。

她對同學熱情可親，教學認真，從不隨便打罵一個同學。但是那個同學犯了過失，她就在下課時把他叫到辦公室去，對他嚴肅教育，諄諄誘導，講得你眼淚鼻濞一齊出來，自己心裡難過懺悔為止。因此同學們都很尊重她。也有點怕她。可沒事時她對同學們又很隨便，與同學講故事說笑話，因此同學們對她又感到十分親切。特別是女同學，一下課都說長論短，問這問哪地圍在她身邊。

冬去春來，春去夏來，歲月流逝，一忽永芳在梁山伯廟小學讀書已經兩年了，由於永學習用功，進步很快，他從一年級直接跳到三年級，一個三年級的學生，在這個學校的精心培育下和他自己的努力下，已經會替人寫信了，下學期就將升四年級了，但是家裡只有他母親一人編編草帽度日，媽媽要養活他們兩個孩子，再讓永芳讀書實在是很困難，因此，在學期終了時，一天永芳向文老師提出來，媽媽說下學期打算不來讀書了。文老師聽得永芳說，於是在一個星期天她又到永芳家裡去找彩鳳。

彩鳳對含著眼淚對文老師說：“文老師，我是真沒辦法了，孩子們大了吃的也多了，靠我一個人實是難撐棚去了呀。”文老師說是不是學費的問題。如果是為瞭解不出學費，我可以替你向金校長講一講的。但彩鳳說：“學費本來就日你替我交了，連平常筆墨紙硯都是你在照顧他的。我也沒有吵過心，現在的問題是由於我一個人實在管不了他們兩個孩子吃的，日常連一碗粥都沒法給他們吃飽，把他們餓的面黃肌瘦的，因此我想讓永芳再替人家去放牛，這樣至少也好讓他自己有口飯吃。同時也減輕家裡一份負擔。”文老師聽了半響沒有說話，因為這麼大的問題她也沒法解決。她只得安慰她幾句回來了。